ឱកាសមកជាមួយបញ្ហាប្រឈម

ថ្នាក់រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay ( ហាណូយ )។ រូបថតគំនូរ។

គុណសម្បត្តិលេចធ្លោជាច្រើន។

លោក Ha Xuan Nham - ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ មធ្យមសិក្សា (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា៖ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០១៧-២០១៨ ដល់បច្ចុប្បន្ន ទីក្រុងហាណូយមានវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន ២ សាកល្បងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពីរនៃសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិវៀតណាម និងសញ្ញាបត្រវិទ្យាល័យអង់គ្លេស ដែលរួមមានវិទ្យាល័យ Chu Van An និង Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted។ នៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ មានសាលាចំនួន 7 កំពុងសាកល្បងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពីរនៃសញ្ញាបត្រវិទ្យាល័យវៀតណាម និងវិញ្ញាបនបត្រ Cambridge IGCSE ។

នៅវិទ្យាល័យនានា គិតត្រឹមដំណាច់ខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 សិស្សចំនួន 246 នាក់បានបញ្ចប់កម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរ និងបានប្រឡងជាប់កម្រិត A រួមមានៈ វិទ្យាល័យ Chu Van An មានសិស្សចំនួន 125 នាក់ វិទ្យាល័យ Hanoi - Amsterdam សម្រាប់ Gifted មានសិស្សចំនួន 121 ។ តាមស្ថិតិក្នុងការប្រឡងមួយចំនួន សិស្សក្រុងហាណូយទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគ ពិភពលោក ។

ក្រៅពីការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រកម្រិត A សិស្សដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរក៏ទទួលបានលទ្ធផលល្អណាស់នៅក្នុងកម្មវិធីវៀតណាម។ សិស្ស 100% ទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងការសិក្សា និងអាកប្បកិរិយាល្អ មានជំនាញសង្គមល្អ សកម្ម និងមានសមត្ថភាពល្អផ្នែកភាសាបរទេស និងព័ត៌មានវិទ្យា។ និស្សិតភាគច្រើនបានប្រឡងជាប់ និងទទួលបានអាហារូបករណ៍ទៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេស។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេចំនួន 13 នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដែលទទួលយកនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យវៀតណាមដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រកម្រិត A ។

នៅអនុវិទ្យាល័យ យោងតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សសញ្ញាបត្រពីរត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះចំណេះដឹងទូទៅរបស់ពួកគេ ដែលភាសាអង់គ្លេស និងជំនាញមួយចំនួនទៀតត្រូវបានចាត់ទុកថាពូកែ។

100% នៃសិស្សត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា Excellent ឬ Fair ។ គ្មានសិស្សណាពិបាកជាមួយកម្មវិធីវៀតណាមទេ។ និស្សិតសញ្ញាបត្រពីរជាច្រើនគឺជាសមាជិកស្នូលដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ស្រុក ក្រុង និងអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែ។

ការចូលរួមក្នុងការប្រឡង IGCSE គ្រប់មុខវិជ្ជានៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលតាមគម្រោង សិស្សនៃកម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរសុទ្ធតែទទួលបានលទ្ធផលល្អ លទ្ធផលនៃវគ្គបន្តបន្ទាប់មានភាពប្រសើរឡើងជាបន្តបន្ទាប់ និងខ្ពស់ជាងវគ្គមុនៗ។

សិស្សានុសិស្សដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងនេះ ក្រៅពីទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងកម្មវិធីទាំងពីរ ក៏មានសិស្សានុសិស្សជាច្រើនឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិផងដែរ។ ជាក់ស្តែងនៅអនុវិទ្យាល័យមានរង្វាន់ជាតិចំនួន៦២ និងរង្វាន់អន្តរជាតិចំនួន១០២ក្នុងការប្រកួត។

នៅចុងខែឧសភា ឆ្នាំ 2023 សិស្ស 891 នាក់បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីពីរនៃអនុវិទ្យាល័យវៀតណាម និង Cambridge IGCSE ។ ក្នុងនោះសិស្សចំនួន 231 នាក់បានចូលរួមក្នុងការប្រឡង ICGSE ជាមួយនឹងលទ្ធផលឆ្នើម បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជានៅលើពិភពលោក។

ក្នុងនាមជាសាលារដ្ឋតែមួយគត់នៅទីក្រុងហាណូយដែលមានពីរកម្រិត (វិទ្យាល័យ និងអនុវិទ្យាល័យ) សាកល្បងកម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរ និងមានគ្រូបង្រៀន 100% ក្នុងក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងក្រុមមុខវិជ្ជាដែលចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការសម្របសម្រួលកម្មវិធី លោកស្រី Tran Thuy Duong នាយកសាលាហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam for the Gifted បានចែករំលែកថា សិស្សានុសិស្សទទួលបានលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចំនួន 10 ជានិច្ច។ ការប្រឡងថ្នាក់ទី និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រពីរថ្នាក់ទី 10 ។ ពួកគេក៏បានឈ្នះអាហារូបករណ៍ខ្ពស់ជាច្រើនពីសាកលវិទ្យាល័យកំពូល ៗ នៅលើពិភពលោក។ តែងតែបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ៗ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា...

