បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល៖ កុំខ្លាច AI ចូរយល់ពីខ្លួនឯង។

និស្សិតជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភថាឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (IT) នឹងកាន់តែមានភាពតានតឹង មានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង និងងាយនឹងជំនួសដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។

ក្តីបារម្ភរបស់សិស្សអំពី "រលក" នៃ AI

បើទោះបីជាមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះបច្ចេកវិទ្យាក៏ដោយ លោក ង្វៀន មិញ ខាង ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យ ង្វៀន ហ៊ូវ ហួន (សង្កាត់ ធូ ឌឹក ក្រុងហូជីមិញ) នៅតែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនកម្មវិធី IT ដោយសារតែមានការព្រួយបារម្ភថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នឹងជំនួសអ្នកសរសេរកម្មវិធីនាពេលអនាគត។

និស្សិតប្រុសរូបនេះបាននិយាយថា ក្តីបារម្ភធំបំផុតរបស់គាត់គឺការជ្រើសរើសវិស័យសិក្សាដែលមិនហួសសម័យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ លោក Khang បានចែករំលែកថា “ខ្ញុំចូលចិត្តបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែខ្ញុំពិបាកជ្រើសរើសរវាងវិស្វកម្មកម្មវិធី វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត។ ខ្ញុំខ្លាចថាក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំទៀត ប្រសិនបើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អភិវឌ្ឍលឿនពេក នោះនឹងមិនមានឱកាសការងារច្រើននៅក្នុងវិស័យរបស់ខ្ញុំទេ”។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ត្រឹន ខាញ់ វី ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ យ៉ា ឌិញ (សង្កាត់ ថាញ់ មី តាយ) ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សម្ពាធដ៏ធំបំផុតនៅពេលនេះមិនត្រឹមតែការជ្រើសរើសជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យទៀតផង។

លោក វី ជឿជាក់ថា និស្សិតជាច្រើនមានទំនោរចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដែលផ្តោតលើបច្ចេកវិទ្យាដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ ដូចជាប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ ឬសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ពីព្រោះពួកគេព្រួយបារម្ភថាការសិក្សានៅក្នុងបរិយាកាសផ្សេងទៀតនឹងធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែងដើម្បីការងារ។

វី បាននិយាយថា «មិត្តភក្ដិរបស់ខ្ញុំជាច្រើនគិតថាការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីទទួលបានការងារយ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលក្រោយ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធខ្លាំងណាស់»។

និស្សិតជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននៅសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang កំពុងការពារនិក្ខេបបទបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។ រូបថត៖ VLU។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ លោក Le Hoang Nam ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Trung Vuong (សង្កាត់សៃហ្គន ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា ដំបូងឡើយក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ប្រឆាំងនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកវិស្វកម្មសូហ្វវែរ ពីព្រោះពួកគេជឿថា AI ឥឡូវនេះអាចសរសេរកូដបានយ៉ាងរហ័ស។

«បងប្រុសរបស់ខ្ញុំបាននិយាយថា ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាបរទេសជាច្រើនកំពុងកាត់បន្ថយបុគ្គលិក ដូច្នេះការរៀនសូហ្វវែរឥឡូវនេះពិតជាមានហានិភ័យណាស់។ នោះធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង» ណាំ បានចែករំលែក។

មិនត្រឹមតែបេក្ខជនប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនិស្សិតជាច្រើនដែលចាប់អារម្មណ៍លើ AI ទីផ្សារឌីជីថល ឬទំនាក់ទំនងពហុមេឌា ដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក៏មានការព្រួយបារម្ភអំពីឱកាសការងារផងដែរ ប្រសិនបើពួកគេជ្រើសរើសសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។

ជ្រើសរើសជំនាញត្រឹមត្រូវជំនួសឱ្យការដេញតាមវិស័យ "ក្តៅ"។

ដោយពិភាក្សាអំពីនិន្នាការអាជីពក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា លោកស្រី ង្វៀន ធីឌៀវអាញ អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន នៃសាកលវិទ្យាល័យវ៉ាន់ហៀន បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រុមជំនាញដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ រួមមាន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទិន្នន័យធំ បណ្តាញកុំព្យូទ័រ សន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និងសមត្ថភាពបច្ចេកវិទ្យាអនុវត្ត។

