តើយើងធ្លាប់បង្រៀនកុមារពីការងារអ្នកយាម និងសន្តិសុខទេ?

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 1. — កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅជ្រុងលេង

លោកស្រី Luong Thi Hong Diep ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ដូច្នេះនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនាព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែមករា ដែលធ្វើឡើងនៅនាយកដ្ឋាននេះ ដោយមានការចូលរួមពីបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូមត្តេយ្យយ៉ាងច្រើនកុះករមកពីស្រុក ក្រុង និងទីក្រុង Thu Duc។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តោតសំខាន់លើការណែនាំអំពីការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំអាហារូបត្ថម្ភ ការបង្រៀនកុមារអំពីសុខភាព ការធានាសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារនៅមត្តេយ្យសិក្សា និងការបង្រៀនបំណិនជីវិតដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

អ្នកស្រី ឌៀប បានសង្កត់ធ្ងន់ថា គ្រូដែលចិញ្ចឹមកូនដោយផ្ទាល់គួរតែធ្វើបានល្អតាំងពីតូចមក ដើម្បីអប់រំកុមារឱ្យចេះបំណិនជីវិត។ ដូចជាបង្រៀនកូនឱ្យលាងដៃ របៀបមើលកញ្ចក់ ដុសធ្មេញ លាងមុខ របៀបរក្សាសក់ឱ្យស្អាត របៀបចងអាវ របៀបមិនឱ្យគ្រាប់ស្រូវធ្លាក់ពេលហូបបាយ ។ល។

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 2. — សន្តិសុខសាលាត្រូវបានសិស្សជាច្រើនចូលចិត្ត។

អ្នកស្រី ឌៀប សួរថា "យើងរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារអាជីពក្នុងការអប់រំកុមារ យើងបង្រៀនក្មេងៗអំពីសាលារបស់យើងធំ និងស្រស់ស្អាត ការងាររបស់នាយកសាលា។ ប៉ុន្តែតើយើងធ្លាប់បង្រៀនក្មេងៗអំពីការងារអ្នកយាម និងសន្តិសុខដែរឬទេ?"

មេរៀនមួយបង្រៀនកូនអំពីវិជ្ជាជីវៈគ្រូ និងពូអាចបង្រៀនពួកគាត់បានរឿងល្អៗជាច្រើន ឧទាហរណ៍៖ ពេលចូលតាមខ្លោងទ្វារសាលា ក្មេងៗត្រូវសួរសុខទុក្ខសន្តិសុខ ពេលឃើញអ្នកយាមសម្អាតផ្ទះ ក្មេងៗត្រូវដើរតាមរបៀបដែលមិនធ្វើឱ្យកម្រាលឥដ្ឋកខ្វក់ និងមិនប៉ះពាល់ដល់ការងារអ្នកអនាម័យ។ ការបង្រៀនបំណិនជីវិតមានរឿងតូចតាច តែការនិយាយធំ មិនសូវមានប្រសិទ្ធផលទេ គ្រូធ្វើធំ។ កុមារពីរឿងតូចបំផុត»លោកស្រី Diep និយាយ។

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 3. — អ្នកស្រី Luong Thi Hong Diep ចែករំលែកនៅព្រឹកថ្ងៃទី៤ ខែមករានេះ។

អ្នកស្រី ឌៀប ក៏បានស្នើឱ្យសាលាមត្តេយ្យ ទំនាក់ទំនងខ្លឹមសារនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្ងៃនេះ ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់ ហើយបង្ហោះវានៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ពួកគេ ដើម្បីជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា។ នេះក៏ជាវិធីមួយក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងជួយឪពុកម្តាយឱ្យដឹងពីរបៀបដែលគ្រូកំពុងយកចិត្តទុកដាក់ និងអប់រំកូនរបស់ពួកគេដោយសុវត្ថិភាព។

កំហុសក្នុងការបង្រៀនបំណិនជីវិតដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា

