តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភាព្រួយបារម្ភអំពីការកើនឡើងអំពើហិង្សានៅសាលា និងការរំលោភបំពានលើកុមារ

បន្តកម្មវិធីសម័យប្រជុំលើកទី៥ នាព្រឹកថ្ងៃទី៣១ ឧសភា រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំស្តីពីការវាយតម្លៃបន្ថែមលើលទ្ធផលនៃការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច- សង្គម និងថវិការដ្ឋឆ្នាំ២០២២; ការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម និងថវិការដ្ឋក្នុងខែដំបូងនៃឆ្នាំ២០២៣។

គណៈប្រតិភូ Bo Thi Xuan Linh (គណៈប្រតិភូ Binh Thuan ) បានចង្អុលបង្ហាញពីស្ថានភាពលំបាកនៃវិស័យអប់រំដូចជា៖ កន្លែងអប់រំជាច្រើនត្រូវបានសាងសង់តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ មានបន្ទប់តូចៗ មិនបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារបន្ទប់រៀន ប៉ុន្តែនៅតែមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការជួសជុល និងពង្រីករចនាសម្ព័ន្ធ ខណៈដែលចំនួនសិស្សកាន់តែកើនឡើងពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ ស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតអប់រំទូទៅ។

អាស្រ័យហេតុនេះ គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យកចិត្តទុកដាក់ផ្តល់យោបល់ដល់រដ្ឋាភិបាល បន្តអនុវត្តគោលនយោបាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពពាក់ព័ន្ធនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ដែលមានការលំបាកខាងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិសេស។ ជាពិសេសគោលនយោបាយគាំទ្រសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមកពីគ្រួសារក្រីក្រ ជិតក្រីក្រ និងអ្នកដែលមានស្ថានភាពលំបាក ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសិក្សា រក្សាចំនួនសិស្ស លើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងកម្រិតបញ្ញានៃតំបន់ភ្នំ និងជនជាតិភាគតិច។

គណៈប្រតិភូក៏បាននិយាយដែរថា អំពើហិង្សានៅសាលា និងការរំលោភបំពានលើកុមារកំពុងកើនឡើង។ គណៈប្រតិភូ Bo Thi Xuan Linh បានស្នើថា រដ្ឋាភិបាល និងក្រសួង ស្ថាប័ននានាត្រូវតែមានគោលនយោបាយ និងផ្តោតលើការឃោសនា ការអប់រំ និងការគាំទ្រសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារ ដើម្បីរួមគ្នាទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការរំលោភបំពានលើកុមារ។

កិច្ចសន្ទនា - សមាជិកសភាជាតិព្រួយបារម្ភអំពីការបង្កើនអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការរំលោភបំពានលើកុមារ — ប្រតិភូរដ្ឋសភាលោកស្រី Bo Thi Xuan Linh មានការព្រួយបារម្ភថា អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងការរំលោភបំពានលើកុមារកំពុងកើនឡើង។

ប្រតិភូបាននិយាយថា "ជាពិសេសក្នុងអំឡុងខែសកម្មភាពកុមារប្រចាំឆ្នាំ និងឆ្នាំ 2023 ខ្ញុំស្នើឱ្យគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យត្រូវតែមានកម្មវិធី និងផែនការសកម្មភាពជាក់លាក់ ហើយរៀបចំឱ្យបានទូលំទូលាយ និងអនុវត្តជាក់ស្តែងចំពោះកុមារ ដើម្បីទប់ស្កាត់ស្ថានភាពខាងលើ"។

ថ្លែងមតិក្នុងសម័យពិភាក្សា គណៈប្រតិភូ Nguyen Van Canh (គណៈប្រតិភូ Binh Dinh) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាពស្មុគស្មាញនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលានាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ប្រតិភូបានវិភាគថា មូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះ គឺដោយសារតែកុមារចង់ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត ដូច្នេះបរិយាកាសអប់រំត្រូវតែបំពេញតម្រូវការរបស់កុមារនេះ។

ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា កុមារគ្រប់រូបមានសមត្ថភាព និងទេពកោសល្យក្នុងមុខវិជ្ជា និងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ ហើយបរិយាកាសអប់រំត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីទទួលស្គាល់ និងលើកទឹកចិត្តដល់សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារម្នាក់ៗ។

វិស័យអប់រំត្រូវមានយន្តការសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមានឱកាស មិនថាជាបុគ្គល ឬសកម្មភាពជាក្រុមនោះទេ បង្ហាញខ្លួននៅមុខថ្នាក់ម្តងក្នុងមួយខែ មួយឆ្នាំម្តង នៅមុខសាលា ដើម្បីបញ្ចេញមតិ សមាហរណកម្មជាមួយមិត្តភ័ក្តិ បំពេញតម្រូវការក្នុងការទទួលស្គាល់ ដើម្បីកុំឱ្យមាននិន្នាការប្រើអំពើហិង្សាក្នុងបរិយាកាសសាលា។ នេះក៏ជួយឱ្យពួកគេមានជំនាញការងារជាក្រុម ជំនាញធ្វើបទបង្ហាញនៅចំពោះមុខហ្វូងមនុស្ស ដែលសិស្សបច្ចុប្បន្នខ្វះខាត។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវមានការបែងចែកឲ្យបានច្បាស់លាស់រវាងអ្វីដែលជាទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារ និងអ្វីដែលជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលាចំពោះកុមារ។

