ទន្ទឹមនឹងនោះ នាងបានប្រឡងជាប់ទាំងផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិហូជីមិញ និងមុខជំនាញគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅពេលនោះ Nhu Quynh បានសម្រេចចិត្តបន្តអាជីពបង្រៀន។
Ha Dang Nhu Quynh កើតក្នុងឆ្នាំ 1996 បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Reading (ចក្រភពអង់គ្លេស)។ នៅដើមខែមករា Quynh បានធ្វើតេស្ត IELTS ហើយទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះ 9.0/9.0 ។ នេះជាពិន្ទុដែលប្រជាជនវៀតណាមតិចណាស់មានរហូតមកដល់ពេលបច្ចុប្បន្ន។
Ha Dang Nhu Quynh ទើបតែទទួលបាន IELTS 9.0 (រូបថត៖ NVCC)
Nhu Quynh គឺជាអតីតនិស្សិតផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Gifted សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ ដោយស្រឡាញ់ការសរសេរ នាងធ្លាប់ស្រឡាញ់ការបញ្ចប់សៀវភៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។ ទោះបីជាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់នាងមានភាពស្រមើស្រមៃបន្តិចក៏ដោយ ក៏ Quynh ចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលនិយម និងសមហេតុផលខ្លាំងណាស់។
ដូច្នេះហើយ ដល់កម្រិតចូលសកលវិទ្យាល័យ ក្មេងស្រីដែលរៀនអក្សរសាស្រ្តបានសម្រេចចិត្តប្រឡង ហើយបានប្រឡងជាប់ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងមុខជំនាញគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ។ ដោយទទួលបានការលើកទឹកចិត្តពីក្រុមគ្រួសាររបស់នាង ទីបំផុត Quynh បានជ្រើសរើសបន្តអាជីពជាគ្រូ។
Quynh បាននិយាយថា "ពីមុនខ្ញុំផ្តោតតែលើការរៀនវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះឱ្យបានល្អ។ ក្រោយមកខ្ញុំបានដឹងថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាភាសាអង់គ្លេសមានសារៈសំខាន់ណាស់ទាំងក្នុងជីវិត និងការងារ។ ដូច្នេះហើយទើបខ្ញុំសម្រេចចិត្ត "ចាប់ផ្តើមឡើងវិញ" ជាមួយមុខវិជ្ជានេះ" Quynh បាននិយាយថា។
បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយកិត្តិយសផ្នែកគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស ដោយចង់បង្កើនជំនាញបង្រៀនរបស់នាង Nhu Quynh បានបន្តការសិក្សា និងទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យ Nottingham (ចក្រភពអង់គ្លេស)។
Ha Dang Nhu Quynh បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Reading (ចក្រភពអង់គ្លេស)។ (រូបថត៖ NVCC)
លើកទីមួយ Quynh សម្រេចបាន 8.5 IELTS គឺនៅក្នុងឆ្នាំទី 3 នៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់នាង។ កាលពីបួនឆ្នាំមុន នាងបានព្យាយាមម្តងទៀតសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រនេះ ហើយនៅតែសម្រេចបាន 8.5។ យោងតាមលោក Quynh ទោះបីជាចម្ងាយពី 8.5 ទៅ 9.0 ខ្លីក៏ដោយ វាមិនងាយស្រួលក្នុងការកែលម្អនោះទេ។
លោក Quynh បាននិយាយថា “ជាមួយនឹងពិន្ទុ 8.5 កម្រិតនៃការបញ្ចប់ និងភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសាគឺខ្ពស់ណាស់។ មនុស្សជាច្រើនដែលឈានដល់ពិន្ទុនេះនឹងមិនដឹងថាពួកគេខ្វះខាតអ្វីខ្លះដើម្បីកែលម្អ” ។
បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការបង្រៀនភាសាបរទេស Quynh បានសម្រេចចិត្តប្រឡងឡើងវិញដើម្បីមើលថាតើជំនាញរបស់នាងបានធ្លាក់ចុះហើយឬនៅថាតើនាងនៅតែមានសមត្ថភាពសម្រេចបានគោលដៅខ្ពស់ជាងនេះដែរឬទេ។ គោលដៅរបស់ Quynh លើកនេះគឺដើម្បីប្រជែងខ្លួនដើម្បីទទួលបានពិន្ទុដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។
Quynh វាយតម្លៃការអានជាផ្នែកដែលនាងជឿជាក់បំផុត និងងាយស្រួលបំផុតក្នុងការរកពិន្ទុ។ នៅក្នុងការប្រឡងនេះ Quynh បានអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត Linearthinking ដើម្បីជួយឱ្យស៊ីជម្រៅនូវខ្លឹមសារ និងបង្កើនការគិតឡូជីខល តាមរយៈការអនុវត្តការគិតគណិតវិទ្យា រួមទាំងការសម្រួលបញ្ហា (សម្រួល) និងបង្កើតការតភ្ជាប់ (បង្កើតការតភ្ជាប់)។
នៅពេលអនុវត្តផ្នត់គំនិតទាំងពីរនេះ យោងតាមលោក Quynh បេក្ខជនអាចត្រងព័ត៌មានសំខាន់ៗ និងព័ត៌មានបន្ទាប់បន្សំ សម្រួលខ្លឹមសារនៃការអាន ហើយលែងខ្លាចខ្លឹមសារស្មុគស្មាញដែលវែងឆ្ងាយ ដែលធ្វើឲ្យយល់ច្រឡំ និងរំខានពួកគេជាមួយនឹងព័ត៌មានបន្ទាប់បន្សំ។
ជាមួយនឹងជំនាញសរសេរ Quynh ចាត់ទុកថានេះជាជំនាញពិបាកបំផុត។ នៅក្នុងការប្រឡងលើកមុន នាងបានឈប់ត្រឹម 7.5 ដោយមិនបង្កើនពិន្ទុរបស់នាង។ Quynh បាននិយាយថា "កំហុសដ៏ធំបំផុតដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅពេលសិក្សា IELTS គឺផ្តោតតែលើ 'ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង' ភាសា ហើយភ្លេចថាគំនិតគឺមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នា" ។
ដូច្នេះហើយ ពេលសរសេរ Quynh ច្រើនតែចូលចិត្តសរសេរវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍របស់នាង ប៉ុន្តែគំនិតរបស់នាងគឺមានលក្ខណៈសង្ខេប ទូទៅ និងអរូបី។ ការរៀនពីបទពិសោធន៍ លើកនេះ សម្រាប់អំណះអំណាងនីមួយៗដែលបានបង្ហាញ Quynh រួមបញ្ចូលឧទាហរណ៍ និងភស្តុតាងជាក់លាក់ ដោយបន្ថែមទម្ងន់ដល់អត្ថបទ។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ នាងបានយកឈ្នះពិន្ទុ 8.5 ក្នុងជំនាញនេះ។
ជាមួយនឹងជំនាញនិយាយ Quynh ក៏បានផ្លាស់ប្តូរយុទ្ធសាស្ត្រធ្វើតេស្តរបស់នាងផងដែរ។ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមដាក់បញ្ចូលពាក្យធំៗ សព្វវចនាធិប្បាយ និងសុភាសិតចម្លែកៗទៅក្នុងសំណេររបស់នាង នាងមានបំណងនិយាយឱ្យកាន់តែមានលក្ខណៈធម្មជាតិ និងប្រកបដោយការបញ្ចេញមតិ ដោយប្រើឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រដូចជាការប្រៀបធៀប និងពាក្យប្រៀបធៀប។ លើសពីនេះទៀត ស្រដៀងទៅនឹងជំនាញសរសេរដែរ Quynh តែងតែផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់បន្ថែមទៀតនៅពេលនិយាយ ដើម្បីបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រើវាក្យសព្ទផ្អែកលើប្រធានបទ។