យោងតាមលោកស្រី ឌៀវ អាញ មុខតំណែងជាច្រើនដូចជាអ្នកឯកទេសទិន្នន័យធំ វិស្វករបច្ចេកវិទ្យាហិរញ្ញវត្ថុ អ្នកឯកទេសបញ្ញាសិប្បនិម្មិត/ការរៀនម៉ាស៊ីន អ្នកសរសេរកម្មវិធី ឬអ្នកជំនាញសន្តិសុខ ត្រូវបានគេព្យាករថានឹងបន្តកំណើនខ្លាំងរហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវជ្រើសរើសវិស័យ "ក្តៅ" នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវយល់ថាតួនាទីណានៅក្នុង ពិភព បច្ចេកវិទ្យាសាកសមបំផុតសម្រាប់អ្នក។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

អ្នកយកព័ត៌មាន និងអ្នកកែសម្រួលចំនួន ២៨ នាក់ ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាមួយនឹងពានរង្វាន់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងឆ្នាំ ២០២៦។អ្នកយកព័ត៌មាន និងអ្នកកែសម្រួលចំនួន ២៨ រូប ដែលទទួលបានពានរង្វាន់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងឆ្នាំ ២០២៦ គឺជាបុគ្គលដែលសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើនក្នុងការងាររបស់ពួកគេ បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសហភាពយុវជន និងបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់អង្គការ និងសង្គមរបស់ពួកគេ។

តម្លៃនៃការបន្លំក្នុងការប្រឡងHNN - ព្រឹកមិញនេះ ពេលកំពុងនាំកូនខ្ញុំទៅប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៦ មិត្តរួមការងារម្នាក់របស់ខ្ញុំបានប្រាប់កូនរបស់គាត់ថា “ខ្ញុំមិនត្រូវការឲ្យកូនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដូចមិត្តភក្តិរបស់អ្នកទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថាកូននឹងប្រឡងដោយប្រើសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក”។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដ៏សង្ខេបរបស់នាងធ្វើឲ្យខ្ញុំគិតច្រើនអំពីតម្លៃនៃភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការប្រឡង ជាពិសេសចាប់តាំងពីការប្រឡងឆ្នាំនេះនៅតែមានករណីរំលោភច្បាប់រាប់សិបករណី។

តើវៀតណាមអាចកសាងសាកលវិទ្យាល័យឯកជនលំដាប់ពិភពលោកដោយរបៀបណា?អ្នកជំនាញជឿជាក់ថា ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាជាទូទៅ និងប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យឯកជនជាពិសេស កំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីទម្លុះ និងអះអាងពីជំហររបស់ខ្លួន ដោយបង្កើតកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងឥទ្ធិពលដ៏សំខាន់នៅក្នុងបរិបទថ្មី។

លោកស្រី ឌៀវ អាញ បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើសិស្សានុសិស្សចូលចិត្តបង្កើតផលិតផល គេហទំព័រ កម្មវិធី ឬប្រព័ន្ធសូហ្វវែរ ពួកគេអាចជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ឬវិស្វកម្មសូហ្វវែរ។ ប្រសិនបើពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្បួនដោះស្រាយ និងគំរូឆ្លាតវៃ ពួកគេគួរតែពិចារណាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ សម្រាប់អ្នកដែលចូលចិត្តការវិភាគទិន្នន័យ ការទស្សន៍ទាយនិន្នាការ និងការគាំទ្រការសម្រេចចិត្ត វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យគឺជាផ្លូវសមស្របមួយ”។

និស្សិតដែលចាប់អារម្មណ៍លើសន្តិសុខប្រព័ន្ធ និងការបង្ការការវាយប្រហារតាមអ៊ីនធឺណិតអាចជ្រើសរើសសន្តិសុខព័ត៌មាន ឬសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកដែលមានទំនោរច្នៃប្រឌិតចំពោះសិល្បៈទស្សនីយភាព ហ្គេម និងពហុមេឌាអាចបន្តការសិក្សាផ្នែករចនាឌីជីថល ការរចនាហ្គេម ឬទំនាក់ទំនងពហុមេឌាដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។

និស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) នៅក្នុងការប្រកួត AI Hackathon។

