តោះ "បំភ្លឺភ្លើងនៃ AI"

- នៅក្នុងលំហូរដ៏ខ្លាំងនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ចលនា "ការអប់រំឌីជីថលសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា" គឺជាការលើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញនៃបច្ចេកវិទ្យាក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀននៅក្នុងខេត្ត។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនដែលចែករំលែកចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះបច្ចេកវិទ្យាបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងក្រុម "Lighting the Fire of AI" ។ នៅទីនេះ ពួកគេសិក្សាជាមួយគ្នា ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងអំពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងថ្មីៗដល់សហសេវិក។

គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Tam Thanh, Tam Thanh Ward អនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដល់សិស្សថ្នាក់។

លោក Hoang Van Thao ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ មធ្យមសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានក្រុម "Ignite AI" បាននិយាយថា៖ ក្រុម "Ignite AI" ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅដើមឆ្នាំ 2025 ដោយមានសមាជិកចំនួន 40 នាក់ ដែលជាគ្រូបង្រៀនដែលមានចិត្តស្រលាញ់ ឧទ្ទិសដល់វិជ្ជាជីវៈ និងស្រឡាញ់ចំណេះដឹងថ្មីៗ។ នេះគឺជាកម្លាំងស្នូលក្នុងការស្រាវជ្រាវជំនាញស៊ីជម្រៅ ចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការបង្រៀន ហើយទន្ទឹមនឹងនោះត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីគាំទ្រសហការីក្នុងការចូលប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

ដើម្បីរក្សាសកម្មភាពជាប្រចាំ ក្រុមបង្កើតផែនការសម្រាប់សប្តាហ៍ និងរៀងរាល់ខែជាមួយនឹងប្រធានបទជាក់លាក់។ អ្នកដឹកនាំក្រុមតែងតែបង្ហោះការបង្រៀន និងឯកសារថ្មីៗអំពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ សមាជិកផ្សេងទៀតក៏ចូលរួមយ៉ាងសកម្មដោយការចែករំលែកផលិតផលផ្ទាល់ខ្លួន និងឯកតា និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេជាមួយសមាជិកក្រុមដូចជា៖ ទាញយកកម្មវិធីជំនួយការរៀនសូត្រ។ ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីបង្កើតភាពយន្តខ្លី ដើម្បីបង្ហាញការបង្រៀន។ ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធឌីជីថល ដើម្បីដាក់ពិន្ទុ និងបង្កើតសំណួរប្រឡង...

បន្ថែមពីលើការចែករំលែកតាមអ៊ីនធឺណិត សមាជិកក្រុមក៏បានចែករំលែកយ៉ាងសកម្មនូវចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ តាមរយៈកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នៅតាមសាលារៀន សមាជិកនៃក្រុមខាងលើបានក្លាយទៅជា "ក្បាលរថភ្លើង" ដែលដឹកនាំចលនាបំប្លែងឌីជីថល ជាមួយនឹងសកម្មភាពជាក់លាក់ជាច្រើន ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទៃក្នុង ការនាំយកវេទិកាឌីជីថល ដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹង ការកសាងការបង្រៀនជាមួយកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត... ដោយសារនោះ ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ក្នុងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តពីក្រុម "Lighting the Fire of AI" បានរីករាលដាលដល់សាលារៀនជាច្រើននៅទូទាំងខេត្ត។

អ្នកស្រី Lanh Huong Lan គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិចខេត្តបាននិយាយថា៖ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃក្រុម "Lighting AI" ខ្ញុំបានរៀនបទពិសោធន៍ល្អៗជាច្រើន ហើយអនុវត្តវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ តាមរយៈការស្រាវជ្រាវ និងការសិក្សា ខ្ញុំបានបញ្ចូលឧបករណ៍ Google ទៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដោយប្រើប្រាស់មុខងារនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្ស។ អាស្រ័យហេតុនេះ សិស្សានុសិស្សផ្ទុកឡើងនូវសម្ភារៈសិក្សាទៅក្នុងវេទិកា ប្រព័ន្ធនឹងបង្កើតសំណួរទាក់ទងនឹងមេរៀនសម្រាប់សិស្សដើម្បីពិនិត្យ។ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់បានចែករំលែកយ៉ាងសកម្មនូវវិធីសាស្រ្តនេះជាមួយសហការីរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីអនុវត្តជាមួយគ្នា ក្នុងគោលបំណងលើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។

តាមរយៈបទពិសោធន៍នៃ "Lighting the Fire of AI" គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅក្នុងខេត្តបានអនុវត្តវាដោយភាពបត់បែន បង្កើតការបង្រៀនដ៏រស់រវើក និងទាក់ទាញ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងការរៀនសូត្រ។ ជាធម្មតានៅក្នុងមេរៀន "ចលនារបស់ផែនដីជុំវិញប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ" នៅក្នុងកម្មវិធីរូបវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tam Thanh, Tam Thanh Ward ។ សូមអរគុណដល់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត វាជួយក្លែងធ្វើច្បាប់នៃចលនារបស់ផែនដី ការបង្កើតរដូវ ឬភាពលំអៀង និងទិសដៅនៃអ័ក្សផែនដីក្នុងអំឡុងនិទាឃរដូវ Equinox, Summer Solstice, Autumn Equinox និង Winter Solstice... អរគុណដែលធ្វើឲ្យសិស្សស្រូបចំណេះដឹងបានយ៉ាងងាយស្រួល និងចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ។

សិស្ស Vu Khoi Nguyen ថ្នាក់ទី 6A5 អនុវិទ្យាល័យ Tam Thanh វួដ Tam Thanh បាននិយាយថា៖ បាឋកថាដែលគ្រូអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតមានភាពរស់រវើក និងទាក់ទាញខ្លាំង ជួយឱ្យយើងងាយយល់ និងចងចាំចំណេះដឹងក្នុងមេរៀន។

ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំ 2025 មក ក្រុម "Lighting the Fire of AI" បានចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងណែនាំគ្រូបង្រៀនជាង 12,000 នាក់នៅក្នុងខេត្ត ដើម្បីអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការបង្រៀន។ សកម្មភាពដ៏គួរឱ្យរំភើប និងជាក់ស្តែងរបស់ក្រុមនេះបានរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃគំនិតផ្តួចផ្តើម ការច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកវិទ្យាក្នុងចំណោមបុគ្គលិកបង្រៀន។ ដោយសារតែនោះ សាលារៀនកាន់តែច្រើនឡើងកំពុងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន ជាពិសេសក្នុងដំណាក់កាលដូចជា ការរៀបចំផែនការមេរៀន ការបង្កើតសំណួរ និងការដាក់ពិន្ទុសិស្ស។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងវិស័យអប់រំ។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html