ឱកាសការងារក្នុងវិស័យទេសចរណ៍

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ឧស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ ត្រូវការបុគ្គលិកចំនួន ៤០.០០០ នាក់ ប៉ុន្តែចំនួននិស្សិតដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជារៀងរាល់ឆ្នាំបំពេញបានត្រឹមតែពាក់កណ្តាលនៃតម្រូវការនោះប៉ុណ្ណោះ ដោយមានត្រឹមតែ ៤៣% ប៉ុណ្ណោះដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ នៅក្នុងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីនៃឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ តម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យនេះកាន់តែខ្ពស់ឡើងៗ។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានចែករំលែកក្នុងអំឡុងពេលកម្មវិធីប្រឹក្សាតាមទូរទស្សន៍អនឡាញ "ការជ្រើសរើសជំនាញអនាគតរបស់អ្នក៖ វិស័យទេសចរណ៍ និងសេវាកម្ម" ដែលរៀបចំដោយកាសែត Thanh Nien នៅរសៀលថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានផ្សាយផ្ទាល់នៅ thanhnien.vn នៅលើទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់កាសែត Thanh Nien ប៉ុស្តិ៍ YouTube និង TikTok។

សាកលវិទ្យាល័យ លែងធ្វើការចូលរៀនមុនអាយុទៀតហើយ

ក្នុងអំឡុងពេលនៃកម្មវិធី លោកបណ្ឌិត វ៉ ថាញ់ហៃ អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍នៃសាកលវិទ្យាល័យយីតាន់ បានគូសបញ្ជាក់ពីការកែសម្រួលដែលបានគ្រោងទុកចំពោះបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ។ ទីមួយ សាកលវិទ្យាល័យដែលប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកសិក្សា ត្រូវតែប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃឆ្នាំសិក្សាទី១២ ទាំងមូល (ក្នុងឆ្នាំមុនៗ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនមិនតម្រូវឱ្យមាននិទ្ទេសឆមាសទីពីរនៃថ្នាក់ទី១២ នៅពេលពិចារណាលើប្រតិចារិកសិក្សាទេ)។ ដូច្នេះ បេក្ខជនត្រូវខិតខំដើម្បីលទ្ធផលសិក្សាល្អបំផុតពេញមួយឆ្នាំសិក្សាទី១២ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលចូលរៀនល្អបំផុត។

សាស្ត្រាចារ្យចូលរួមក្នុងការប្រឹក្សាយោបល់ ដោយផ្តល់ដំបូន្មានដល់បេក្ខជននៅពេលជ្រើសរើសសិក្សាក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ និងសេវាកម្ម។

រូបថត៖ ដាវ ង៉ុក ថាច

លើសពីនេះ យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hai សាកលវិទ្យាល័យនានា ទោះបីជាបានប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនច្រើនយ៉ាងក៏ដោយ (ផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែក ព្រឹត្តិបត្រសិក្សា វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ។ល។) សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់ធ្វើការចូលរៀនក្នុងជុំតែមួយ។ ដូច្នេះ នៅឆ្នាំនេះនឹងមិនមានរយៈពេលចូលរៀនមុនមុនពេលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យទេ។ សាកលវិទ្យាល័យមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តច្រើន ប៉ុន្តែពិន្ទុដែលបានបំលែងពីវិធីសាស្រ្តទាំងអស់ត្រូវតែផ្អែកលើរូបមន្តដាក់ពិន្ទុតែមួយ។

លើសពីនេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hai ក៏បានកត់សម្គាល់ពីការកែតម្រូវជាច្រើនដែលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ដំណើរការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ ដូចជា៖ គ្មានដែនកំណត់លើចំនួនអតិបរមានៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ; ចំណុចអាទិភាពមិនលើសពី 10% នៃពិន្ទុចូលរៀន (មិនរាប់បញ្ចូលចំណុចអាទិភាពតាមតំបន់ និងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ យោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល); កម្រិតធានាគុណភាពអប្បបរមាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងវិស័យទាក់ទងនឹងសុខភាពនៅតែដដែលដូចឆ្នាំមុនៗ; ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសសម្រាប់ការចូលរៀន ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗមានវិធីសាស្ត្របំលែងផ្ទាល់ខ្លួន...

ដោយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើចំណុចថ្មីៗទាំងនេះ លោកបណ្ឌិត Hai បានមានប្រសាសន៍ថា “ការកែសម្រួលភាគច្រើនជាបច្ចេកទេស ហើយមិនខុសគ្នាច្រើនពីឆ្នាំមុនៗទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងចំណុចថ្មីៗដែលរំពឹងទុកនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ការកែសម្រួលកាលវិភាគចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក៏នឹងប៉ះពាល់ដល់ចិត្តវិទ្យារបស់បេក្ខជនក្នុងកម្រិតខ្លះផងដែរ ព្រោះនឹងលែងមានការចូលរៀនតាមលក្ខខណ្ឌមុនពេលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យដូចឆ្នាំមុនៗទៀតហើយ។ លើសពីនេះ គេបានព្យាករណ៍ថាការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមបេក្ខជនដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះនឹងកាន់តែធំ ព្រោះលែងមានកូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តនីមួយៗទៀតហើយ ហើយមានរូបមន្តទូទៅសម្រាប់បំលែងពិន្ទុឆ្លងកាត់វិធីសាស្រ្ត”។

