លេងអុក - រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ

ឈុតអុក "បង្កើតឡើងវិញនូវយុទ្ធនាការហ្វេ-ដាណាំង" ដែលផលិតដោយដៃដោយសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យផានចូវទ្រីញ (សង្កាត់ហៃចូវ ទីក្រុងដាណាំង) កំពុងបើកផ្លូវកាន់តែងាយស្រួល និងរស់រវើកសម្រាប់យុវជនក្នុងការស្វែងយល់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រ។

រៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីមាតុភូមិតាមរយៈល្បែង។

ដោយ​បាន​បំផុសគំនិត​ដោយ​ហ្គេម Monopoly ដែល​ធ្លាប់​ស្គាល់ ហ្គេម​ក្តារ "បង្កើត​ឡើង​វិញ​នូវ​យុទ្ធនាការ Hue- Da Nang " ដែល​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី 12 មក​ពី​វិទ្យាល័យ Phan Chau Trinh មាន​ប្រធានបទ​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង។ ហ្គេម​ទាំងមូល​វិល​ជុំវិញ​ព្រឹត្តិការណ៍ ទី​សម្គាល់ និង​ព្រឹត្តិការណ៍​សំខាន់ៗ​ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​នៃ​រដូវ​ផ្ការីក​ឆ្នាំ 1975 នៅ​តំបន់ Da Nang-Hue។ ការ៉េ "ឱកាស" និង "សំណាង" ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ដោយ​ព្រឹត្តិការណ៍​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ បំណែក​ហ្គេម​ក៏​ត្រូវ​បាន​ប្រែក្លាយ​ទៅ​ជា​រូបភាព​ដែល​រំលឹក​ដល់​បរិបទ​សម័យ​សង្គ្រាម​ផង​ដែរ។

សិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងបទពិសោធន៍លេងអុកអន្តរកម្មមួយដែលមានឈ្មោះថា "ការបង្កើតឡើងវិញ នូវយុទ្ធនាការហ្វេ -ដាណាង"។

ហូ មិញ ក្វាន់ ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២/៣ បានរៀបរាប់ថា “អស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ ក្រុមនេះបាននៅយប់ជ្រៅ ស្វែងរកសម្ភារៈ យោងព័ត៌មាន និងរៀបចំរឿងរ៉ាវប្រវត្តិសាស្ត្រដើម្បីធ្វើឱ្យវាស៊ីសង្វាក់គ្នា… ការធ្វើការជាក្រុម ជាពិសេសលើប្រធានបទពិបាកដូចជាប្រវត្តិសាស្ត្រ មិនមែនតែងតែរលូននោះទេ។ យើងបានឈ្លោះប្រកែកគ្នា និងមិនយល់ស្របគ្នាច្រើនដង ប៉ុន្តែយើងទាំងអស់គ្នានៅតែអង្គុយចុះដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវរាល់ព័ត៌មានលម្អិត។ ផ្នែកដែលគួរឱ្យចងចាំបំផុតគឺដំណាក់កាលដំណើរការរូបភាព ដែលបានកើតឡើងមុនពេលប្រឡង។ មនុស្សគ្រប់គ្នារវល់ ប៉ុន្តែយើងនៅតែលះបង់ពេញមួយថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់វា” ក្វាន់ បានចែករំលែក។

យោងតាមលោក Nguyen Thien Nhan ជាសិស្សថ្នាក់ទី 12/3 គំនិតសម្រាប់ល្បែងក្តារនេះបានកើតចេញពីកង្វល់ដែលធ្លាប់ស្គាល់មួយ៖ របៀបធ្វើឱ្យប្រវត្តិសាស្ត្រមិនសូវស្ងួតសម្រាប់សិស្ស។ ក្រុមនេះចង់បញ្ចូលប្រវត្តិសាស្ត្រទៅក្នុងល្បែងដើម្បីឱ្យសិស្សអាចរៀនបានពេលកំពុងលេង។ ចេញពីគំនិតនេះ ក្រុមនេះបានពិសោធន៍ជាមួយទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ចាប់ពីល្បែងប្រជាប្រិយប្រពៃណីដូចជា O An Quan (ល្បែងក្តារវៀតណាម) និងលោតខ្សែពួររហូតដល់ល្បែងសម័យទំនើប។ បន្ទាប់ពីការពិចារណាយ៉ាងច្រើន Monopoly ត្រូវបានជ្រើសរើសព្រោះវាងាយស្រួលបញ្ចូលព្រឹត្តិការណ៍ និងពេលវេលា។ អ្វីដែលសំខាន់នោះ ល្បែងនេះត្រូវតែមានទាំងការកម្សាន្ត និងជួយអ្នកលេងទទួលបានចំណេះដឹងដោយធម្មជាតិ។

ការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈបទពិសោធន៍។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធី វៀតហា ប្រធាននាយកដ្ឋានប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យផានចូវទ្រីញ ភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សានុសិស្សគឺស្របតាមទិសដៅសិក្សាពីបទពិសោធន៍នៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំមក នាយកដ្ឋានបានបង្កើតផែនការមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឱ្យរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈបទពិសោធន៍។ ពួកគេបានទៅទស្សនាសារមន្ទីរដូចជាសារមន្ទីរដាណាំង សារមន្ទីរចម្លាក់ចាម ផ្ទះតាំងពិព័រណ៍ហ្វាងសា និងសារមន្ទីរយោធាតំបន់ទី ៥ ឬពួកគេបានរៀបចំដំណើរកម្សាន្តជាក្រុមដោយឯករាជ្យ។

ដំណើរកម្សាន្តនីមួយៗត្រូវបានរចនាឡើងជា «សេណារីយ៉ូសិក្សា» ចាប់ពីការរៀបចំ និងការស៊ើបការណ៍ រហូតដល់ប្រព័ន្ធនៃសំណួរ និងភារកិច្ចជាក់លាក់។ នៅគោលដៅ សិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុង «ស្ថានីយ៍»៖ ស្រាវជ្រាវវត្ថុបុរាណ និងកត់ត្រាព័ត៌មានដើម្បីប្រមូលសម្ភារៈ។ អ្នកស្រី ហា បានមានប្រសាសន៍ថា «ជំនួសឱ្យការសរសេររបាយការណ៍ សាលាលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យស្វែងរកវិធីថ្មីៗនៃការបញ្ចេញមតិ និងបង្កើតផលិតផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីលើកកម្ពស់វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេស»។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការនោះ សិស្សថ្នាក់ទី១២/៣ បានស្នើគំនិតនៃការបង្កើតឈុតអុកមួយ "បង្កើតឡើងវិញនូវយុទ្ធនាការ Hue-Da Nang" ហើយបានទទួលការគាំទ្រពីគ្រូរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីបញ្ចប់វា ពួកគេត្រូវធ្វើការកែប្រែជាច្រើន។ ព័ត៌មានលម្អិតដែលហាក់ដូចជាតូចតាចមួយចំនួនត្រូវធ្វើឡើងវិញដោយសារតែភាពមិនត្រឹមត្រូវ ដូចជា៖ រូបភាពដែលបង្កើតឡើងវិញដោយ AI នៃច្រក Hai Van ក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ១៩៧៥ គំរូយានយន្តយោធា ឯកសណ្ឋានទាហាន និងទិសដៅវាយប្រហារ...។ អ្នកស្រី Ha បានចែករំលែកថា "អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវតែមានភាពត្រឹមត្រូវតាមប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលតម្រូវឱ្យមានការយោងឆ្លង និងការផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន"។

រាល់ព័ត៌មានលម្អិតត្រូវបានពិនិត្យ និងកែសម្រួល ហើយព័ត៌មានត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ និងយោងពីប្រភពផ្លូវការជាច្រើន។ ដំណើរការនេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យផលិតផលល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ។ លោក ផាម តាន់ ង៉ុក ធុយ អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងដាណាង បានវាយតម្លៃថា វិធីសាស្រ្តថ្មីនេះសមស្របសម្រាប់ក្រុមអាយុ ដែលរួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែមានភាពរស់រវើក ងាយយល់ និងងាយយល់ ខណៈពេលដែលក៏លើកកម្ពស់ការគិតច្នៃប្រឌិត និងជំនាញធ្វើការជាក្រុមក្នុងចំណោមសិស្សផងដែរ។

នៅលើក្ដារអុក "បង្កើតឡើងវិញនូវយុទ្ធនាការហ៊ូ-ដាណាង" រាល់ព័ត៌មានលម្អិតត្រូវបានរចនាឡើងជាមួយនឹងអត្ថន័យជាក់លាក់។ បំណែកដែលមានចលនាពណ៌នាអំពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីយានយន្តបឋមរហូតដល់រថក្រោះ។ ការ៉េនៅលើក្ដារអុកតំណាងឱ្យព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៅក្នុងយុទ្ធនាការហ៊ូ-ដាណាង (ខែមីនា ឆ្នាំ 1975)។ ដំណើរការនៃការបង្កើតផលិតផលនេះមិនត្រឹមតែជាបទពិសោធន៍សិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សស្វែងរកផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ។

សួន ក្វីញ

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html