ជាពិសេស និន្នាការបច្ចេកវិទ្យាអន្តរវិញ្ញាសាក៏កំពុងរីកចម្រើននៅក្នុងវិស័យដូចជា បច្ចេកវិទ្យា អប់រំ បច្ចេកវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផងដែរ។

លោកស្រី ឌៀវ អាញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «នៅក្នុងយុគសម័យនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និស្សិតផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា (IT) មិនគួរគ្រាន់តែរៀនឧបករណ៍នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែរៀនសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួន។ ឧបករណ៍អាចផ្លាស់ប្តូរបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប៉ុន្តែជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា ការគិតជាប្រព័ន្ធ សមត្ថភាពក្នុងការរៀនបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងការធ្វើការលើគម្រោងក្នុងពិភពពិត គឺជាសមត្ថភាពរយៈពេលវែង»។

យោងតាមអ្នកជំនាញរូបនេះ ដើម្បីបង្កើនភាពប្រកួតប្រជែង និស្សិតត្រូវវិនិយោគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ពេញមួយការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ ដោយកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំ ការកែលម្អជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ ការចូលរួមក្នុងក្លឹប និងការប្រកួតប្រជែង ការធ្វើកម្មសិក្សាតាំងពីដំបូង ការកសាងផលប័ត្រផ្ទាល់ខ្លួន និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីបច្ចេកវិទ្យា AI ជាបន្តបន្ទាប់។

ទាក់ទងនឹងការព្រួយបារម្ភថា AI នឹងជំនួសអ្នកសរសេរកម្មវិធី អ្នកស្រី Dieu Anh បានថ្លែងថា AI គ្រាន់តែជាឧបករណ៍ជំនួយប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនអាចជំនួសតួនាទីរបស់វិស្វករកម្មវិធីបានទាំងស្រុងនោះទេ។

លោកស្រី Anh បានមានប្រសាសន៍ថា “អាជីវកម្មនៅតែត្រូវការមនុស្សដែលអាចវិភាគបញ្ហា រចនាប្រព័ន្ធ យល់ពីអ្នកប្រើប្រាស់ គ្រប់គ្រងសុវត្ថិភាពទិន្នន័យ និងសហការជាក្រុម។ មនុស្សដែលមានតម្លៃបំផុតនាពេលអនាគតមិនមែនជាអ្នកដែលសរសេរកូដលឿនបំផុតនោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្នកដែលដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត”។

និស្សិតជំនាញបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ)។ រូបថត៖ UIT។

ពីទស្សនៈនៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ លោក ង្វៀន យី ទៀន ប្រធានផ្នែកចូលរៀន និងកិច្ចការនិស្សិតនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងថា នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងខ្លាំងនៅទូទាំងវិស័យភាគច្រើន ចាប់ពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ បច្ចេកវិទ្យាកម្មវិធី រហូតដល់សន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត ការទំនាក់ទំនង និងអាជីវកម្មឌីជីថល វិស័យទាំងនេះនៅតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីបេក្ខជននៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៦។

នៅឆ្នាំនេះ សាលាកំពុងជ្រើសរើសនិស្សិតប្រមាណ ៣០០០នាក់ សម្រាប់កម្មវិធីកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងភាសា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងទីផ្សារការងារ។

លោក ទៀន បានមានប្រសាសន៍ថា «បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបច្ចុប្បន្នគឺជាឆ្អឹងខ្នងនៃយុទ្ធសាស្ត្រផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។ តម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យនេះកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយត្រូវបានគេព្យាករណ៍ថានឹងបន្តរីកចម្រើននៅក្នុងឆ្នាំខាងមុខ»។

ជំនួសឲ្យការផ្តោតតែលើការបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងឯកទេស ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនឥឡូវនេះកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងទៅរកការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់អាជីវកម្ម។

និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ព្រឹត្តិបត្រសិក្សានៅតែជា "សំបុត្រ" ដ៏សំខាន់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារឹកសិក្សានឹងបន្តដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៦ ប៉ុន្តែដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសនេះ បេក្ខជនត្រូវតែយល់អំពីបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។

