យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ច្បាប់អប់រំឧត្តមសិក្សាដែលត្រូវបានកែសម្រួលថ្មីៗនេះដោយរដ្ឋសភា បានធ្វើឲ្យមានស្ថាប័នគោលនយោបាយ និងទិសដៅសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅក្នុងសម័យកាលថ្មីនេះ ដូចជាតួនាទី និងបេសកកម្មរបស់ការអប់រំឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ និងឯកជន ការលុបបំបាត់ឧបសគ្គ និងឧបសគ្គទាក់ទងនឹងស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ការទាក់ទាញបុគ្គលិក និងការទាក់ទាញធនធានវិនិយោគ។ ការអប់រំឧត្តមសិក្សាត្រូវបានកំណត់ថាដើរតួនាទីស្នូល និងជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងនៃធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ការលើកកម្ពស់ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ជាតិ។

ច្បាប់អប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនេះ បានលុបបំបាត់ការកកស្ទះ និងឧបសគ្គទាក់ទងនឹងស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសិក្សា ការទាក់ទាញបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាព និងការទាក់ទាញធនធានវិនិយោគ។
រូបថត៖ ញ៉ាត់ ធីញ
សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈជាស្ថាប័នពេញលេញនូវគោលការណ៍ "ធានាស្វ័យភាពពេញលេញ និងទូលំទូលាយសម្រាប់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាដោយមិនគិតពីកម្រិតស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ"។ ស្វ័យភាពរួមមានស្វ័យភាពសិក្សា រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ ការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ បុគ្គលិក និងហិរញ្ញវត្ថុ ខណៈពេលដែលបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវជាកាតព្វកិច្ចផ្លូវច្បាប់ជាកាតព្វកិច្ច។ ការកែតម្រូវទាំងនេះធានាថាស្វ័យភាពក្លាយជាខ្លឹមសារ រួមជាមួយនឹងយន្តការសម្រាប់គ្រប់គ្រងអំណាច ធានានូវសុចរិតភាពសិក្សា តម្លាភាព និងគុណភាពនៃប្រតិបត្តិការនៅស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។
សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា រក្សាបាននូវគំរូនៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ និងជាតិ ដោយមានបេសកកម្មបំពេញភារកិច្ចជាយុទ្ធសាស្ត្រ លើកកម្ពស់ការតភ្ជាប់ក្នុងតំបន់ និងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី និងនវានុវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។
ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យសុខាភិបាល គឺជាប្រធានបទមួយដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីតំណាងរដ្ឋសភា។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និង ក្រសួងសុខាភិបាល បានឈានដល់ការឯកភាពគ្នាកម្រិតខ្ពស់លើគោលការណ៍ទូទៅនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។ ដូច្នេះ ក្រសួងសុខាភិបាលនឹងណែនាំ រៀបចំ និងគ្រប់គ្រងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យសុខាភិបាល ដែលនាំទៅដល់ការទទួលបានសញ្ញាបត្រវេជ្ជបណ្ឌិតជំនាញ និងសញ្ញាបត្រវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស។ ជាពិសេស សញ្ញាបត្រវេជ្ជបណ្ឌិតជំនាញ និងសញ្ញាបត្រវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស (កម្រិត ១ និង ២) គឺជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា ដែលមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យឱ្យក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតជំនាញដែលធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ មិនមែនសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិតក្នុងទិសដៅសិក្សានោះទេ។ បទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ធ្វើឱ្យការងារដែលក្រសួងសុខាភិបាលបានធ្វើរហូតមកដល់ពេលនេះ មានស្តង់ដារ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពី ការអប់រំ កម្រិតឧត្តមសិក្សាថ្មី បានចែងថា កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យសុខាភិបាល ដែលនាំទៅដល់ការទទួលបានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតឯកទេស និងសញ្ញាបត្រវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស នឹងត្រូវបានដឹកនាំ រៀបចំ និងគ្រប់គ្រងដោយក្រសួងសុខាភិបាល។
រូបថត៖ ផាម ហ៊ូវ
ទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងការវិនិយោគ ហិរញ្ញវត្ថុ ការធានាគុណភាព គោលនយោបាយសម្រាប់និស្សិត និងការសាងសង់មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិស្រដៀងគ្នាទៅនឹងមជ្ឈមណ្ឌលហិរញ្ញវត្ថុអន្តរជាតិ ដោយសារសេចក្តីព្រាងច្បាប់បានគ្រប់គ្រងយ៉ាងពេញលេញរួចហើយនូវក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ការបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នា និងការបង្កើតស្ថាប័នអប់រំដែលមានធាតុផ្សំបរទេស គំរូថ្មីៗនឹងត្រូវបានពិចារណា និងអនុវត្តក្រោមអំណាចរបស់រដ្ឋាភិបាល (អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង)។
ទិដ្ឋភាពជាច្រើនទៀតក៏ត្រូវបានពិនិត្យ កែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមផងដែរ ដើម្បីបង្កើនតម្លាភាព លើកកម្ពស់ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ លើកទឹកចិត្តដល់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលបានគ្រប់គ្រង និងបង្កើតក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ដែលមានតម្លាភាព ខណៈពេលដែលធានាបាននូវយន្តការត្រួតពិនិត្យគ្រប់គ្រាន់។ ទាំងនេះរួមមាន៖ សំណើដើម្បីពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទំនើប ជាពិសេសបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក្នុងអភិបាលកិច្ច ការបណ្តុះបណ្តាល និងការទទួលស្គាល់; និងដើម្បីកែលម្អបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្មបរទេស និងស្ថាប័នអប់រំ។ វិស័យផ្សេងទៀតរួមមាន ថ្លៃសិក្សា ប្រាក់កម្ចីសិស្ស និងការគាំទ្រ; គោលនយោបាយអនុគ្រោះសម្រាប់តំបន់ជនជាតិភាគតិច; ដីធ្លី ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងការវិនិយោគអភិវឌ្ឍន៍; សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍; និងការទទួលស្គាល់គុណភាព និងការទទួលស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមក។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/dam-bao-quyen-tu-chu-thuc-chat-cho-giao-duc-dai-hoc-185251210205440167.htm








Kommentar (0)