សូម​ឲ្យ​សិស្សានុសិស្ស​ទិញ​ធានា​រ៉ាប់រង​សុខភាព​សម្រាប់​គ្រួសារ​របស់​ពួកគេ កុំ​ដាក់​បន្ទុក​លើ​វិស័យ​អប់រំ

នាយកសាលាណែនាំឱ្យសិស្សទិញធានារ៉ាប់រង សុខភាព សម្រាប់គ្រួសាររបស់ពួកគេ ឬត្រូវការការលើកទឹកចិត្តបន្ថែម។

ថ្លែងមតិជាមួយកាសែត Dan Viet លោក Ho Tuan Anh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quynh Phuong ទីក្រុង Hoang Mai ខេត្ត Nghe An មានបំណងចង់ផ្ញើអនុសាសន៍មួយចំនួនជូនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិស័យពាក់ព័ន្ធមុនសម័យប្រជុំរដ្ឋសភា។ ជាពិសេស លោក​បាន​ណែនាំ​ឲ្យ​និស្សិត​ទិញ​ធានារ៉ាប់រង​សុខភាព​តាម​គ្រួសារ ឬ​ត្រូវការ​ការលើកទឹកចិត្ត​បន្ថែម​ទៀត​។ លោក​ក៏​បាន​បញ្ចេញ​មតិ​នេះ​នៅ​ពេល​ដែល​តំណាង​រដ្ឋសភា​ខេត្ត Nghe An បាន​ជួប​ជាមួយ​អ្នក​បោះឆ្នោត​មុន​សម័យ​ប្រជុំ​នេះ។

យោងតាមការវិភាគរបស់ Tuan Anh បទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នតម្រូវឱ្យនិស្សិតចូលរួមក្នុងការធានារ៉ាប់រងសុខភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាគឺថា សិស្សអាចទិញបានតែការធានារ៉ាប់រងសុខភាពនៅសាលាប៉ុណ្ណោះ ខណៈពេលដែលពួកគេទិញវាជាលក្ខណៈគ្រួសារ ពួកគេនឹងទទួលបាននូវការព្យាបាលបែបអនុគ្រោះកាន់តែច្រើនជាមួយនឹងកម្រិតនៃការបង់ប្រាក់ទាប។

មនុស្សជាច្រើនបានសម្តែងការមិនពេញចិត្តចំពោះសាលានៅពេលដែលពួកគេមិនត្រូវបានគេអនុញ្ញាតឱ្យទិញធានារ៉ាប់រងសុខភាពសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេក្នុងលក្ខណៈគ្រួសារ ដោយសារតែពួកគេគិតថាសាលាបង្ខំពួកគេឱ្យទិញវានៅសាលារៀន។ ខណៈពេលដែលការលក់ធានារ៉ាប់រងសុខភាពគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់វិស័យធានារ៉ាប់រងសង្គម វាបានរុញបន្ទុកនោះទៅលើស្ថាប័ន អប់រំ ដោយមិនបែងចែកធនធានមនុស្ស។ ជារួម គ្រឹះស្ថានអប់រំកំពុងធ្វើការដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់វិស័យធានារ៉ាប់រងសង្គម។

លោក Ho Tuan Anh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quynh Phuong ទីក្រុង Hoang Mai ខេត្ត Nghe An។ រូបថត៖ NVCC

ពីនោះ លោក Tuan Anh បានស្នើថា៖ សូមឲ្យប្រជាជនជ្រើសរើសទម្រង់ធានារ៉ាប់រងសុខភាពសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេដោយសេរី។ ពួកគេអាចទិញនៅសាលារៀន ឬទិញតាមរយៈបណ្តាញផ្លូវច្បាប់ណាមួយផ្សេងទៀត បន្ទាប់មកសាលាគ្រាន់តែត្រូវការធ្វើស្ថិតិដើម្បីឱ្យភ្នាក់ងារធានារ៉ាប់រងសង្គមអាចកាត់ប្រាក់ថែទាំសុខភាពដំបូងសម្រាប់សាលារៀន។

ក្នុងករណីដែលវានៅតែជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការទិញធានារ៉ាប់រងសុខភាពនៅសាលារៀន រដ្ឋត្រូវបង្កើនការគាំទ្រ ដើម្បីធានាថាសិស្សានុសិស្សទិញធានារ៉ាប់រងសុខភាពក្នុងកម្រិតបង់ទាបបំផុត ដើម្បីកុំឱ្យប្រជាពលរដ្ឋជួបការលំបាក។

មតិ​នេះ​របស់​លោក Tuan Anh កំពុង​ទទួល​បាន​ការ​ឯកភាព​ពី​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​។

អនុសាសន៍ជាច្រើនបានផ្ញើទៅកាន់វិស័យអប់រំ

"លើសពីនេះ ខ្ញុំស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីរៀបចំការងារដល់បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនកំពុងត្រូវការបុគ្គលិកសុខាភិបាលច្រើន ប៉ុន្តែគ្មានការងារធ្វើ ធ្វើឱ្យសាលាមានការលំបាកខ្លាំង ក្នុងករណីមិនចង់បង្កើនបុគ្គលិក ពួកគេអាចរៀបចំមុខតំណែងការងារឱ្យអ្នកប្រឹក្សាចិត្តសាស្ត្រសាលា ដែលធ្វើការជាបុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលាផងដែរ"។

មិនត្រឹមតែណែនាំឲ្យនិស្សិតត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យទិញធានារ៉ាប់រងសុខភាពគ្រួសារ និងរៀបចំការងារដល់បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលាប៉ុណ្ណោះទេ លោក Tuan Anh ក៏បានលើកបញ្ហាមួយចំនួនទៀត៖

- "មានថវិកាសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលគ្រូដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជាថ្មី៖ ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា មានមុខវិជ្ជាថ្មីៗមួយចំនួនដូចជា ប្រវត្តិ-ភូមិសាស្ត្រ (រួមបញ្ចូលពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ) វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ (រួមបញ្ចូលពីរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) សិល្បៈ (រួមបញ្ចូលពីតន្ត្រី និងវិចិត្រសិល្បៈទាំងនេះ) បទពិសោធន៍ សកម្មភាព-ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូតាមមូលដ្ឋាន។ មិនបានសម្រេច បន្ទាប់ពីអនុវត្តជិត ៤ឆ្នាំមក ស្ថាប័នអប់រំនៅតែប្រឈមនឹងការលំបាក និងមានការភ័ន្តច្រឡំ ដោយសារមិនមានក្រុមគ្រូណាអាចបំពេញតម្រូវការក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងនេះ ជាពិសេសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ប៉ុន្តែខ្លឹមសារសំខាន់គឺការប្រមូលផ្តុំមុខវិជ្ជាមួយទៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាមួយ ដោយតម្រូវឱ្យគ្រូមានចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។

ដើម្បីឱ្យមានក្រុមដែលមានសមត្ថភាពបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសេចក្តីសម្រេចចំនួន 2 លេខ 2454 និង 2455/QD-BGDDT ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូឱ្យបង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រ។ ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចទាំង២នេះ នាពេលនេះ កំពុងបង្កការលំបាកដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងស្ថាប័នអប់រំ ព្រោះតម្រូវឱ្យគ្រូចំណាយប្រាក់ទៅរៀន បង្កការលំបាកដល់គ្រូបង្រៀន។ តម្រូវឱ្យស្ថាប័នអប់រំចំណាយប្រាក់ដើម្បីបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនទៅសាលារៀន (តាមរយៈការស្នាក់នៅ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភធ្វើដំណើរអាជីវកម្ម) មានន័យថា គ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមានប្រភពថវិកា។ ប្រសិនបើការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា គ្រឹះស្ថានអប់រំនឹងមិនមានគ្រូបង្រៀន ហើយនឹងមិនមានមូលនិធិ ហើយក៏នឹងមិនមានយន្តការសម្រាប់ជួលគ្រូជំនួសដែរ។

«តាមការពិត ខ្ញុំស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្របសម្រួលជាមួយមូលដ្ឋាន ដើម្បីឱ្យមានយន្តការបង់ 100% នៃថ្លៃបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាថ្មីនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា រួមទាំងថ្លៃសិក្សា កន្លែងស្នាក់នៅ និងថ្លៃធ្វើដំណើរអាជីវកម្ម (ពោលគឺគ្រូបង្រៀន និងគ្រឹះស្ថានសិក្សាមិនត្រូវបង់ថ្លៃបន្ថែមទេ)។ គ្រូជំនួសក្នុងអំឡុងពេលដែលគ្រូកំពុងបណ្តុះបណ្តាល។