Le Quynh Chi សិស្សថ្នាក់ទី 9C2 នៃអនុវិទ្យាល័យ Ngo Si Lien បាននិយាយថា កម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរជួយនាងឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញភាសា បង្កើនទំនាក់ទំនង និងអនុវត្តការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាជួយឱ្យនាងបង្ហាញខ្លួនឯងដោយទំនុកចិត្តនិងថាមវន្ត; ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មនិងការរួមបញ្ចូល។

ត្រូវតែព្យាយាមច្រើនដង

និយាយអំពីការលំបាកក្នុងការអនុវត្តគម្រោង លោក Ha Xuan Nham បានបន្ថែមថា៖ គណៈគ្រប់គ្រង អ្នកសម្របសម្រួល និងគ្រូបង្រៀននៃកម្មវិធីវៀតណាមកំពុងដំណើរការប្រមូលបទពិសោធន៍ និងការសិក្សា។

បន្ថែមពីលើការងារដែលត្រូវបានចាត់តាំងនៅពេលអនុវត្តកម្មវិធី Cambridge គ្រូបង្រៀននៅតែបន្តកាន់មុខតំណែងស្របគ្នា និងធានាថាពួកគេបំពេញការងារផ្សេងទៀតទាំងអស់នៅក្នុងសាលា ដូច្នេះពួកគេមិនមានពេលវេលាដើម្បីចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ការបង្វឹក និងការស្រាវជ្រាវលើការកែលម្អខ្លួនឯង ដើម្បីយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីកម្មវិធី និងជួយសិស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការបែងចែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់កម្មវិធី មិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងច្បាស់លាស់ និងសមហេតុផលទេ។

សម្រាប់សិស្ស ដោយសារពួកគេត្រូវសិក្សាពីរកម្មវិធីក្នុងពេលតែមួយ កាលវិភាគប្រចាំសប្តាហ៍មានភាពតឹងតែង បរិមាណការងារផ្ទះក៏ច្រើន ដូច្នេះមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា សិស្សដែលចាប់ផ្តើមសិក្សាមុខវិជ្ជាខ្លះជាភាសាអង់គ្លេសក៏ជួបនឹងឧបសគ្គដំបូងខ្លះដែរ។

នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច/ធុរកិច្ច គឺជាមុខវិជ្ជាថ្មី ដូច្នេះលទ្ធផលគឺទាបជាងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដោយសារសិស្សមិនធ្លាប់បានសិក្សាវាតាំងពីមធ្យមសិក្សា...

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ លោក Tran The Cuong ក៏បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ ក្នុងដំណើរការអនុវត្តគម្រោងនេះ នៅមានចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួនដែលត្រូវដោះស្រាយ។ ដំបូងឡើយ ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ ភាពរីករាយ និងទំនួលខុសត្រូវត្រូវបានបង្កើតឡើង ប៉ុន្តែចំនួនគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលអាចទទួលយកមុខតំណែងជាអ្នកសម្របសម្រួល និងគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនជាផ្លូវការនូវកម្មវិធី Cambridge អន្តរជាតិនៅមានតិចតួចពេក ដែលនាំឱ្យអសមត្ថភាពក្នុងការសកម្មក្នុងធនធានមនុស្ស។

មានសាលារៀនចំនួន 5 ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាសាលាសមាជិក Cambridge ប៉ុន្តែសម្ភារៈបរិក្ខារ សម្ភារៈបរិក្ខារ ជាពិសេសប្រព័ន្ធបន្ទប់មុខងារនៅតែបំពេញតាមស្តង់ដារនៃកម្មវិធី Cambridge មួយផ្នែកប៉ុណ្ណោះ ហើយនៅតែត្រូវបន្តវិនិយោគ កែលម្អ និងកែលម្អ ដើម្បីធានាបាននូវសកម្មភាពពិសោធន៍ ការអនុវត្ត និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់សិស្សនៃកម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរ...

ដើម្បីបន្តអនុវត្តគម្រោងក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់ លោក គួង បានស្នើឱ្យសាលារៀនបន្តបញ្ចប់គម្រោងសម្រាប់ដំណាក់កាលថ្មីនេះ ហើយនៅពេលដែលមានច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់ពេញលេញនឹងដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីអនុម័ត។

ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និងស្នើយន្តការគោលនយោបាយសមស្រប ដើម្បីលុបបំបាត់ឧបសគ្គក្នុងការងារ កសាងក្រុមគ្រូស្នូលដែលចូលរួមក្នុងការបង្រៀនកម្មវិធីអន្តរជាតិក្នុងសាលារដ្ឋ ខិតខំឱ្យមានក្រុមគ្រូបង្រៀនអន្តរជាតិប្រកបដោយស្ថិរភាពក្នុងបរិមាណ ធានាគុណភាពស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃកម្មវិធីខេមប្រ៊ីជ។ ការពង្រឹងតួនាទីអភិបាលកិច្ចរបស់សាលា ពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រង និងដំណើរការកម្មវិធី បន្តិចម្តងៗ ដើរតួសំខាន់ក្នុងការសម្របសម្រួល និងអនុវត្តកម្មវិធីអន្តរជាតិ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលារៀនក៏ត្រូវលើកកំពស់តួនាទីនៃគំរូអប់រំថ្មីក្នុងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ បង្កើនការផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ ខិតខំក្លាយជាគំរូនៃការគ្រប់គ្រង ជាកន្លែងសម្រាប់រៀន ផ្ទេរជំនាញ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់រវាងគ្រូបង្រៀនកម្មវិធីអប់រំវៀតណាម និងគ្រូបង្រៀនកម្មវិធីអប់រំអន្តរជាតិ។ ស្នើយន្តការហិរញ្ញវត្ថុ ធានានូវគោលការណ៍តម្លាភាព និងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់...

ប្រភព

Etikett: ការអប់រំ

Kommentar (0)

Top -Interessen

Neueste

No data