ប្រតិភូបានបន្តថា ក្នុងបរិយាកាសសាលា លោកគ្រូអ្នកគ្រូមានជំនាញគរុកោសល្យ និងយុត្តិធម៌សម្រាប់សិស្សទាំងអស់ ដូច្នេះត្រូវផ្តល់អាទិភាពដល់ការបង្រៀនល្អ និងត្រឹមត្រូវ ដើម្បីឱ្យកុមារមានការគិតស្តង់ដារ របៀបរស់នៅ និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។ ឪពុកម្តាយត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការមើលថែកូន បង្កើតគំរូល្អសម្រាប់ពួកគេ តាមដាន និងរំលឹកពួកគេឱ្យធ្វើអ្វីដែលគ្រូបានបង្រៀន។ ចាំបាច់ត្រូវមានការឯកភាព និងការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាលា និងគ្រួសារដើម្បីឱ្យកុមារអាចអភិវឌ្ឍបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ។

សន្តិសុខសង្គម

ទាក់ទិននឹងការធានាសិទ្ធិសន្តិសុខសង្គម ប្រតិភូ Dinh Thi Ngoc Dung (គណៈប្រតិភូ Hai Duong) បាននិយាយថា ផលប៉ះពាល់នៃជំងឺរាតត្បាត Covid-19 បានធ្វើឱ្យទីផ្សារការងារធ្លាក់ចុះ កម្មករជាច្រើនបានបាត់បង់ការងារ និងប្រភពចំណូលសំខាន់ ...

ប្រតិភូយល់ថា ប្រការនេះបានប៉ះពាល់ដល់អាយុជីវិត និងសិទ្ធិសន្តិសុខសង្គមរបស់កម្មករ។ ការបាត់បង់ការងារអាចចាត់ទុកថាជាហានិភ័យធំបំផុតមួយ។ ព្រោះនៅពេលនោះ កម្មករងាយរងគ្រោះដោយសារបាត់បង់ប្រភពចំណូលសំខាន់ បាត់បង់មូលដ្ឋានគ្រឹះសេដ្ឋកិច្ចចាំបាច់ ដើម្បីរក្សាលំនឹងជីវិត និងអ្នកដែលពឹងផ្អែកលើពួកគេ ដូចជាកុមារ ឬមនុស្សចាស់ដែលលែងមានលទ្ធភាពធ្វើការ។ ពួកគេលែងអាចចំណាយលើតម្រូវការចាំបាច់ដូចជាការថែទាំសុខភាព ការថែទាំសុខភាព អាហារជាដើម។

ជាងនេះទៅទៀត នៅពេលដែលពួកគេគ្មានការងារធ្វើ ពួកគេប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធ សូម្បីតែវិបត្តិផ្លូវចិត្ត ដែលអាចនាំឱ្យមានសកម្មភាពអវិជ្ជមាន ប៉ះពាល់មិនត្រឹមតែខ្លួនឯង និងក្រុមគ្រួសារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កផលវិបាកជាច្រើនដល់សង្គម ដូចជាអំពើហិង្សា ការឈប់រៀន ឬអំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គមជាដើម។

ប្រតិភូមានការព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើកម្មករបាត់បង់ការងារភ្លាមៗ ត្រូវកាត់បន្ថយម៉ោងធ្វើការ អត្ថប្រយោជន៍របស់ពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយ ឬប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រចាំខែរបស់ពួកគេបាត់បង់។ ក្នុងស្ថានភាពនោះ ប្រសិនបើរបបសន្តិសុខសង្គមរបស់កម្មករ មិនត្រូវបានធានាឱ្យបានល្អទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនត្រូវបានផ្តល់សំណងសម្រាប់ប្រាក់ចំណូលដែលបានកាត់បន្ថយនោះ ប្រសិនបើអត្ថប្រយោជន៍អត់ការងារធ្វើមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់តម្រូវការប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ តើពួកគេនឹងមានប្រតិកម្មយ៉ាងណា? តើនឹងមានកូដកម្មទេ? តើរដ្ឋាភិបាលបានរៀបចំដំណោះស្រាយទាន់ពេលវេលា និងរយៈពេលវែងចំពោះហានិភ័យទាំងនេះដែរឬទេ?

ព្រោះនេះមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់អាជីវកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់សេដ្ឋកិច្ចជាតិទៀតផង។ ដូច្នេះហើយនៅពេលនេះ ប្រជាពលរដ្ឋ និងអាជីវករកំពុងត្រូវការគោលនយោបាយជាក់ស្តែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីរក្សា និងធានាសន្តិសុខសង្គម ។

ប្រភព