រឿងរ៉ាវនៃការប្រឡងជាប់ ឬធ្លាក់ក្នុងការប្រឡងចូលវិទ្យាល័យសាធារណៈ៖ «ជីវិតមិនវិនិច្ឆ័យមនុស្សម្នាក់ដោយការប្រឡងតែមួយមុខទេ»។អារម្មណ៍រីករាយ និងសោកសៅចម្រុះចំពោះលទ្ធផលប្រឡងរបស់កូនៗគឺជារឿងធម្មតាទេ ប៉ុន្តែកំហុសដែលឪពុកម្តាយខ្លះធ្វើនៅពេលកូនរបស់ពួកគេប្រឡងធ្លាក់ថ្នាក់ទី 10 គឺការប្រញាប់ប្រញាល់ស្ដីបន្ទោសពួកគេ ឬចាត់ទុកវាថាជាការបរាជ័យដែលសម្គាល់ដល់ទីបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់ពួកគេ។

សម្ពោធ "បណ្ណាល័យឌីជីថលសហភាពពាណិជ្ជកម្មវួដកូវហ្គីយ៉ាយ"នៅថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា សហជីពកម្មករនៃសង្កាត់កូវហ្គីយ៉ាយ បានរៀបចំពិធីសម្ពោធគំរូ "ទូសៀវភៅឌីជីថលសហជីពកម្មករសង្កាត់កូវហ្គីយ៉ាយ"។

នៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ គំរូ "ការបណ្តុះបណ្តាលទ្វេភាគី" កំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើន។ ដូច្នេះ និស្សិតមិនត្រឹមតែសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចូលរួមក្នុងឆមាសកម្មសិក្សាពាណិជ្ជកម្មជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់របស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលឆមាសនេះ និស្សិតសិក្សាដោយផ្ទាល់នៅតាមអាជីវកម្មនានា និងទទួលបានការណែនាំពីបុគ្គលិកបច្ចេកទេសលើជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាក់ស្តែង។ លោក ទៀន បានចែករំលែកថា “បន្ទាប់ពីឆមាសកម្មសិក្សាអាជីវកម្ម និស្សិតជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ការងារដោយអាជីវកម្មនានា សូម្បីតែមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ដោយ”។

យោងតាមតំណាងសាលា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នមានអាជីវកម្មដៃគូជាង ១៥០ ដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងសេដ្ឋកិច្ច។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគុណសម្បត្តិមួយដែលជួយនិស្សិតបង្កើនឱកាសការងាររបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ក្រៅពីឱកាសការងារ រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលខ្លីក៏ជាចំណុចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់និស្សិតជាច្រើនផងដែរ។ យោងតាមលោក Tien កម្មវិធីមហាវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នមានរយៈពេលប្រហែលពីរឆ្នាំ ដែលជួយនិស្សិតឱ្យចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារបានលឿនជាងមុន។

ដោយលើកឡើងពីក្តីបារម្ភអំពីការមិនបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូល និងសក្តានុពលសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង លោកស្រី Dieu Anh បានលើកឡើងថា ឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនជាកត្តាតែមួយគត់ដែលកំណត់ភាពជោគជ័យរបស់និស្សិតបច្ចេកវិទ្យានោះទេ។ ខណៈពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនពូកែខាងការស្រាវជ្រាវសិក្សា និងក្បួនដោះស្រាយស៊ីជម្រៅ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតផ្តោតលើការអនុវត្តជាក់ស្តែង សេណារីយ៉ូក្នុងពិភពពិត និងភាពបត់បែនទៅនឹងអាជីវកម្ម។ និស្សិតទទួលបានបទពិសោធន៍ដំបូងលើគម្រោងក្នុងពិភពពិត ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទិន្នន័យ ការសរសេរកម្មវិធី និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត។

លោកស្រី Anh បានមានប្រសាសន៍ថា «និស្សិតជាច្រើនដែលមិនបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ នៅតែក្លាយជាអ្នកសរសេរកម្មវិធី វិស្វករ AI ឬអ្នកជំនាញសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិតដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ពីព្រោះពួកគេជាអ្នករៀនដែលមានភាពសកម្មខ្លាំង និងធ្វើការលើគម្រោងជាច្រើនតាំងពីក្មេង»។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-so-dung-so-ai-hay-hieu-minh-post782610.html