របៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យ Stanford ពិនិត្យឯកសារកម្មវិធី

បន្ទាប់ពីការពិនិត្យ ប្រវត្តិរូបរបស់បេក្ខជនត្រូវបានពិភាក្សា បោះឆ្នោត ហើយលទ្ធផលគឺផ្អែកលើសំឡេងភាគច្រើន នេះបើយោងតាមលោក Martin Walsh អតីតនាយករងផ្នែកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford សហរដ្ឋអាមេរិក។

ថ្លែងក្នុងសិក្ខាសាលាសិក្សាតាមប្រព័ន្ធអនឡាញនៅបរទេសកាលពីល្ងាចថ្ងៃទី២៤ ខែមករា លោក Martin Walsh បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីទទួលបាន ប្រវត្តិរូបបេក្ខជននឹងឆ្លងកាត់បីដំណាក់កាល៖ ការពិនិត្យ និងចំណាត់ថ្នាក់។ ការអានដោយចៅក្រម និងគណៈកម្មាធិការចូលរៀន; និងការសម្រេចចិត្ត។

នៅក្នុងជំហានពិនិត្យ គណៈកម្មាធិការទទួលយកបានពិចារណាលើសមាសធាតុបរិមាណនៃកម្មវិធី រួមទាំងពិន្ទុមធ្យមភាគ (GPA) ពិន្ទុតេស្តដូចជា SAT, ACT (ការធ្វើតេស្តស្តង់ដារដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក) ចំណាត់ថ្នាក់ថ្នាក់ ពិន្ទុពីថ្នាក់ដាក់កម្រិតខ្ពស់ (AP) ជាដើម។

បន្ទាប់មក ចៅក្រមនឹងពិនិត្យមើលសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការស្រាវជ្រាវ គម្រោង អត្ថបទ និងលិខិតអនុសាសន៍។ អស់រយៈពេលជាងពីរឆ្នាំនៅ Stanford ការងាររបស់លោក Martin គឺដើម្បីអានពាក្យសុំ វិភាគ និងសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវដាក់សិស្សនៅក្នុង "គណៈកម្មាធិការ" ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានិយាយជាមួយគ្នាដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត។

នៅក្នុងជុំចុងក្រោយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានពិភាក្សាដូចនៅក្នុងតុលាការ ហើយបេក្ខជនគឺដូចជា "កំពុងត្រូវបានកាត់ទោស" នេះបើយោងតាមលោក Martin ។ អត្ថបទ និងលិខិតអនុសាសន៍នីមួយៗត្រូវបានអានឱ្យឮៗសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាបានឮ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការចូលរៀន ពិនិត្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យបានល្អិតល្អន់ បោះឆ្នោត និងបង្កើតលទ្ធផលដោយផ្អែកលើសំឡេងភាគច្រើន។

លោក Martin Walsh អតីតអនុប្រធានផ្នែកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford ។ រូបថត៖ Crimson Education — លោក Martin Walsh អតីតអនុប្រធានផ្នែកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford ។ រូបថត៖ *Crimson Education*

សាកលវិទ្យាល័យ Stanford ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 នៅលើពិភពលោក យោងតាមចំណាត់ថ្នាក់ QS 2024 ចង់បានសិស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត អ្នកដោះស្រាយបញ្ហា និងចង់បង្កើតឥទ្ធិពលលើពិភពលោក។ អ្នកជំនាញនិយាយថា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដំបូងដែលគណៈកម្មាធិការទទួលយកគឺ ពិន្ទុសិក្សា។

GPA របស់អ្នកដាក់ពាក្យទៅ Stanford គឺ 3.8-4.0/4.0 ពិន្ទុ SAT មានចាប់ពី 1470-1570/1600 និង ACT គឺ 34-35/36។

លោក Martin បានមានប្រសាសន៍ថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពិន្ទុល្អមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ សាលារៀនចង់បានច្រើនជាងនេះ។ នៅក្នុងការចូលរៀន យើងមានពាក្យថា "ភាពរឹងមាំនៃបញ្ញា" ។

"ភាពរឹងមាំខាងបញ្ញា" ត្រូវបានបង្ហាញដោយសិស្សដែលមិនកំណត់ការរៀនរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពួកគេងប់ងល់ក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹង និងព័ត៌មានថ្មីៗ រីករាយក្នុងការចូលរួមក្នុងការសន្ទនា និងការបង្រៀន ហើយតែងតែស្វែងរកឱកាសបែបនេះ។ Stanford ជឿជាក់ថានេះគឺជាកត្តាសំខាន់មួយដែលជំរុញការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត។

