ការចុះឈ្មោះអាជីវកម្មកើនឡើងបន្ទាប់ពីសារាចរលេខ ២៩៖ តើត្រូវគ្រប់គ្រងដោយប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងដូចម្តេច?

បង្កើនចំនួនមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានមុខងារបង្រៀន

កាលពីចុងខែមីនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទអនឡាញជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦៣ ស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនបឋម និងការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ លោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ចាប់តាំងពីសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមានមក ចំនួនមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានមុខងារផ្តល់ការបង្រៀនបន្ថែមបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដោយមានមជ្ឈមណ្ឌលប្រមាណ ១៥.០០០ និងអាជីវកម្មទាក់ទងនឹងការបង្រៀនបន្ថែមត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដូចគ្នានេះដែរ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ចំនួនបន្ទប់បង្រៀន និងរៀនឯកជនមានជាង ១ម៉ឺននាក់។

នៅពេលដែលសារាចរលេខ 29 ចូលជាធរមាន ចំនួនមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានមុខងារបង្រៀនបន្ថែមបានកើនឡើង ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗ។

រូបថត៖ Nhat Thinh

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Bac Ninh នៅពេលអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 29 នាយកដ្ឋានបានសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីណែនាំអំពីការចុះបញ្ជីអាជីវកម្មលើការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ មកទល់ពេលនេះ ខេត្តមានអង្គការ និងបុគ្គលដែលបានចុះបញ្ជីចំនួន៩២៣ ក្នុងនោះមានសហគ្រាសចំនួន៦៧៣ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធចំនួន២៥០។ មានគ្រូបង្រៀនចំនួន 1,063 នាក់បានចុះឈ្មោះដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា ដែលភាគច្រើនជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ (685 នាក់) មានគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យចំនួន 378 ។

ត្រូវការបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់លើលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនៃការបង្រៀន

ដូច្នេះជាមួយនឹងសារាចរលេខ 29 ប្រសិនបើបុគ្គលណាម្នាក់បំពេញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រៀនតាមបទប្បញ្ញត្តិ ការចុះឈ្មោះជាគ្រួសារអាជីវកម្មគឺងាយស្រួលណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើការចុះឈ្មោះសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រគ្រួសារអាជីវកម្មមានភាពងាយស្រួលពេក វាក៏នឹងមានហានិភ័យជាច្រើនផងដែរ ដូចជារបៀបគ្រប់គ្រងសុវត្ថិភាព ការការពារភ្លើង សម្ភារៈបរិក្ខារ បន្ទប់រៀន ខ្លឹមសារនៃផែនការបង្រៀន តុ និងកៅអី... នៅក្នុងថ្នាក់បង្រៀនលក្ខណៈគ្រួសារ។

គេ​ដឹង​ថា កញ្ញា NTMA គឺជា​គ្រូបង្រៀន​គណិតវិទ្យា​វិទ្យាល័យ​ចូលនិវត្តន៍​ដ៏​ល្បីឈ្មោះ​ម្នាក់​នៅ​ស្រុក Dien Khanh ខេត្ត Khanh Hoa ។ បន្ទាប់ពីចូលនិវត្តន៍ នាងបានបើកថ្នាក់បង្រៀននៅផ្ទះដោយមានសិស្សចំនួន 100 នាក់ក្នុង 4 ថ្នាក់។ នាងប្រើបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវដើម្បីបង្រៀន ដូច្នេះហើយ ថ្នាក់រៀនមិនសមស្របតាមតំបន់អប្បបរមា តុ កៅអី រៀបចំមិនបានត្រឹមត្រូវ គ្មានបំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងមិនបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញបង្ការ និងពន្លត់អគ្គីភ័យ... ដូច្នេះហើយនៅពេលដែលសារាចរណែនាំលេខ 29 ចេញ នាងបារម្ភថានាងមិនមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យសុំចុះបញ្ជីអាជីវកម្មគ្រួសារ ដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ត្រឹមតែ៥ថ្ងៃបន្ទាប់ពីដាក់ពាក្យមក នាងក៏ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រចុះបញ្ជីពាណិជ្ជកម្មដោយនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ និងផែនការស្រុក ដោយមិនចាំបាច់ពិនិត្យលក្ខខណ្ឌនៃការអនុញ្ញាតអាជីវកម្មដូចដែលនាងព្រួយបារម្ភនោះទេ។

ប្រការនេះបាននាំឱ្យគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនស្នើឱ្យសាច់ញាតិរបស់ពួកគេ ដែលភាគច្រើនជាគ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍ សុំអាជ្ញាប័ណ្ណអាជីវកម្មតាមផ្ទះស្របច្បាប់ ដើម្បីផ្តល់ភាពស្របច្បាប់ដល់ការបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ ជាក់ស្តែង ពេលនេះមានសេវាកម្មមួយឈ្មោះថា “សុំអាជ្ញាប័ណ្ណអាជីវកម្ម” សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលចង់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម ដោយចំណាយប្រាក់ប្រហែល ១លានដុង ដែលរួមចំណែកបង្កើនចំនួននៃការចុះបញ្ជីអាជីវកម្មដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ។