យោងតាមលោក Truong Quang Tri អនុប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា “ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានគ្រោងទុកចំពោះបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននឹងបង្កើតការប្រកួតប្រជែងដោយយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមបេក្ខជន ដោយសារការចូលរៀនដំបូងនឹងលែងត្រូវបានពិចារណាទៀតហើយ ហើយវិធីសាស្រ្តទាំងអស់នឹងត្រូវបានបំលែងតាមរូបមន្តរួម។ សិស្សគ្រាន់តែត្រូវផ្តោតលើការសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១២ ការរៀបចំខ្លួនឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងតាមដានព័ត៌មានចូលរៀនចុងក្រោយបំផុតពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាកលវិទ្យាល័យនានា”។

មុនពេលការកែសម្រួលដែលបានគ្រោងទុករបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំពោះបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យបានប្រកាសថាពួកគេនឹងលែងទទួលយកពាក្យសុំចូលរៀនមុនអាយុទៀតហើយ។ លោកស្រី ង្វៀន វឿង ហួយ ថាវ អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ និងគ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារ នៅសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងថា “សាកលវិទ្យាល័យនឹងមិនទទួលយកពាក្យសុំចូលរៀនមុនអាយុទេ ប៉ុន្តែនឹងនៅតែប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួនបី៖ ដោយពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ពិន្ទុតេស្តសមត្ថភាព និងកំណត់ត្រាសិក្សា”។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ទ្រឿង ក្វាង ទ្រី បានមានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យលែងផ្តល់ការចូលរៀនមុនអាយុទៀតហើយ ហើយប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចំនួនបួនគឺ៖ ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ពិចារណាលើប្រតិចារិកសិក្សា ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងការពិចារណាលើពិន្ទុពីការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែកដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យ។ លោកបណ្ឌិត វ៉ ថាញ់ ហៃ ក៏បានមានប្រសាសន៍ផងដែរថា យោងតាមសេចក្តីព្រាងបទបញ្ជាចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យយុយតាន់នឹងមិនផ្តល់ការចូលរៀនមុនអាយុទេ ហើយនឹងធ្វើតែជុំចូលរៀនទូទៅសម្រាប់វិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោម៖ ពិចារណាលើប្រតិចារិកសិក្សា ពិចារណាលើពិន្ទុពីការប្រឡងចូលរៀនដាច់ដោយឡែក ពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់។

ទេសចរណ៍កំពុងអភិវឌ្ឍតាមនិន្នាការបីយ៉ាង៖ ការបង្កើនលក្ខណៈបុគ្គលនៃទេសចរណ៍បទពិសោធន៍ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបង្កើនភាពងាយស្រួល និងផ្តល់បទពិសោធន៍ថ្មីៗសម្រាប់អ្នកទេសចរ និងការដាក់ការសង្កត់ធ្ងន់កាន់តែខ្លាំងលើការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលក្នុងការការពារបរិស្ថាន និងធាតុផ្សំវប្បធម៌។

លោកស្រីបណ្ឌិត ទ្រឿង ធី ហុង មិញ (ប្រធានមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ - គ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារ - ភោជនីយដ្ឋាន សាកលវិទ្យាល័យហួសេន)

តើនិន្នាការទេសចរណ៍ថ្មី ទាមទារ អ្វីខ្លះពីសិស្ស?

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ហា ធី ធុយ ឌួង ប្រធាននាយកដ្ឋានទេសចរណ៍ មហាវិទ្យាល័យរដ្ឋបាលពាណិជ្ជកម្ម សាកលវិទ្យាល័យបើកចំហរទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងថា ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ត្រូវការបុគ្គលិករហូតដល់ ៤០.០០០ នាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមពិតទៅ ចំនួននិស្សិតដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជារៀងរាល់ឆ្នាំ បំពេញបានត្រឹមតែពាក់កណ្តាលនៃតម្រូវការនេះប៉ុណ្ណោះ ហើយមានតែ ៤៣% ប៉ុណ្ណោះដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ឌួង បានបន្ថែមថា “រួមជាមួយនឹងបរិមាណ តម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់កំពុងត្រូវបានសង្គមត្រូវការកាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្ន”។

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ទ្រឿង ធី ហុង មិញ ប្រធាននាយកដ្ឋានទេសចរណ៍ - សណ្ឋាគារ - ភោជនីយដ្ឋាន នៅសាកលវិទ្យាល័យហ័រសេន ក៏បានថ្លែងផងដែរថា "រួមជាមួយនឹងសេវាកម្ម ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ក៏មាននិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីៗផងដែរ។ ទេសចរណ៍កំពុងអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅបីយ៉ាង៖ បង្កើនភាពផ្ទាល់ខ្លួននៃទេសចរណ៍បទពិសោធន៍ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបង្កើនភាពងាយស្រួល និងផ្តល់បទពិសោធន៍ថ្មីៗសម្រាប់អ្នកទេសចរ និងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងការការពារបរិស្ថាន និងធាតុផ្សំនៃវប្បធម៌"។

