បណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សឱ្យចេះ 'ប្រយុទ្ធ' ក្នុងទីផ្សារការងារ

នេះគឺជាខ្លឹមសារដែលបានសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងសន្និសីទសាធារណៈឆ្នាំ 2024 នៃសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ដែលបានប្រារព្ធឡើងនាពេលថ្មីៗនេះ។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទនេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Bui Huy Nhuong អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិបានមានប្រសាសន៍ថា ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងធុរកិច្ច អង្គការសង្គម -នយោបាយ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលបង្កើតឱ្យឃើញនូវរបកគំហើញក្នុងការច្នៃប្រឌិតក្នុងខ្លឹមសារបង្រៀន។ នេះរួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្ត បង្កើតសមទៅនឹងតម្រូវការរបស់អាជីវកម្ម អង្គការ ជាពិសេស និងទីផ្សារការងារជាទូទៅ។

សហគ្រាសបង្ហាញពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សផ្ទាល់របស់ពួកគេដោយបញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាល ការចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងដំណើរការអង្គការបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់មតិកែលម្អលើការកែសម្រួលខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនដើម្បីភ្ជាប់វាជាមួយនឹងដំណោះស្រាយការងារជាក់ស្តែង។

សាស្ត្រាចារ្យ រង លោកបណ្ឌិត Bui Huy Nhuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការចូលរួមរបស់ធុរកិច្ច និងអង្គការក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាកត្តាចាំបាច់ បង្កើតឱកាសសម្រាប់និស្សិត និងសិក្ខាកាមយល់ច្បាស់ពីតម្រូវការទីផ្សារការងារ ប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងចាំបាច់ និងចូលប្រឡូកក្នុង ពិភព ការងារយ៉ាងសកម្ម”។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Bui Huy Nhuong អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ

យោងតាមលោក ញួង ដោយមានបាវចនាថាជាមជ្ឈមណ្ឌលទាក់ទាញ បណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យ ជាជម្រើសអទិភាពសម្រាប់និស្សិតឆ្នើមដែលមានមហិច្ឆតា និងក្ដីសុបិន សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិតែងតែកំណត់ថា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយស្ថាប័ន ធុរកិច្ច និងអង្គការនយោបាយសង្គមទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស គឺជាគោលដៅ និងជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀនប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងយូរអង្វែង។

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសន្និសីទ ការពិភាក្សា "ការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្តសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ច" បានបង្កើតវេទិកាមួយសម្រាប់គណៈប្រតិភូដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាអំពីបញ្ហាក្តៅគគុក ដូចជា របៀបធ្វើឱ្យសិស្ស "ត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធ" បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា តើដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដើម្បីភ្ជាប់សាលារៀន និងអាជីវកម្ម...

សិក្ខាសាលា "ពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីផ្សារភ្ជាប់ការអនុវត្តសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ច"។

លោក Phan Minh Chinh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃក្រុមហ៊ុន Pro Sports បានសម្តែងថា ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានសមត្ថភាពក្នុងការ "អនុវត្ត" នៅក្នុងទីផ្សារការងារគឺមានសារៈសំខាន់។ បញ្ហា​គឺ​របៀប​ទាំង​ការ​សិក្សា និង​ការ​អនុវត្ត។

ខ្ញុំគិតថាដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះត្រូវតែមកពីភាគីទាំងបី ទីមួយ សិស្សត្រូវតែមានការលើកទឹកចិត្ត និងស្វែងរកផ្លូវសេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួន ទីពីរ សាលារៀនត្រូវមានកម្មវិធីដែលជិតនឹងការពិត ទីបី អាជីវកម្មត្រូវចែករំលែក និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដ ហើយត្រូវដាក់ខ្លួននៅក្នុងទំនាក់ទំនងបណ្តុះបណ្តាលជាមួយសាលារៀន។

ឆ្លើយតបនឹងសំណូមពររបស់ធុរកិច្ច និងអង្គការជ្រើសរើសបុគ្គលិកលើការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្ត លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ មានប្រសាសន៍ថា សាលាបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យធម្មតាទាំងអស់ដែលបានអនុវត្តចាប់ពីវគ្គ ៦៦ (ចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៤) ប្រធានបទ “ប្រធានបទអនុវត្ត - ៤ ក្រេឌីត” ដើម្បីបង្កើនខ្លឹមសារជាក់ស្តែងក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល។

ជាមួយគ្នានេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យធម្មតាទាំងអស់ដែលបានអនុវត្តពីវគ្គសិក្សាទី 66 រួមមានប្រធានបទ "វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យមូលដ្ឋានក្នុងសេដ្ឋកិច្ច និងធុរកិច្ច - ក្រេឌីត 3" ដើម្បីបំពាក់ឱ្យនិស្សិតនូវចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋានអំពីទិន្នន័យ បច្ចេកវិទ្យា និងវិស្វកម្ម។

លើសពីនេះ សាលានៅតែបន្តរក្សា និងបង្កើនធនធាន និងធ្វើវិមជ្ឈការដល់មហាវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីរៀបចំដំណើរទស្សនៈកិច្ច និងបទពិសោធន៍សម្រាប់សិស្ស (យ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយឆ្នាំ) បង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនងយ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយសហគមន៍ធុរកិច្ច និងអង្គការជាក់ស្តែង តាមរយៈសកម្មភាពតាមកាលកំណត់ និងប្រចាំឆ្នាំ ដូចជាថ្ងៃកម្មសិក្សា និងពិព័រណ៍ការងារសម្រាប់និស្សិត។

គីម ញុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/dao-tao-sinh-vien-co-kha-nang-thuc-chien-voi-thi-truong-lao-dong-ar905283.html