ផ្អែកលើការពិតខាងលើ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីលក្ខខណ្ឌនៃការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រចុះបញ្ជីពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់គ្រួសារអាជីវកម្មសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ នោះគឺ គ្រួសារអាជីវកម្មត្រូវតែធានានូវតំបន់ថ្នាក់រៀន/ចំនួនសិស្ស។ ប្រព័ន្ធការពារភ្លើងយោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ; តុ និងកៅអីត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវ; ប្រព័ន្ធភ្លើងបំភ្លឺ; ផែនការមេរៀន; ផែនការមេរៀន; ពេលវេលា និងរយៈពេលនៃមេរៀន ថវិកា...

ថ្នាក់បន្ថែមក្រោយចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ក្រោយសាលា នៅពេលដែលសារាចរលេខ 29 ចូលជាធរមាន

រូបថត៖ Nhat Thinh

ត្រូវតែមានការគ្រប់គ្រងមុន និងក្រោយការគ្រប់គ្រង; ជៀសវាង "ច្បាប់ស្តេចខ្សោយជាងទម្លាប់ភូមិ"

នៅពេលដែលបុគ្គលម្នាក់បំពេញបានពេញលេញតាមតម្រូវការដែលបានកំណត់ អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចនឹងចេញវិញ្ញាបនបត្រចុះបញ្ជីពាណិជ្ជកម្ម។ សារាចរលេខ 29 មិនហាមឃាត់ការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទេ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវដាក់ការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាលំដាប់ ហើយចាត់ទុកវាជាអាជីវកម្មដែលមានលក្ខខណ្ឌ។

លុះត្រាតែការបង្រៀន និងការរៀនត្រូវបានធ្វើឡើងជាអាជីវកម្មតាមលក្ខខណ្ឌប៉ុណ្ណោះ ទើបគ្រឹះស្ថានបង្រៀន និងរៀនត្រូវមានការគ្រប់គ្រងយ៉ាងទូលំទូលាយ និងគោរពយ៉ាងពេញលេញតាមនីតិវិធីច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចអាជីវកម្ម។ បច្ចុប្បន្នជាមួយនឹងសារាចរលេខ 29 មានតែអាជ្ញាប័ណ្ណអាជីវកម្មគ្រួសារសម្រាប់ការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ដូច្នេះការគ្រប់គ្រងមិនផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៃវិស័យអាជីវកម្មដែលមានលក្ខខណ្ឌយោងទៅតាមច្បាប់ពាណិជ្ជកម្មនោះទេ។ នេះនាំឱ្យនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុ និងផែនការស្រុកចេញវិញ្ញាបនបត្រចុះបញ្ជីពាណិជ្ជកម្មដោយមិនមានការត្រួតពិនិត្យជាមុន ឬក្រោយការត្រួតពិនិត្យ។

ការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រចុះបញ្ជីពាណិជ្ជកម្មដោយមិនមានការត្រួតពិនិត្យជាមុន ឬក្រោយការត្រួតពិនិត្យដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចនឹងនាំឱ្យសិទ្ធិរបស់សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅអាជីវកម្មដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណមិនត្រូវបានធានា។

ដើម្បីដាក់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ដែលចាំបាច់ សមហេតុផល និងយុត្តិធម៌ ស្តីពីសិទ្ធិសិក្សារបស់សិស្ស និងសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូក្នុងការបង្រៀនបន្ថែម (សិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការធ្វើអាជីវកម្ម និងកាតព្វកិច្ចបង់ពន្ធរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ)។ ចំណុចសំខាន់គឺការអនុវត្តសារាចរណ៍លេខ ២៩ ត្រូវតែតឹងតែង ម៉ឺងម៉ាត់ ពិភាក្សាដោយមិនដកថយ និងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីចៀសវាង "ច្បាប់ស្តេចចាញ់តាមទម្លាប់ភូមិ" កន្លែងខ្លះធ្វើ ខ្លះមិនធ្វើ មូលដ្ឋានធ្វើខ្លាំង ខ្លះធ្វើដោយឥតប្រយោជន៍។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល គួរតែណែនាំរដ្ឋាភិបាលឱ្យឆាប់ដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីធ្វើការបង្រៀនបន្ថែម និងរៀនតាមលក្ខខណ្ឌអាជីវកម្មតាមលក្ខខណ្ឌ។ យើងសង្ឃឹមថា ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងមានប្រសិទ្ធភាព ប្រសិនបើយើងមិនហាមឃាត់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/dang-ky-kinh-doanh-day-them-tang-sau-thong-tu-29-lam-sao-quan-ly-hieu-qua-185250404091852908.htm