ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

នាពេលថ្មីៗនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri បានដាក់ពង្រាយសមកាលកម្មដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (IT) និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល (DCT) ដើម្បីរួមចំណែកលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យទាំងមូល។

ការប្រើប្រាស់ IT ក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅកម្រិតបឋមសិក្សា ដែលរៀបចំដោយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Trieu Phong - រូបភាព៖ PGD

ការលើកកម្ពស់ឌីជីថលនៃកំណត់ត្រា និងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល

លទ្ធផលមួយក្នុងចំណោមលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដែលវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri សម្រេចបាននោះគឺថា ខ្លួនបានអនុវត្តសេវាសាធារណៈតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេតពេញ 114/116 ឌីជីថល 100% នៃកំណត់ហេតុទទួលបែបបទរដ្ឋបាលនៅនាយកដ្ឋាន "ច្រកចេញចូលតែមួយ" បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព 100% នៃលទ្ធផលដំណោះស្រាយឯកសាររដ្ឋបាល និងច្រើនជាង 92% នៃប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក។

ទាក់ទងនឹងការបង់ប្រាក់មិនមែនសាច់ប្រាក់ មន្ទីរបានណែនាំ និងណែនាំដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងខេត្ត ឱ្យអនុវត្តឱ្យបាន 100% ក្នុងចំណូល។ ដោយឡែក​សម្រាប់​អង្គភាព​ក្រោម​នាយកដ្ឋាន អត្រា​នៃ​ការទូទាត់​មិនមែន​សាច់ប្រាក់​បាន​ឈានដល់​ជាង ៨៦%។ ទន្ទឹមនឹងនោះ កម្មាភិបាល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងនិយោជិត 100% ពីនាយកដ្ឋានទៅសាលារៀន បានទទួលហត្ថលេខាឌីជីថល ដើម្បីបម្រើការងារនៃការកត់ត្រា និងចុះហត្ថលេខាលើឯកសារឌីជីថល ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏ដាក់ពង្រាយវិបផតថលព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព តភ្ជាប់ទៅស្ថាប័នអប់រំ 100% ដែលមានសាលារៀនជិត 400 និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបម្រើការងារគ្រប់គ្រង និងវិជ្ជាជីវៈ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ អត្ថបទរាប់ពាន់អត្ថបទស្តីពីសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានបង្ហោះ និងចែករំលែកជាមួយឧស្សាហកម្ម និងសង្គមទាំងមូល។

ការកសាងប្រព័ន្ធទិន្នន័យទូទាំងវិស័យនៅក្នុងខេត្តបានទទួលមរតកទិន្នន័យពីកម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀន ទិន្នន័យដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងភ្ជាប់ទៅមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ភ្ជាប់ជាមួយមជ្ឈមណ្ឌល IOC របស់ខេត្ត និងបម្រើការងារនៃរបាយការណ៍ស្ថិតិតាមវិស័យ។ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2018-2019 ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នឹងត្រូវបានអនុវត្តតាមអនឡាញ ចាប់ពីការចុះឈ្មោះប្រឡង ស្ថាប័នប្រឡង រហូតដល់ការចូលរៀន។

100% នៃអនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងព័ត៌មានបញ្ចប់ការសិក្សាពីឆ្នាំ 1974 ដល់បច្ចុប្បន្ន ត្រូវបានគេធ្វើឌីជីថល និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់សម្រាប់រកមើលនៅលើកម្មវិធីស្វែងរកសញ្ញាប័ត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។ គ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សា 100% ប្រើប្រាស់ប្រតិចារិកឌីជីថល អង្គភាពនីមួយៗដែលចូលរួមក្នុងការសាកល្បងនឹងដាក់ពង្រាយ 100% នៃប្រតិចារិកឌីជីថលសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1, 2, 3, 4 នៃឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ហើយនឹងត្រូវបានដាក់ពង្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយទូទាំងខេត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2024-2024។

នាយកដ្ឋានបានដាក់ពង្រាយការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធបន្ទប់ប្រជុំតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេតពីនាយកដ្ឋានទៅកាន់ចំណុចស្ពាននៃ 9 ស្រុក/ក្រុង/ក្រុង ដើម្បីបម្រើដល់សន្និសីទ វគ្គបណ្តុះបណ្តាល សិក្ខាសាលា និងប្រធានបទបង្រៀន និងរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅក្នុងឧស្សាហកម្មទាំងមូលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។ ស្ថាប័នអប់រំ 100% ប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀនក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ ការគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យ ការប្រកួតប្រជែងសិស្សឆ្នើម ការត្រាប់តាម និងរង្វាន់ ហើយប្រព័ន្ធព័ត៌មានត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាមានសុវត្ថិភាព។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024 មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 នៅក្នុងខេត្តទាក់ទងនឹងសន្ទស្សន៍បំលាស់ប្តូរឌីជីថល។