ការសោកស្តាយដ៏ធំបំផុតរបស់ Quynh នៅក្នុងការប្រឡងនេះគឺជំនាញស្តាប់ នៅពេលដែលពិន្ទុរបស់នាងធ្លាក់ចុះពី 9.0 ទៅ 8.5 ។ នាងបានវាយតម្លៃថានាងបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍លើសំណួរចំនួន 2 ដែលបណ្តាលឱ្យនាងមិនទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងផ្នែកនេះ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយពិចារណាលើពិន្ទុសរុបនៃការធ្វើតេស្តទាំងមូល Quynh នៅតែសម្រេចបាន 9.0 ដូចការរំពឹងទុក។ Quynh បាននិយាយថា ការកែលម្អពិន្ទុ IELTS របស់នាងលើកនេះ គឺបានមកពីការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់នាង។
តាំងពីរៀននៅវិទ្យាល័យ Quynh បានសិក្សាជាចម្បងដោយវិធីសាស្ត្រប្រមូលផ្តុំ ដោយឧស្សាហ៍ប្រមូលវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍។ លើកនេះ Quynh បានផ្លាស់ប្តូររបៀបរៀនគិត។ លោក Quynh បាននិយាយថា “ដើម្បីប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ អ្នកសិក្សាត្រូវតែមានវិធីសាស្រ្តដែលសមស្របទៅនឹងការគិត ប្រតិបត្តិការ និងការចងចាំរបស់ខួរក្បាលរបស់ពួកគេ”។
គ្រូវ័យក្មេងរូបនេះបាននិយាយថា ជារឿយៗមនុស្សតែងតែផ្តោតលើការ "ភ្ជួររាស់" ការធ្វើតេស្ត ឬរំពឹងថានឹងរៀនគន្លឹះដើម្បីជួយបង្កើនពិន្ទុរបស់ពួកគេឱ្យបានលឿនក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តសំណួរសាកល្បងគួរតែធ្វើឡើងតែក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការពិនិត្យឡើងវិញ IELTS ប៉ុណ្ណោះ ពីព្រោះវាជួយឱ្យអ្នកសិក្សាស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធតេស្តប៉ុណ្ណោះ មិនមែនបង្កើនចំណេះដឹងផ្ទៃខាងក្រោយនោះទេ។
លើសពីនេះ IELTS គឺគ្រាន់តែជាការសាកល្បងសមត្ថភាពភាសាប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះការប្រើល្បិចនឹងមិនជួយ "អព្ភូតហេតុ" បង្កើនពិន្ទុរបស់អ្នកក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីនោះទេ។ Quynh បាននិយាយថា "មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីបង្កើនពិន្ទុរបស់អ្នកគឺត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែង និងប្រើវិធីសាស្រ្តសិក្សាដែលសាកសមនឹងអ្នក"។
បន្ទាប់ពីសម្រេចបាន 9.0 IELTS ក្មេងស្រីអាយុ 29 ឆ្នាំគ្រោងនឹងផ្តោតលើការបញ្ចប់និក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់នាងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Reading (ចក្រភពអង់គ្លេស) ខណៈពេលដែលបន្តកែលម្អវិធីសាស្រ្តរបស់នាង និងវិនិយោគលើការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។
គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងសម្រេចបាន 9.0 IELTS: 'ការប្រឡង IELTS មិនងាយស្រួល និងរហ័សដូចការទទួលបានប័ណ្ណបើកបរទេ' ដោយទទួលបាន 9.0 IELTS បន្ទាប់ពីការព្យាយាមចំនួន 4 ដង Anh Khoa ជឿជាក់ថា យើងមិនគួររំពឹងថាការរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះនឹងលឿន និងងាយស្រួលដូចការទទួលបានប័ណ្ណបើកបរនោះទេ។ បេក្ខជនត្រូវអនុវត្តឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់និងមានវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវដើម្បីមើលឃើញវឌ្ឍនភាពច្បាស់លាស់។
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/cuu-hoc-sinh-chuyen-van-la-nghien-cuu-sinh-tien-si-dat-9-0-ielts-2364979.html
Kommentar (0)