ពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់សិស្សពូកែក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០៖ គួរ ឬមិនគួរ?

បេក្ខជនប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅ ទីក្រុងហាណូយ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣។ រូបថត៖ Thu Huong។

មានតែរង្វាន់ទីមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព

ការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែទីក្រុងហាណូយលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៌ និង វិទ្យាសាស្ត្រ សម្រាប់ថ្នាក់ទី៩ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ បានទាក់ទាញសិស្សជាង ៣.៥០០ នាក់ឱ្យចុះឈ្មោះ។ ទាំងនេះគឺជាសិស្សពូកែ ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសពីសិស្សថ្នាក់ទី 9 ឬទី 8 រាប់ម៉ឺននាក់មកពីអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យដែលមានកម្រិតមធ្យមសិក្សានៅក្នុងទីក្រុង។

លទ្ធផលត្រូវបានប្រកាសនៅចុងខែមករា ដែលជាដំណឹងល្អសម្រាប់បេក្ខជនជាច្រើនគ្រួសារ និងសាលារៀន។ នេះជាការទទួលស្គាល់នូវការខិតខំប្រឹងប្រែង និងស្នាដៃរបស់សិស្សានុសិស្ស បន្ទាប់ពីបានព្យាយាមពិនិត្យ និងផ្តោតជាសំខាន់លើការសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនពេញចិត្ត និងស្រលាញ់អស់រយៈពេលជាយូរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុនសិស្សទាំងនេះភាគច្រើនគឺការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 ដ៏តានតឹង ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាសាហាវជាងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ដោយសារអត្រាប្រកួតប្រជែងខ្ពស់។

អ្នកស្រី Mai Ngoc Hanh (ស្រុក Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ) ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលបានទទួលជ័យលាភីលេខ ២ ផ្នែករូបវិទ្យា ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ទី ៩ នៅទីក្រុងហាណូយ ថ្មីៗនេះ បាននិយាយថា ក្រៅពីភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការឈ្នះរង្វាន់ កូនរបស់គាត់ក៏មានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ ព្រោះការប្រលងចូលថ្នាក់ទី ១០ នាពេលខាងមុខបានមកដល់ហើយ។ បន្ទាប់ពីចំណាយពេលច្រើនផ្តោតលើការសិក្សាសម្រាប់ក្រុមជម្រើសជាតិ ប៉ុន្តែលទ្ធផលនៅតែទាបជាងការទទួលបានជ័យលាភីលេខ ១ បន្តិច មានន័យថា កុមារនឹងត្រូវចូលរៀនដោយផ្ទាល់នៅវិទ្យាល័យឯកទេសមួយចំនួនដែលជាប់នឹងសាកលវិទ្យាល័យ ហើយនឹងមិនមានអាទិភាពក្នុងការប្រឡងដ៏តានតឹងនាពេលខាងមុខនោះទេ។

“ពេលកូនខ្ញុំឆ្ងល់ថាត្រូវចូលក្រុមឬអត់ ព្រោះត្រូវចំណាយពេលត្រៀមប្រលងចូលថ្នាក់ទី១០ ខ្ញុំនៅតែណែនាំគាត់ឱ្យរស់នៅតាមចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ឱ្យអស់លទ្ធភាព។ ឆ្នាំចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យគឺពោរពេញដោយភាពតានតឹង ហើយឥឡូវនេះគាត់កំពុងផ្តោតលើមុខវិជ្ជា ៣ ឬ ៤ សម្រាប់ការប្រលងចូលវិទ្យាល័យដែលពិបាកជាងសិស្សដទៃទៀត។ បើមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែម ទទួលបានរង្វាន់លើកទឹកចិត្ត និងទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង” លោកស្រី Hanh បានសម្តែង។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន សិស្សដែលឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែកម្រិតទីក្រុងហាណូយ បន្ថែមពីលើការទទួលបានពិន្ទុបន្ថែមក្នុងជុំបឋម (សម្រាប់សិស្សប្រឡងជាប់ឯកទេស) មិនមានសិទ្ធិទទួលបានការអនុគ្រោះ ឬការលើកទឹកចិត្តណាមួយក្នុងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យសាធារណៈហាណូយឡើយ។ នេះជាបទប្បញ្ញត្តិទូទៅនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានអនុវត្តចំពោះការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស។ សិស្សដែលឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតសិស្សឆ្នើមក្នុងទីក្រុងនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃស្នាដៃ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ក៏បានចេញវិញ្ញាបនបត្រនៃការចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែរបស់ទីក្រុង ដល់បេក្ខជនដែលបានចូលរួម ប៉ុន្តែមិនបានឈ្នះរង្វាន់ណាមួយឡើយ។

