តើសាលាឌីជីថលនៅទីក្រុងហូជីមិញ មានអ្វីពិសេស?

trường học số - Ảnh 1. — ភ្ជាប់ថ្នាក់រៀនរបស់សិស្សមកពីសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Thai Hoc, Ben Thanh Ward ទីក្រុងហូជីមិញ និងសិស្សមកពីសាលាបឋមសិក្សា Dongsan ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង - រូបថត៖ ផ្តល់ដោយសាលា

តើអ្វីពិសេសអំពីសាលាឌីជីថលទាំងនេះ?

មេរៀនភ្ជាប់

នៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 2025 អ្នកស្រី Huynh Ngoc ដែលជាឪពុកម្តាយនៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Van Don សង្កាត់ Xom Chieu ទីក្រុងហូជីមិញ បានចំណាយពេល 30-45 នាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីសិក្សាជាមួយកូនរបស់គាត់តាមប្រព័ន្ធអនឡាញរបស់សាលា។

“កូនខ្ញុំទើបតែរៀនចប់ថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យវ៉ាន់ដូន កំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅរយៈពេល៣ខែនៅផ្ទះ ខ្ញុំខ្លាចថាកូនខ្ញុំភ្លេចចំណេះដឹង ខណៈប្រព័ន្ធ LMS របស់សាលាមានការបង្រៀនពីគ្រូក្នុងសាលារួចហើយ។

ដំបូង ជារៀងរាល់ថ្ងៃ កូនរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានទៅ LMS ដើម្បីពិនិត្យមើលការបង្រៀន ឬធ្វើលំហាត់មួយចំនួនពីកម្មវិធីថ្នាក់ទី៦ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង។ នៅថ្ងៃដែលគាត់ឧស្សាហ៍ គាត់អាចមើលការបង្រៀនបន្ថែមពីមុខវិជ្ជាមួយចំនួនក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់ទី៧។ ពីរបីសប្តាហ៍ក្រោយមក នៅពេលដែលគាត់ស៊ាំនឹងវា កូនរបស់ខ្ញុំបានចូលទៅក្នុង LMS ដើម្បីសិក្សា និងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់។ ខ្ញុំមិនអនុញ្ញាតឲ្យគាត់ចូលថ្នាក់បន្ថែមទេ»។

អ្នកស្រី ង៉ុក ក៏បានបញ្ចេញមតិថា៖ "សិស្សសព្វថ្ងៃមានឧបករណ៍សិក្សាច្រើន មិនដូចយើងពីមុនទេ។ ប្រព័ន្ធរៀនអនឡាញ LMS ជាឧទាហរណ៍ ងាយស្រួល និងមានប្រសិទ្ធភាពណាស់ សូម្បីតែខ្ញុំឱ្យកូនត្រឡប់ទៅជនបទទៅលេងជីដូនជីតាក៏ដោយ គាត់នៅតែទៅរៀន LMS ដោយមិនមានការរំខានដូចការរៀនផ្ទាល់"។

ទន្ទឹមនឹងនោះ នៅសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Thai Hoc សង្កាត់ Ben Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ ចាប់ពីឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សិស្សថ្នាក់ទី 4 មានមេរៀនតភ្ជាប់ជាមួយសិស្សដែលមានអាយុដូចគ្នានៅសាលាបឋមសិក្សា Dongsan ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង។

“រៀងរាល់ខែ សិស្ស Nguyen Thai Hoc នឹងមានថ្នាក់អនឡាញជាមួយសិស្ស Dongsan អំពីវប្បធម៌ និង មុខម្ហូប របស់ប្រទេសទាំងពីរ ទំនៀមទម្លាប់សាលា… បង្រៀនដោយគ្រូមកពីសាលាទាំងពីរ បង្វែរការបង្រៀន។

បន្ទាប់មក សិស្សានុសិស្សបានពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងធ្វើការលើគម្រោងនានាទាក់ទងនឹងការការពារធនធានទឹក និងការការពារបរិស្ថាន…” - លោកស្រី Tran Be Hong Hanh នាយកសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Thai Hoc បានជូនដំណឹង។

លើសពីគ្រឿងបរិក្ខារ

សាលា Nguyen Thai Hoc និង Van Don គឺជាសាលាពីរក្នុងចំណោម 100 ដំបូងគេនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារសាលាឌីជីថល។

លោកស្រី Le Thi Thuy នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Van Don បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “នៅរដូវក្ដៅឆ្នាំ២០២៥ សាលានឹងបញ្ចូលការបង្រៀន 100% រួមជាមួយនឹងប្រព័ន្ធលំហាត់ ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃលើមុខវិជ្ជាទាំងអស់ចាប់ពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 9 ទៅក្នុងប្រព័ន្ធ LMS ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលារបស់យើងក៏នឹងអនុវត្ត 100% ប្រតិចារិកឌីជីថលផងដែរ។ បើនិយាយពីគ្រឿងបរិក្ខារវិញគឺមានគ្រប់គ្រាន់។ បន្ថែមលើថ្នាក់រៀនឌីជីថល ថ្នាក់រៀនទាំងអស់នៅ Van Don ត្រូវបានបំពាក់ដោយក្តារឆ្លាតវៃពហុប៉ះ…”

សាលា Nguyen Thai Hoc ក៏មានបណ្ណាល័យឌីជីថលផងដែរ។ សិស្សម្នាក់ៗមានគណនីផ្ទាល់ខ្លួន ហើយអាចចូលអានសៀវភៅបានគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា ពីហាងលក់សៀវភៅអនឡាញរបស់សាលា។