-បញ្ហានៃការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា៖ នៅថ្ងៃទី១០ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៤ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ០៦/TT-BGD DT ផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅតាមមូលដ្ឋាននៅតែមានមតិផ្ទុយគ្នាច្រើន ព្រោះពេលអនុវត្តនៅតាមមូលដ្ឋាន ការប្រកួតប្រជែងនេះមិនមានច្រើនទេ ភាគច្រើនគ្រូធ្វើ សិស្សធ្វើខុស បង្កការខ្ជះខ្ជាយ បោកប្រាស់ និងដេញតាមសមិទ្ធិផល។

ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់មិនរៀបចំការប្រកួតស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យនៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងវិទ្យាល័យ។ បើ​ស្រុក​ណា​មាន​ផលិតផល​ទៅ​ប្រកួត​ប្រជែង​ថ្នាក់​ជាតិ ត្រូវ​តែ​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ទាំង​ស្រុង។ ស្នើសុំថ្នាក់មូលដ្ឋាន និងថ្នាក់គ្រប់គ្រងអប់រំ កុំបញ្ចូលលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងនេះក្នុងការវាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រកួតប្រជែង។ ត្រូវដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវករណីក្លែងបន្លំក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការប្រកួតប្រជែង ផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈឱ្យទូទាំងប្រទេសបានដឹង ដើម្បីធានាបាននូវភាពសុចរិត និងភាពស្អាតស្អំនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ។

- សំណើសុំផ្លាស់ប្តូររបបសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាដែលកាន់មុខតំណែងបក្សក្នុងពេលដំណាលគ្នា៖ តាមពិតនៅក្នុងកោសិកាបក្សនៅសាលាមត្តេយ្យ បឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់នាយកសាលា នាយកសាលាក៏ជាលេខាបក្សផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងសាលាបច្ចុប្បន្ន អ្នកគ្រប់គ្រង (នាយកសាលា នាយករង) ដែលធ្វើការជាលេខាបក្ស និងចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការបក្ស មិនមានរបបណាមួយទេ នេះគឺជាចំណុចខ្វះខាតដ៏ធំមួយដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់បន្ថែមទៀត ដើម្បីឲ្យអ្នកគ្រប់គ្រងដែលធ្វើការជាលេខាបក្ស និងចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការបក្ស មានសិទ្ធិកាន់របបដូចគ្នាជាគ្រូបង្រៀន។

- ស្នើឱ្យចាត់ថ្នាក់ម៉ោងបង្រៀនរបស់គ្រូមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យ៖ បច្ចុប្បន្នម៉ោងបង្រៀនរបស់គ្រូវិទ្យាល័យមាន ១៧ ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យគឺ 19 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

តាមពិតទៅ លក្ខណៈនៃរយៈពេលបង្រៀន និងប្រសិទ្ធភាពការងារនៃកម្រិតទាំងពីរនេះគឺដូចគ្នា ទាំងភាពលំបាកនៃកម្មវិធី និងរយៈពេលនៃការបង្រៀននីមួយៗ (៤៥ នាទី)។ សូម្បីតែនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាក៏ដោយ អាំងតង់ស៊ីតេកម្លាំងពលកម្មកាន់តែតឹងតែងដោយសារចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សនៅពេលពេញវ័យ ហើយមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាគឺពិបាកជាងនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ព្រោះគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវបង្រៀនមុខវិជ្ជារងពីរទៅបី។

លោក Tuan Anh មានប្រសាសន៍ថា ដោយផ្អែកលើការពិត ខ្ញុំស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានបទប្បញ្ញត្តិក្នុងការគណនាម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់វិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សាស្មើគ្នា ទាំង ១៧ ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/thay-hieu-truong-kien-nghi-cho-hoc-sinh-mua-bao-hiem-y-te-theo-ho-gia-dinh-dung-day-ganh-nang-cho-nganh-giao-duc-20241019064104423.