បន្តជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

ទោះបីជានៅតែមានការលំបាកជាច្រើនក្នុងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ IT ដូចជាកុំព្យូទ័រ បណ្តាញបញ្ជូន អ៊ីនធឺណិត សម្ភារៈសិក្សា និងថវិកាវិនិយោគមានកម្រិត ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់ឧស្សាហកម្មនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែបន្តជម្នះការលំបាក ជំរុញការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធី IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងឧស្សាហកម្មទាំងមូលតាមផែនការដែលបានកំណត់។

ថ្នាក់ IT នៅសាលាបឋមសិក្សា Kim Dong ស្រុក Vinh Linh - រូបភាព៖ LTH

ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព-ព័ត៌មានវិទ្យា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Thai Thi Hoa Ly បានឲ្យដឹងថា នាយកដ្ឋានបន្តជំរុញការអនុវត្ត IT លើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងវេទិកាបច្ចេកវិទ្យាឆ្លាតវៃ ដើម្បីសម្រេចបានគោលដៅគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព រួមចំណែកលើកកំពស់សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង កំណែទម្រង់រដ្ឋបាល លើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងធនធានមនុស្សនៃឧស្សាហកម្មក្នុងទិសដៅសេដ្ឋកិច្ចចំណេះដឹង និងសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បន្តអភិវឌ្ឍ ធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ និងស្តង់ដារមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការរួមបញ្ចូលមូលដ្ឋានទិន្នន័យអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ជាមួយនឹងគោលការណ៍មជ្ឈិម ការផ្ទុកជាប្រព័ន្ធ និងរយៈពេលវែង ការធ្វើឌីជីថលនៃទិន្នន័យឯកទេស ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងការរួមបញ្ចូលជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យរួមរបស់ខេត្ត និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង ការកេងប្រវ័ញ្ច និងចែករំលែកទិន្នន័យឧស្សាហកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់បំផុត។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ការដាក់ពង្រាយបន្តិចម្តងៗនូវការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ (Big Data, AI, Blockchain,...) ក្នុងការកសាង និងរក្សាទុកទិន្នន័យឯកទេស ដើម្បីបង្កើតវេទិកាសម្រាប់ដាក់ពង្រាយកម្មវិធីអនឡាញ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការធ្វើសមកាលកម្ម និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដាក់ពង្រាយកម្មវិធីដើម្បីគាំទ្រដល់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល ការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ ការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត ការវាយតម្លៃ និងភ្ជាប់ និងរួមបញ្ចូលកម្មវិធីដែលមានស្រាប់ និងប្រព័ន្ធព័ត៌មានគ្រប់គ្រងនៃឧស្សាហកម្មនេះ។

បង្កើនការប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច ប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មនូវដំណោះស្រាយចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ថ្នាក់ដំបូង អនុវត្តការផ្ទៀងផ្ទាត់តាមអេឡិចត្រូនិក សាលារៀនអេឡិចត្រូនិក សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ទិន្នន័យសាលារៀន បង្កើតប្រព័ន្ធទិន្នន័យបណ្ណាល័យទំនើបក្នុងស្ថាប័នអប់រំ អនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍប្រតិបត្តិការអេឡិចត្រូនិក ការិយាល័យអេឡិចត្រូនិក បន្តដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធហត្ថលេខាឌីជីថល ហត្ថលេខាអេឡិចត្រូនិក។

ដំណោះស្រាយមួយទៀតគឺការពង្រឹងសមត្ថភាពកម្មវិធី IT សម្រាប់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងសិស្សានុសិស្ស ក្នុងការដាក់ពង្រាយក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ដោយមិនប្រើឯកសារក្រដាស លើកលែងតែឯកសារសម្ងាត់ ដោយអនុវត្តលទ្ធផលនៃការធ្វើឌីជីថលនៃទិន្នន័យបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យទៅជាប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិករបស់នាយកដ្ឋាន ដើម្បីសម្រួលដល់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក សិស្សានុសិស្ស និងសហគមន៍ប្រើប្រាស់សេវាអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិត។

ការដាក់ពង្រាយដំណោះស្រាយការទូទាត់មិនមែនសាច់ប្រាក់ និងបង្កើតជាបណ្តើរៗនូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មាន ការធានាសុវត្ថិភាពបណ្តាញ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការគ្រប់គ្រង ការប្រមូលទិន្នន័យអប់រំ ស្តង់ដារ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការតភ្ជាប់ ការចែករំលែក និងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្នានៃទិន្នន័យនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ ក៏ដូចជាការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ច ទីភ្នាក់ងារ និងអង្គការស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចរៀបចំការងារបំប្លែងព័ត៌មានវិទ្យា និងឌីជីថលនៅក្នុងទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីផ្តល់យោបល់លើការអនុវត្តកម្មវិធីបំប្លែងព័ត៌មានវិទ្យា និងឌីជីថលរបស់អង្គភាព ព្រមទាំងមានគោលនយោបាយ និងថវិកាសម្រាប់កម្មវិធីបំប្លែងព័ត៌មានវិទ្យា និងឌីជីថលស្មើៗគ្នាក្នុងចំណោមមូលដ្ឋាន...

ង្វៀន វិញ

ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-va-dao-tao-193972.htm