ក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រី Nguyen Thi Doan Trang អ្នកឯកទេសនៃនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចង្អុលបង្ហាញពីកំហុសទូទៅមួយចំនួនដែលគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយនៅពេលបង្រៀនបំណិនជីវិតដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

កំហុសទូទៅកំពុងទទួលយកការអប់រំបំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាស្រាលៗ។ តែងតែគិតថាក្មេងមត្តេយ្យសិក្សានៅក្មេងពេកក្នុងការបង្កើតជំនាញ។ ការមិនអត់ធ្មត់នៅពេលបង្កើតបំណិនជីវិតសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។

ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែជឿថាការអប់រំបំណិនជីវិតគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលា។ មានការភ័យខ្លាចនៃភាពមិនមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារនៅពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅ។ ឬជាធម្មតា មនុស្សពេញវ័យជាច្រើនដាក់ជំនាញរបស់ពួកគេលើបទពិសោធន៍ និងជំនាញពិតប្រាកដរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានកត់សម្គាល់ថា នៅពេលបង្រៀនបំណិនជីវិតដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ចាំបាច់ត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារឱ្យបានទៀងទាត់។ ធ្វើការជាមួយកុមារដើម្បីបង្កើតច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិ ហើយអនុវត្តវាជាមួយគ្នា។ និងណែនាំកុមារឱ្យជាប់លាប់អំពីជំនាញជីវិត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសមូហភាព ដោយមិនគិតថ្លៃ និងអនុវត្តដោយខ្លួនឯង; មនុស្សពេញវ័យមិនអាចធ្វើវាសម្រាប់ពួកគេ។

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 4. — កុមារមត្តេយ្យសិក្សាដើរតួនាទីជាអ្នកលក់ ទិញទំនិញនៅជ្រុងដើរតួនាទី

គ្រូបង្រៀនត្រូវមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់មនុស្សពេញវ័យជុំវិញកុមារក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំបំណិនជីវិត។ មនុស្សពេញវ័យត្រូវតែជាគំរូដ៏ល្អសម្រាប់កុមារ... ឧទាហរណ៍៖ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យដាក់ស្បែកជើងរបស់ពួកគេឱ្យស្អាតនៅពេលចូលថ្នាក់រៀន ឬផ្ទះនោះ ទោះជាពួកគេទៅទីណាក៏ដោយ គ្រូមិនអាចទុកស្បែកជើងរបស់ពួកគេដោយអចេតនា មិនមែននៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវនោះទេ...

ការអប់រំបំណិនជីវិតអាចត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពរបស់កុមារ ដូចជាការជជែកពេលព្រឹកព្រលឹម ការជជែកនៅពេលទទួល និងបោះចោលកុមារ។ គ្រូបង្រៀនអាចឱ្យកុមារអនុវត្តក្នុងស្ថានភាពដែលមាន ឬសម្មតិកម្ម។ ស្ថានភាពចាំបាច់ត្រូវតែមានលក្ខណៈធម្មជាតិ មិនបង្ខំ និងត្រូវតែធានាសុវត្ថិភាពរបស់កុមារជាដាច់ខាត។

នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវចំពោះកម្មវិធីបំណិនជីវិត។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ មានមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបំណិនជីវិតជាច្រើន ដែលចង់ស្នើសុំការអនុញ្ញាតចូលសាលា ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំដល់កុមារតូចៗ។ ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ០៤/២០១៤ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពអប់រំបំណិនជីវិត និងសកម្មភាពអប់រំក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដែលត្រូវតែអនុវត្តតាម។ នាយកសាលាត្រូវតែទទួលខុសត្រូវលើការអនុម័តកម្មវិធី ហើយត្រូវពង្រឹងការងារត្រួតពិនិត្យកំណត់ត្រាសមត្ថភាព រយៈពេលសុពលភាពនៃអាជ្ញាប័ណ្ណ ភាពស្របច្បាប់នៃកម្មវិធីដែលបានអនុម័ត បុគ្គលិក។ល។

ប្រភពតំណ