ស្រាវជ្រាវអាទិភាពរបស់អ្នកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

យោងតាមគ្រូបង្រៀន Doan Thi Dong (វិទ្យាល័យ Nguyen Hue for the Gifted ទីក្រុងហាណូយ) សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបច្ចុប្បន្នចាប់អារម្មណ៍នឹងសកម្មភាពសង្គម ហើយងប់ងល់នឹងបណ្ដាញសង្គម ប៉ុន្តែមិនអើពើនឹងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ពួកគេចង់បានជ្រើសរើសចូលក្នុងក្លឹបជាជាងនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតដែលមានអំណោយទាន។ មានសិស្សចង់រំលងសាលាទៅចូលរួមកម្មវិធីក្លឹបដែលខ្លួនពេញចិត្ត...

នេះក៏ជាកង្វល់ទូទៅរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូជាច្រើនដែលមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញសិស្សានុសិស្សមធ្យមសិក្សាល្អៗនៅតាមបណ្តាខេត្ត-ក្រុងជាច្រើនទូទាំងប្រទេស។ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលសិស្សបដិសេធនៅពេលត្រូវបានហៅឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមប្រលងសិស្សពូកែថ្នាក់ទី៩ ព្រោះនេះជាដំណាក់កាលផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់ សិស្សត្រូវប្រឈមមុខនឹងការប្រឡងបាក់ឌុប ខណៈដែលពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមដែលសិស្សទទួលបានគឺស្ទើរតែមិនត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពអ្វីឡើយបើធៀបនឹងសិស្សដទៃទៀត។

សម្រាប់សិស្សនៃក្រុមគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត និងភាសាអង់គ្លេស ពួកគេមានគុណសម្បត្តិមួយ ដោយសារទាំងនេះជាមុខវិជ្ជាកំហិតក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដូច្នេះការរៀនម្តងជាវិធីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតដូចជា គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា... នៅពេលដែលសិស្សចំណាយពេលសិក្សាជាក្រុម ប្រាកដជាមានផ្នែកដែលមិនស៊ីជម្រៅដូចសិស្សដ៏ទៃ ហើយនឹងមានគុណវិបត្តិនៅពេលប្រឡងទូទៅ ដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃសាលារដ្ឋ។ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលមិនមានចេតនាទៅសាលាឯកទេស តែចង់សិក្សានៅវិទ្យាល័យក្បែរផ្ទះ ចំណាយពេលសិក្សាសម្រាប់ក្រុមតែមិនមានលទ្ធផលទទួលស្គាល់ ឬលើកទឹកចិត្តក្នុងការប្រឡងទូទៅ នឹងធ្វើឱ្យពួកគេពិចារណាឡើងវិញនូវឱកាសក្នុងការចូលក្រុម។

ការគាំទ្របន្ថែមលើចំណុចអាទិភាពនឹងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែ ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចរស់នៅតាមចំណង់របស់ពួកគេដោយមិនខ្វល់ខ្វាយច្រើនពេកអំពីការប្រឡងផ្ទេរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មតិជាច្រើនក៏បានលើកឡើងដែរថា យើងត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការស្នើសុំចំនួនពិន្ទុបន្ថែម ដើម្បីជៀសវាងការបង្កភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការប្រឡងចូល។ ព្រោះតាមការពិត សិស្សជាច្រើនដែលប្រឡងជាប់ថ្នាក់ឯកទេសសព្វថ្ងៃ គឺជាសិស្សដែលមិនធ្លាប់បានចូលរួមប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្ត ឬក្រុង។ ផ្ទុយទៅវិញ មិនមែនសិស្សពូកែទាំងអស់ណាដែលឈ្នះរង្វាន់តាមខេត្ត ឬក្រុង ប្រឡងចូលរៀនឯកទេសថ្នាក់ទី១០នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវគណនាឱ្យបានហ្មត់ចត់ថាតើត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្សដែលឈ្នះរង្វាន់សិស្សពូកែក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ដែលភាគច្រើនឬអត់។

ប្រភព