«បន្ថែមពីលើសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងការបង្រៀនបែបឌីជីថលដូចសាលាផ្សេងទៀត យើងក៏បានទិញកម្មវិធីដើម្បីសាងសង់ឃ្លាំងសម្ភារៈសិក្សា 3D ដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិវិទ្យា គណិតវិទ្យា អក្សរសិល្ប៍...។

ដើម្បីអនុវត្តគំរូសាលាឌីជីថល សាលាបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធបញ្ជូនកម្រិតបញ្ជូន។ នៅពេលដែល WiFi មានកម្លាំងគ្រប់គ្រាន់ គ្រូបង្រៀននឹងអាចទាញយកសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលដោយសេរី និងអនុវត្តវានៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេ។

នៅ ង្វៀន ថៃហុក គ្រូបង្រៀនអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកជំនាញត្រឹមត្រូវក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្កើនភាពរស់រវើក និងប្រសិទ្ធភាពដូចជា៖ ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយប៉ូលីសចរាចរណ៍ អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យផ្សេងៗ…” - លោកស្រី Hong Hanh វិភាគ។

យ៉ាងណាមិញ កញ្ញា ហាន់ ជឿថា ការសាងសង់សាលាឌីជីថលមិនមែនគ្រាន់តែជាការវិនិយោគលុយដើម្បីទិញឧបករណ៍ទំនើបៗនោះទេ។

“ចំណុចសំខាន់គឺដើម្បីដំណើរការសាលាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីសម្ភារៈទំនើបៗទាំងអស់។ នេះទាមទារការឯកភាពពីគ្រូ និងឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនត្រឹមតែរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតម្រូវឱ្យគ្រូតាមផ្ទះនិយាយយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាអំពីសាលាឌីជីថលផងដែរ។

បន្ថែមពីលើការពន្យល់ដល់មាតាបិតាអំពីរបៀបដែលសិស្សនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ ចាំបាច់ត្រូវណែនាំពួកគេអំពីរបៀបរួមដំណើរជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេក្នុងការប្រើប្រាស់ការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល និងបណ្ណាល័យឌីជីថល…” - កញ្ញា ហាន់ បញ្ចប់។

ការទទួលស្គាល់សាលាឌីជីថល 100 ដំបូង

នាថ្ងៃទី 28 មេសា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានសម្រេចទទួលស្គាល់សាលាឌីជីថលចំនួន 100 ដំបូង។ នេះជាគម្រោងដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី ៥០ នៃទិវារំដោះភាគខាងត្បូង និងទិវាបង្រួបបង្រួមជាតិ។ សាលាឌីជីថល 100 ដំបូងគេដែលទទួលស្គាល់ដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាសាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារសមាសធាតុទាំងប្រាំមួយ។

ជាពិសេសស្ថាប័នឌីជីថល; គ្រឿងបរិក្ខារឌីជីថល និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ; ទិន្នន័យឌីជីថល; ធនធានមនុស្សឌីជីថល; ការគ្រប់គ្រងនិងការគ្រប់គ្រងឌីជីថល; ការអប់រំ ឌីជីថល។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានឲ្យដឹងថា ដោយផ្អែកលើស្តង់ដារខាងលើ ស្ថាប័នអប់រំនឹងកំណត់គោលដៅ ទិសដៅ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន ដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារនៃគំរូសាលាឌីជីថល។ គោលដៅគឺដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសកម្មភាពរដ្ឋបាល និងការអប់រំនៅអង្គភាពក្នុងទិសដៅនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

trường học số - Ảnh 2. — មេរៀនគណិតវិទ្យារបស់សិស្សថ្នាក់ទី៩ នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 (HCMC)។ នេះគឺជាសាលាឌីជីថលមួយក្នុងចំណោមសាលាឌីជីថលចំនួន 100 ដែលបានទទួលស្គាល់ - រូបថត៖ NHU HUNG

អញ្ជើញអ្នកជំនាញមកបណ្តុះបណ្តាល

រដូវក្តៅនេះ សាលាឌីជីថលជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញបានអញ្ជើញអ្នកជំនាញមកបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ដើម្បីប្រើប្រាស់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលរបស់ពួកគេឱ្យច្រើនបំផុត។ ជាឧទាហរណ៍ សាលា Nguyen Thai Hoc បានបណ្ដុះបណ្ដាលអំពីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ខណៈដែលសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 នៅ Binh Trung Ward បានរៀបចំថ្នាក់ Google Certified Educator Level 2 សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

លោកស្រី Nguyen Thi Thu Hang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 មានប្រសាសន៍ថា៖ “សាលាមានគោលបំណងកសាងថ្នាក់រៀនឌីជីថល និងសាលាឌីជីថលជាប្រព័ន្ធ និងទូលំទូលាយ មិនត្រឹមតែអនុវត្តបានល្អក្នុងការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគ្រប់គ្រងសិស្សក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលផងដែរ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ សាលានឹងសម្របសម្រួលជាមួយដៃគូនានា ដើម្បីរចនា និងបង្កើតកម្មវិធីឌីជីថលបន្ថែមទៀត ដែលសមរម្យសម្រាប់ការរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ ការអនុវត្តក្លឹបដ្រូននឹងជួយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសចូលប្រើ និងស្គាល់ពីការសរសេរកម្មវិធី។ នេះជាចំណុចសំខាន់ថ្មីរបស់សាលាក្នុងឆ្នាំសិក្សាខាងមុខជាសាលាឌីជីថល»។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ហ័ងហួង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/co-gi-dac-biet-trong-nhung-truong-hoc-so-o-tp-hcm-20250815083655562.htm