បេក្ខជនដែលមានកំណត់ត្រានៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពច្នៃប្រឌិតក៏ធ្វើឱ្យគណៈកម្មការទទួលយកផងដែរ។ ពោលគឺពួកគេមិនត្រឹមតែចូលរួមក្នុងសកម្មភាព និងគម្រោងក្រៅកម្មវិធីសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ឡើងកាន់តំណែងជាអ្នកដឹកនាំផងដែរ ប្រហែលជាក្លាយជាប្រធានក្លឹប ឬប្រធានក្រុម កីឡា ...

លើសពីនេះ Stanford ចង់កសាងសហគមន៍សិស្សដែលមានលក្ខណៈចម្រុះនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ បទពិសោធន៍ និងទស្សនៈ។ ដូច្នេះ សាលាចូលចិត្តបេក្ខជនដែលមានទស្សនៈចម្រុះ និងប្លែកពីគេ។ សិស្សមកពីមជ្ឈដ្ឋានផ្សេងៗគ្នាអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានកាន់តែសម្បូរបែប ដោយហេតុនេះ មានវិធីសាស្រ្តដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងទៀតដូចជាសមិទ្ធិផលក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនក៏ត្រូវបានយកមកពិចារណាផងដែរក្នុងការវាយតម្លៃបេក្ខជន។

លោក Martin បាននិយាយថាគាត់បានអានពាក្យសុំជាង 5,000 ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំរបស់គាត់ក្នុងនាមជាអ្នកប្រឹក្សាការចូលរៀន ហើយបានរកឃើញកំហុសទូទៅចំនួន 3 ដែលនិស្សិតវៀតណាមជាពិសេស និងនិស្សិតអាស៊ីជាទូទៅធ្វើ។

ទីមួយ សិស្សជាច្រើនផ្តោតតែលើការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ដោយមិនយកមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលពួកគេកំពុងដាក់ពាក្យ។ លោកបានលើកឧទាហរណ៍អំពីបេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនមុខវិជ្ជាកុំព្យូទ័រ ប៉ុន្តែកម្មវិធីរបស់ពួកគេមិនរាប់បញ្ចូលមុខវិជ្ជា ពិន្ទុតេស្ត ឬកម្មវិធីដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជានេះដូចជា គណិតវិទ្យា សរសេរកូដ វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ... ខណៈពេលដែលផ្តោតខ្លាំងពេកលើ IELTS, SAT, ACT និងធ្វើការប្រឡងឡើងវិញជាច្រើនដង។

ទីពីរ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាមានចំនួន 30% នៃកម្មវិធី ប៉ុន្តែបេក្ខជនចូលរួមតែក្នុងសកម្មភាពដែលមាននៅក្នុងសាលាប៉ុណ្ណោះ ដោយមិនពង្រីកទៅការប្រកួតខាងក្រៅ ឬទីលានប្រកួតអន្តរជាតិឡើយ។ ឬបេក្ខជនខ្លះចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ប៉ុន្តែអកម្ម មិនបង្ហាញពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងសក្តានុពលភាពជាអ្នកដឹកនាំ។

លោកបានចែករំលែកថា៖ «ការជ្រើសរើសសកម្មភាពដែលសាមញ្ញពេក និងទូទៅ ហើយមិនគាំទ្រពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សនឹងធ្វើឲ្យទម្រង់នេះរិល»។

ទីបំផុត បេក្ខជនជាច្រើនខកខានក្នុងការចូលរៀនដំបូង សរសេរអត្ថបទដែលខ្វះពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួន ជាការចែករំលែកសមិទ្ធិផលសុទ្ធសាធ និងមិនបានត្រៀមខ្លួននៅពេលត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមសម្ភាសន៍។

ដើម្បីមានកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងទៅ Stanford អ្នកជំនាញបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាបេក្ខជនមានពិន្ទុ SAT/ACT ជាមធ្យម អត្ថបទដ៏រឹងមាំ និងបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈ និងការរួមចំណែកដ៏មានសក្តានុពលដល់សហគមន៍ Stanford ។ លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សគួរដាក់ពាក្យឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីមានឱកាសខ្ពស់ក្នុងការចូលរៀន។

ព្រលឹម

ប្រភពតំណ