ឱកាសលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមិនត្រឹមតែជាការអប់រំកម្រិតដំបូងក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា និងអារម្មណ៍របស់កុមារផងដែរ។ ដូច្នេះតួនាទីជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យគឺតែងតែប្រៀបធៀបទៅនឹងវិចិត្រករដែលមានទេពកោសល្យ ប៉ិនប្រសប់ប៉ះព្រលឹងកុមារដោយបេះដូងស្រលាញ់ និងការច្នៃប្រឌិតគ្មានទីបញ្ចប់។

ដោយមើលឃើញពីសារៈសំខាន់នៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាពេលថ្មីៗនេះ វិស័យអប់រំខេត្ត និងសាលារៀនបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើការលើកកម្ពស់គុណភាព ចាប់ពីការរៀបចំការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងអប់រំកុមារ រហូតដល់ការបង្កើតបណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ក្នុងស្រុក បំពេញតម្រូវការរបស់កុមារទៅសាលារៀន ក្នុងទិសដៅនៃស្តង់ដារ សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងទំនើបភាវូបនីយកម្មសង្គម។ លើសពីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់លើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ ស្របតាមនិន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។

លោកបណ្ឌិត Le Hoang Du បានប្រគល់វិញ្ញាបនបត្រគ្រូមត្តេយ្យឆ្នើមថ្នាក់ខេត្ត សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

ជាពិសេស វិស័យ អប់រំ ផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន តាមរយៈការប្រកួតប្រជែង ដើម្បីលើកកម្ពស់ចលនាត្រាប់តាមការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងវិស័យទាំងមូល។ ឧទាហរណ៍ ការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យឆ្នើម។ ការប្រកួតប្រជែងនេះត្រូវបានធ្វើឡើងរៀងរាល់ 4 ឆ្នាំម្តងក្នុងគោលបំណងស្វែងរក ជ្រើសរើស ទទួលស្គាល់ កិត្តិយស និងចម្លងគំរូទំនើបៗ។ នេះក៏ជាឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តន៍ សិក្សាដោយខ្លួនឯង មានភាពច្នៃប្រឌិត រៀនផ្លាស់ប្តូរ ផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍ក្នុងការងារថែទាំ ថែទាំ និងអប់រំកុមារ។

លោកបណ្ឌិត Le Hoang Du អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ការប្រកួតថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យឆ្នើម ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីស្វែងរកគ្រូឆ្នើម បំផុសស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការថែទាំ ថែទាំ និងអប់រំកុមារ។ ការអប់រំ ជាពិសេសកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី ផ្អែកលើទស្សនៈអប់រំនៃការយកកុមារជាមជ្ឈមណ្ឌល”។

សាលាមត្តេយ្យ Huong Tram (Ward 5, Ca Mau ) គឺជាអង្គភាពមួយដែលមានគ្រូចំនួន 3 នាក់ ទទួលបានលទ្ធផលល្អនៅក្នុងការប្រកួតគ្រូមត្តេយ្យឆ្នើមថ្នាក់ខេត្តក្នុងឆ្នាំនេះ។ ដើម្បីនាំមកនូវសមិទ្ធិផលដ៏គួរឱ្យរំភើបនេះដល់សាលា ដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Ca Mau ក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលាបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតនេះ នាយកសាលាបានគាំទ្រ និងជួយគ្រូដោយសាទរ។

លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Truc គ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យ Huong Tram បានឈ្នះពានរង្វាន់គ្រូមត្តេយ្យឆ្នើមថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ នៅក្នុងមេរៀននីមួយៗ នាងនាំកុមារនូវស្មារតីសិក្សាដ៏រីករាយ និងបទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។

លោកស្រី Nguyen Bich Thao នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ដោយភាពក្លៀវក្លា ស្រលាញ់វិជ្ជាជីវៈ និងស្រលាញ់កុមារ គ្រូបង្រៀនបានប្រើអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីបំពេញភារកិច្ចដែលសាលាប្រគល់ជូន និងការជឿទុកចិត្តពីសហសេវិក។ ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូឆ្នើមគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សាលាដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ក្រុម បង្កើតឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការជួយខ្លួនឯង កសាងសាលារៀនដោយខ្លួនឯង និងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ ផែនការបណ្តុះបណ្តាល ជំរុញ និងកែលម្អគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំ”។

អ្នកស្រី Pham Ngoc Dinh គ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យ Huong Tram បានចែករំលែកថា៖ “ការប្រកួតប្រជែងឆ្នាំនេះបង្កើតនូវបញ្ហាប្រឈមដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងថ្មីៗជាច្រើន ចាប់ពីសកម្មភាពរចនាក្នុងទិសដៅរួមបញ្ចូលគ្នា បត់បែន ច្នៃប្រឌិត អនុវត្តវិធីសាស្រ្តអប់រំទំនើបប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដល់សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពក្នុងបរិយាកាសអប់រំដែលផ្តោតលើកុមារ។ ដល់កុមារ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបញ្ចេញមេរៀនដ៏បំផុសគំនិត ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អ រូបខ្ញុំផ្ទាល់បានរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន បានបង្ហាញឱ្យឃើញពីសមត្ថភាព សមត្ថភាព និងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់គ្រូ ដោយចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយភាពស្ងប់ស្ងាត់ ទំនុកចិត្ត និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។

បច្ចុប្បន្នខេត្តនេះមានសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាមត្តេយ្យចំនួន ១៣៤។ 30,238 កុមារ; អ្នកគ្រប់គ្រង 307 នាក់ គ្រូបង្រៀន 2.042 នាក់។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រេចបាន 94.31% ។ អត្រា​នៃ​ការ​កៀរគរ​កុមារ​ឱ្យ​ទៅ​សាលារៀន​បាន​ដល់ ៣៨% នៃ​កុមារ​អាយុ​មត្តេយ្យ និង ៩៧% នៃ​កុមារ​មត្តេយ្យ​សិក្សា​។ អត្រាកុមារមត្តេយ្យសិក្សាស្គាល់កម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសឈានដល់ 22.23% ។ ខេត្ត Ca Mau រក្សាយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ៥ឆ្នាំ ស្របតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលកម្រិត៣។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកស្រី Nguyen Le Tuyet Tram គ្រូឆ្នើមម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូឆ្នើមទាំងបីនៃសាលាមត្តេយ្យ Huong Tram បាននិយាយថា “ខ្ញុំបានរៀបចំផែនការមេរៀន ជំនួយការបង្រៀន ស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើខ្លឹមសារ និងបច្ចេកទេសបង្រៀនក្នុងទិសដៅនៃការបង្រៀនសកម្ម ដោយយកកុមារជាមជ្ឈមណ្ឌលក្នុងគ្រប់សកម្មភាព។ អនាគត”។

តាមពិតទៅ ការប្រកួតគឺជាលក្ខខណ្ឌ ឱកាស កម្លាំងចិត្ត និងរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពអប់រំរបស់ខេត្ត និយាយរួម និងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេស។ លើសពីនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលសម្រេចបានងារជាស្នូលក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ វិធីសាស្ត្របង្រៀនល្អ បំផុសគំនិតផ្តួចផ្តើម និងបំផុសបំផុលគ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យទាំងអស់ក្នុងខេត្តឱ្យប្រកួតប្រជែងក្នុងការបង្រៀនបានល្អ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅខេត្ត Ca Mau ។

ឃ្វីញ អាញ់

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/co-hoi-nang-chat-giao-duc-mam-non-a38943.html