សិស្សថ្នាក់ទី១២ រៀនអំពីឧស្សាហកម្មសេវាកម្មក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សារដូវប្រឡងរបស់កាសែត ថាញនៀន ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅ ដុងណៃ កាលពីចុងសប្តាហ៍មុន។

រូបថត៖ ដាវ ង៉ុក ថាច

យោងតាមអ្នកជំនាញ និន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីនៅក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ និងសេវាកម្មក៏ដាក់តម្រូវការថ្មីលើធនធានមនុស្សផងដែរ។ លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ហា ធី ធុយយឿង ជឿជាក់ថា ការមានចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈល្អ ជំនាញភាសាបរទេសល្អ និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានល្អ បើកឱកាសការងារ ជាមួយនឹងប្រាក់ចំណូលអប្បបរមាប្រហែល ១៥-២០ លានដុង/ខែ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត យឿង អ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យនេះត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជានិច្ចអំពីនិន្នាការទេសចរណ៍ថ្មីៗ កែលម្អជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារ។ ដោយសារទេសចរណ៍ជាឧស្សាហកម្មសេវាកម្ម ជំនាញទំនាក់ទំនងគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដែលទាមទារភាពបត់បែន ការគិតរហ័ស និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាល្អ។ លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត យឿង សង្កត់ធ្ងន់ជាពិសេសថា ជំនាញភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន គឺជាកត្តាសំខាន់ៗសម្រាប់ភាពជោគជ័យនៅក្នុងឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍។

អ្នកស្រី ង្វៀន វឿង ហយ ថាវ (Nguyen Vuong Hoai Thao) អនុបណ្ឌិត ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗសុទ្ធតែមានទាំងគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ។ ការសិក្សាផ្នែកទេសចរណ៍ផ្តល់ជូននិស្សិតនូវឱកាសការងារជាច្រើន បរិយាកាសការងារដ៏ស្វាហាប់ និងទាក់ទាញ ប្រាក់ចំណូលដ៏ទាក់ទាញ និងទស្សនវិស័យរីកចម្រើនក្នុងអាជីពដ៏ល្អ។

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ទ្រឿង ធី ហុង មិញ ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា ការរីកចម្រើននៃឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍នៅដើមឆ្នាំនេះ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីឱកាសសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងសិក្សាផ្នែកនេះ។ យោងតាមលោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត មិញ ការងារនេះនឹងផ្តល់ឱកាសដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមនុស្ស និងវប្បធម៌ជាច្រើន។ ឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញទន់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការលំបាកដែលអាចកើតមានរួមមាន រដូវកាលខ្ពស់ ការផ្លាស់ប្តូរការងារងាយស្រួល សម្ពាធការងារខ្ពស់ និងការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង។ យ៉ាងណាក៏ដោយ តាមបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់លោកស្រី លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត មិញ បញ្ជាក់ថា៖ «រឿងសំខាន់បំផុតគឺចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ដោយមានចំណង់ចំណូលចិត្ត យើងនឹងអាចបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់យើងរហូតដល់ទីបញ្ចប់ ទោះបីជាមានការលំបាក និងឧបសគ្គតាមផ្លូវក៏ដោយ»។

លោកគ្រូ ទ្រឿង ក្វាង ទ្រី បានសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតថា “ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងសេចក្តីស្រឡាញ់គ្រប់គ្រាន់ចំពោះវិស័យទេសចរណ៍ រួមផ្សំជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបាន ជាពិសេសជំនាញភាសាបរទេស អ្នកដែលសិក្សាវិស័យទេសចរណ៍នឹងទទួលបានជោគជ័យក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ”។

បញ្ហាប្រឈមនានាដែលធនធានមនុស្សកំពុងជួបប្រទះក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ និងសេវាកម្ម។

យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ តាំង ថុង ញ៉ាន អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ - គ្រប់គ្រងភោជនីយដ្ឋាន - សណ្ឋាគារ នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ដែលកំពុងអភិវឌ្ឍនឹងផ្តល់ឱកាសការងារ និងការរីកចម្រើនក្នុងអាជីពជាច្រើន។ សព្វថ្ងៃនេះ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា និងការកាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មនុស្ស អ្នកត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជំនាញរបស់អ្នកជានិច្ច។ សូម្បីតែការធ្វេសប្រហែសបន្តិចបន្តួចចំពោះបច្ចេកវិទ្យាក៏នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកត្រូវបានវ៉ាដាច់ដែរ”។ លើសពីនេះ យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ ញ៉ាន ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងអស្ថិរភាពនយោបាយក៏ជាបញ្ហាប្រឈមដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការងារក្នុងវិស័យនេះផងដែរ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-nganh-du-lich-dich-vu-trong-xu-the-moi-185250218200818701.htm