ត្រូវការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើគុណវុឌ្ឍិ
ប្រតិភូ Tran Thi Nhi Ha (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា ការអប់រំ មិនអាចធ្វើពាណិជ្ជកម្មហួសកម្រិតនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្ននេះ ការអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធសាធារណៈ គឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់ ប៉ុន្តែមានស្ថានភាពសង្គមនីយកម្មក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលបង្ហាញសញ្ញានៃគម្លាត។
ប្រតិភូស្ត្រីរូបនេះ បានបញ្ជាក់ថា បច្ចុប្បន្ននេះ ការវិនិយោគសាធារណៈលើវិស័យអប់រំមានការថយចុះ សង្គមភាវូបនីយកម្មត្រូវបានលើកកម្ពស់ ប៉ុន្តែមិនមានយន្តការត្រួតពិនិត្យគុណភាព ដែលនាំឲ្យមានវិសមភាពក្នុងតំបន់ ថ្លៃសិក្សាកើនឡើង ប៉ុន្តែគុណភាពសិស្សមិនកើនឡើងតាមសមាមាត្រ។
លោកស្រី Tran Thi Nhi Ha មានប្រសាសន៍ថា “យើងត្រូវជំរុញការវិនិយោគសាធារណៈក្នុងវិស័យអប់រំ ហើយត្រូវមានគោលដៅជាក់លាក់។
បន្ទាប់មក ប្រតិភូស្ត្រីរូបនេះបានមានប្រសាសន៍ថា របាយការណ៍ទាំងអស់បានបញ្ជាក់ថា ការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស មិនទាន់មានទំនាក់ទំនងជាមួយទីផ្សារការងារនៅឡើយ។ ហេតុផលគឺដោយសារយើងនៅខ្វះក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពជាតិបង្រួបបង្រួម ដែលជាឧបករណ៍សម្រាប់ភ្ជាប់ការអប់រំ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការងារ។
ប្រតិភូស្ត្រីបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាកម្មវិធីសកម្មភាពគួរតែបំពេញបន្ថែមយ៉ាងច្បាស់នូវការតំរង់ទិសសម្រាប់ការកសាងក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពជាតិដែលទាក់ទងនឹងស្តង់ដារលទ្ធផលការងារ និងក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិ។ បច្ចុប្បន្ននេះ វៀតណាមមានតែក្របខណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិដែលផ្តោតជាសំខាន់លើគុណវុឌ្ឍិ ខណៈដែលក្របខណ្ឌសមត្ថភាពជាតិដែលទាក់ទងនឹងការពិពណ៌នាអំពីសមត្ថភាព ជំនាញ និងអាកប្បកិរិយានៃវិជ្ជាជីវៈនៅខ្វះខាត។
លោកស្រី Tran Thi Nhi Ha បានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើគុណវុឌ្ឍិ ចាំបាច់ត្រូវកសាងក្របខណ្ឌសមត្ថភាពជាតិជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ជ្រើសរើស។ នេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងការធ្វើស្តង់ដារគុណភាពធនធានមនុស្សវៀតណាម ធានាការតភ្ជាប់ សមាហរណកម្ម និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល”។
លើសពីនេះ របាយការណ៍ និងឯកសារទាំងបីយល់ស្របលើគោលនយោបាយ "កសាងសង្គមសិក្សា និងលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត" ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលការណ៍នេះមិនត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាពនោះទេ។

នារសៀលថ្ងៃទី៤ ខែវិច្ឆិកា អគ្គលេខាបក្ស To Lam បានអញ្ជើញចូលរួមកិច្ចប្រជុំគណៈប្រតិភូ ទីក្រុងហាណូយ ។ រូបភាព៖ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរដ្ឋសភា
“យើងនិយាយអំពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ប៉ុន្តែតាមពិត ប្រជាជនវៀតណាមភាគច្រើនទើបតែបញ្ចប់សកលវិទ្យាល័យ (អាយុប្រហែល ២០ឆ្នាំ) ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះយើងមានគោលនយោបាយគាំទ្រការអប់រំនៅវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមិនមានគោលនយោបាយគាំទ្រការសិក្សាពេញមួយជីវិតទេ”។
ពីទីនោះ ប្រតិភូស្ត្រីបានស្នើឱ្យបញ្ចូលដំណោះស្រាយជាក់លាក់នៅក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាព ដូចជាការបង្កើត "មូលនិធិសិក្សា និងអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពជាតិ" ដើម្បីឧបត្ថម្ភមនុស្សឱ្យសិក្សា និងផ្លាស់ប្តូរអាជីពដូចប្រទេសមួយចំនួនក្នុង ពិភពលោក ។
សៀវភៅសិក្សាថ្មី "បដិសេធទាំងស្រុង" គុណសម្បត្តិនៃសៀវភៅចាស់
គណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានលើកឡើងអំពីខ្លឹមសារនៃការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប ស្របតាមតំបន់ និងពិភពលោក។
យោងតាមប្រតិភូ យើងលែងជា "ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ" ទៀតហើយ ប៉ុន្តែត្រូវផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន។ នោះគឺការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព និងគុណភាព។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) រូបភាព៖ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរដ្ឋសភា
ប៉ុន្តែតាមការពិត ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះ គឺជា "ការបដិសេធទាំងស្រុង" ពីភាពចាស់ ដូច្នេះវាមិននាំមកនូវលទ្ធផលរំពឹងទុកនោះទេ។
ជាពិសេស យើងបង្កើតសៀវភៅសិក្សាថ្មី ប៉ុន្តែស្ទើរតែមិនស្រូបយករបស់ល្អ និងរីកចម្រើននៃសៀវភៅសិក្សាចាស់ ប៉ុន្តែជំនួសមកវិញនូវសៀវភៅសិក្សាថ្មីទាំងស្រុង។
យោងតាមគណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri សៀវភៅសិក្សាដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនជំនាន់ និងថ្នាក់ដឹកនាំជាច្រើននៃបក្សយើង បាននាំប្រទេសមកដល់សព្វថ្ងៃ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក យើងបដិសេធពួកគេទាំងអស់គ្នាក្នុងការប្រើសៀវភៅសិក្សាថ្មី។ ប្រតិភូបានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «នេះជាគំនិតល្អ ប៉ុន្តែវាមិនសមរម្យ និងមិនអនុវត្ត»។
ថ្មីៗនេះ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 នៃការិយាល័យនយោបាយបានសង្កត់ធ្ងន់លើការវិលត្រឡប់ទៅរកការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម។ ប្រតិភូបាននិយាយថា "ខ្ញុំយល់ឃើញថាវាសមហេតុផល និងត្រឹមត្រូវណាស់" ដោយសង្ឃឹមថា ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សានឹងជម្នះចំណុចខ្វះខាតដែលបានលើកឡើង។
ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-thanh-lap-quy-phat-trien-nang-luc-va-hoc-tap-quoc-gia-20251104191519507.htm






Kommentar (0)