Dak Nong លើកកម្ពស់ការអប់រំអាជីព និងតម្រង់ទិសសិស្ស

ការរួមចំណែកដ៏សំខាន់របស់វិទ្យាល័យ

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការតម្រង់ទិសសិស្សដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុង ទីក្រុង Dak Nong សម្រេចបាននូវគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម។

សិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ទីក្រុង Gia Nghia ចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសអាជីពសម្រាប់អនាគត។

គម្រោងស្តីពី ការអប់រំ អាជីព និងការតម្រង់ទិសនិស្សិតក្នុងការអប់រំទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៨ - ២០២៥ ត្រូវបានអនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រីក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៥២២/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី ១៤ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០១៨។

នៅថ្ងៃទី 17 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2018 គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Dak Nong បានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 1094/QD-UBND ស្តីពីការអនុវត្តគម្រោងស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការតម្រង់ទិសសិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅសម្រាប់ដំណាក់កាល 2018 - 2025 នៅក្នុងខេត្ត។

ទីប្រឹក្សាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ទីក្រុង Gia Nghia

ការអនុវត្តគម្រោងនៅ Dak Nong បង្ហាញថា សាលារៀនអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំអាជីពកំពុងមានផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានលើការតម្រង់ទិសអាជីពរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។

ក្រៅ​ពី​សកម្មភាព​អប់រំ​អាជីព ការ​បង្រៀន​បច្ចេក​វិទ្យា និង​មុខ​វិជ្ជា​វិជ្ជាជីវៈ​ទូទៅ​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ និង​វិទ្យាល័យ ក៏​រួម​ចំណែក​លើក​កម្ពស់​ប្រសិទ្ធភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​អាជីព។

ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំមក មន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចខេត្ត Dak Nong (DOLISA) សហការជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Nong (DOE) និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ បានរៀបចំការប្រឹក្សាការងារ និងណែនាំការងារសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យចំនួន 13 ក្នុងខេត្ត ដែលមានសិស្សជាង 2,300 នាក់។

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ទីក្រុង Gia Nghia បានទទួលការប្រឹក្សា និងការណែនាំអំពីអាជីព។

Dinh Van Hai អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh ទីក្រុង Gia Nghia ចែករំលែកថា៖ សាលាបានអញ្ជើញអ្នកជំនាញមកនិយាយអំពីអាជីព ដែលជួយខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីការងារ។ ពីទីនោះខ្ញុំបានគិតអំពីអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ខ្ញុំ។

សិស្ស Nguyen Thi Hang វិទ្យាល័យ Chu Van An ទីក្រុង Gia Nghia បានចែករំលែកថា តាមរយៈសកម្មភាពប្រឹក្សាការងាររបស់សាលា នាងទទួលបានព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ជាច្រើន។

ពីសកម្មភាពប្រឹក្សាយោបល់ និងជីវិតពិត ខ្ញុំសង្កេតឃើញថា សព្វថ្ងៃមានការងារចម្រុះច្រើន ការងារថ្មីៗជាច្រើន និងការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវការ ដូចជា វាយនភណ្ឌ បច្ចេកវិទ្យារថយន្ត កសិកម្ម … ពីការតម្រង់ទិសនេះ វាជួយឱ្យខ្ញុំតម្រង់ទិសការសិក្សា និងជ្រើសរើសអាជីពសមរម្យ។

ការប្រឹក្សាអាជីពនៅវិទ្យាល័យជួយសិស្សតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់។

លោក Nguyen Quang Truong នាយករងនៃមជ្ឈមណ្ឌលណែនាំការងារទីក្រុងហូជីមិញ ស្រុក Go Vap ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា តាមរយៈវគ្គប្រឹក្សាអាជីពនៅវិទ្យាល័យនៅ Dak Nong វាបង្ហាញថា សិស្សានុសិស្សមានទំនោរចាប់អារម្មណ៍លើអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។

ឪពុកម្តាយ និងសិស្សកំពុងផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ពួកគេអំពីអាជីព។ ឪពុកម្តាយកំពុងផ្តល់ព័ត៌មានសមស្របបន្ថែមទៀតដល់កូនរបស់ពួកគេ ដោយកាត់បន្ថយសម្ពាធបន្តិចម្តងៗ។ សិស្សកាន់តែយល់ដឹងអំពីអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ ហើយដូច្នេះមានទិសដៅដំបូងក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

សិស្សរៀនអំពីអាជីព

លោក Hoang Viet Nam អនុប្រធានមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចខេត្ត Dak Nong បានឲ្យដឹងថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំដល់វិទ្យាល័យ ត្រូវសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាលាមធ្យមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីផ្តល់យោបល់លើការជ្រើសរើសអាជីព និងការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សិស្ស។

សកម្មភាពនេះជួយសិស្សានុសិស្សទទួលបានការពិត ពត៌មានពេញលេញ និងខិតទៅជិតវិជ្ជាជីវៈ។ ពីទីនោះ និស្សិតយល់ និងស្វែងរកកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាព កម្លាំង លក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ និងតម្រូវការសង្គម។

ពង្រឹងគុណភាពការងារ

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត Dak Nong បានផ្តោតលើការសម្រួលសិស្សក្រោយវិទ្យាល័យ ហើយត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

ចាប់តាំងពីពេលនោះមក Dak Nong បាននិងកំពុងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងសង្គមបន្តិចម្តងៗអំពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការងារផ្សព្វផ្សាយសិស្សក្រោយអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈចាប់ពីបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងមហាវិទ្យាល័យ ស្របតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។

លោក Hoang Viet Nam អនុប្រធានមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចខេត្ត Dak Nong បានចែករំលែកថា៖ សកម្មភាពអប់រំអាជីព និងប្រឹក្សាការងារនៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ជួយសិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងដំបូងអំពីអាជីព ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចតម្រង់ទិសការអភិវឌ្ឍន៍ និងជ្រើសរើសអាជីពដែលសមស្របតាមសមត្ថភាព និងតម្រូវការរបស់សង្គម។

ក្រាហ្វិក៖ Thanh Nga

ការងារផ្សព្វផ្សាយរបស់សិស្សតែងតែទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំពីគណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។

ការប្រឹក្សាការងារទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សទៅកាន់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ អនុវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ រួមចំណែកកាត់បន្ថយអត្រាបោះបង់ការសិក្សា និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្សក្នុងខេត្ត។

Dak Nong បន្តកៀរគរធនធានវិនិយោគ សាងសង់សាលារៀន កែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអតិបរមាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងការសិក្សាអប់រំទូទៅ និងសិក្សាពាណិជ្ជកម្ម។

គោលដៅសំខាន់ៗចំនួន ៤ នៅឆ្នាំ ២០២៥

Dak Nong ខិតខំឱ្យមានយ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យមានកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលភ្ជាប់ទៅនឹងសកម្មភាពផលិតកម្ម អាជីវកម្ម និងសេវាកម្មក្នុងស្រុកនៅឆ្នាំ 2025។

សកម្មភាពប្រឹក្សាផ្តល់ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ដល់សិស្ស ដោយហេតុនេះជួយពួកគេឱ្យតម្រង់ទិសខ្លួនឯងក្នុងអាជីពសមស្របនៅដំណាក់កាលដំបូង។

ខេត្តខិតខំឲ្យមានអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យយ៉ាងតិច ៨០% មានគ្រូបង្រៀន ដែលជាទីប្រឹក្សាអាជីព បំពេញតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស។

Dak Nong ខិតខំឱ្យសិស្សានុសិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យចំនួន 30% បន្តការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបឋម និងមធ្យម។ យ៉ាងហោចណាស់ 35% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យបន្តសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅមហាវិទ្យាល័យ។

លោក Hoang Viet Nam អនុប្រធានមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចខេត្ត Dak Nong៖ “យើងមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈស្របតាមតម្រូវការទីផ្សារការងារ ជាពិសេសការងារដែលមានប្រាក់ចំណូលស្ថិរភាព និងការងារដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់”។

សិស្សស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានអំពីអាជីព។

Dak Nong មានគុណសម្បត្តិក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យកសិកម្ម និងទេសចរណ៍ជនបទ ដូច្នេះខេត្តមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈទាក់ទងនឹងកសិកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ការដាំដុះ និងការកែច្នៃអាហារស្អាត។ ឧស្សាហកម្ម​ទាក់ទង​នឹង​សម្រស់ និង​ការថែទាំ​សុខភាព​ក៏​កំពុង​ទាក់ទាញ​ការចាប់អារម្មណ៍​ពី​មនុស្ស​ជាច្រើន​ផងដែរ។

Dak Nong ក៏មានសក្ដានុពលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម និងសេវាកម្ម ដែលជាឱកាសមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើទីផ្សារការងារក្នុងស្រុក និងបរទេស។

ប្រភព៖ https://baodaknong.vn/dak-nong-day-manh-giao-duc-huong-nghiep-dinh-huong-hoc-sinh-233848.html