ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សឲ្យមានទំនុកចិត្តមុនពេលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ជាមួយនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៦ ដែលមានរយៈពេលត្រឹមតែប៉ុន្មានសប្តាហ៍ទៀតប៉ុណ្ណោះ ដំណាក់កាលចុងក្រោយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ លែងជាដំណើរឯកោទៀតហើយ។ វាទាមទារការគាំទ្រយ៉ាងជិតស្និទ្ធពីគ្រូបង្រៀន ក្រុមគ្រួសារ និងលើសពីនេះទៅទៀត គឺភាពធន់របស់សិស្សផ្ទាល់ - ចូលប្រឡងដោយមានផ្នត់គំនិតរឹងមាំ ដោយយកឈ្នះលើព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះដោយទំនុកចិត្ត។

ខណៈពេលដែលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៦ ខិតជិតដល់ដំណាក់កាលចុងក្រោយ សិស្សថ្នាក់ទី១២ កំពុងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធផ្នែកសិក្សា និងផ្លូវចិត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ការស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនេះ និងជួយសិស្សឱ្យចូលប្រឡងដោយមានផ្នត់គំនិតល្អបំផុត គឺជាអាទិភាពចម្បងសម្រាប់សាលារៀន គ្រួសារ និងឪពុកម្តាយ។

បរិយាកាសនៃការប្រឡងឡើងវិញនៅថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យ ឡាវកាយ គឺពោរពេញដោយភាពស្វាហាប់ ផ្តោតអារម្មណ៍ និងពោរពេញដោយការតាំងចិត្ត ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃមុនពេលប្រឡង។

ឆ្នាំ២០២៦ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យបានឆ្លងកាត់ការកែសម្រួលយ៉ាងសំខាន់ចំពោះរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ការសម្រេចចិត្ត របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការមិនចេញផ្សាយសំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡង រួមជាមួយនឹងភាពខុសគ្នាខ្ពស់នៃគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស បានផ្តល់ឱ្យបេក្ខជននូវចំណេះដឹងទូលំទូលាយជាងមុន និងទាមទារជំនាញប្រឡងកម្រិតខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុនៗ។

សម្រាប់សិស្សដែលនៅតែសិក្សានៅសាលា ការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានគេមានអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់តាមរយៈវគ្គពិនិត្យឡើងវិញនីមួយៗ និងការធ្វើតេស្តអនុវត្តនីមួយៗ។

ការថប់បារម្ភរបស់ Nguyen Quynh Chi ជាសិស្សថ្នាក់ទី 12D1 នៅវិទ្យាល័យ Lao Cai ក៏ជាអារម្មណ៍ទូទៅរបស់បេក្ខជនជាច្រើននៅឆ្នាំនេះដែរ។

ឡៃធីហាលីញ ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ មកពីវិទ្យាល័យឡាវកាយ បាននិយាយថា នាង និងមិត្តរួមថ្នាក់ចំណាយពេលភាគច្រើនបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាធម្មតា ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹង អនុវត្តសំណួរប្រឡង និងពង្រឹងជំនាញប្រឡងរបស់ពួកគេ ជាពិសេសសម្រាប់សំណួរដាក់ពាក្យកម្រិតខ្ពស់។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបម្រើជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្តផងដែរ ដោយជួយសិស្សកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងអំឡុងពេលត្រៀមប្រឡង។ តាមរយៈការរៀបចំមេរៀនជាប្រព័ន្ធដោយប្រើផែនទីគំនិត ការសង្កត់ធ្ងន់លើពាក្យគន្លឹះសំខាន់ៗ និងការផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តទាន់ពេលវេលា ពួកគេជួយសិស្សកសាងទំនុកចិត្តមុនពេលប្រឡងដ៏សំខាន់នេះ បន្ទាប់ពីបានសិក្សាអស់រយៈពេល 12 ឆ្នាំ។

អ្នកគ្រូ ង្វៀន ធី ប៊ិក ហាញ អំឡុងពេលពិនិត្យការប្រឡងផ្តាច់ព្រ័ត្រជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យឡាវកាយ។

នៅវិទ្យាល័យឡាវកាយ គ្រូបង្រៀន ង្វៀនធីប៊ីចហាញ ដែលបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទី១២ ដោយផ្ទាល់ បាននិយាយថា បន្ថែមពីលើការរៀបចំសម្ភារៈពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្ស លោកស្រីក៏យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះសិស្សដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាមានកម្រិត ដោយមានគោលបំណងគាំទ្រពួកគេឱ្យតាមទាន់ល្បឿន និងមិនឱ្យធ្លាក់ពីក្រោយ។

អ្នកស្រី Hanh បានចែករំលែកបន្ថែមទៀតថា «ក្នុងអំឡុងពេលនៃវគ្គពិនិត្យឡើងវិញនៃការប្រឡងផ្តាច់ព្រ័ត្រ ខ្ញុំតែងតែបញ្ចូលខ្លឹមសារស្តីពីជំនាញជីវិត ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងការគ្រប់គ្រងភាពតានតឹង ដែលជាធាតុផ្សំដែលទោះបីជាមិនមែនជាផ្នែកមួយដោយផ្ទាល់នៃកម្មវិធីសិក្សាប្រឡងក៏ដោយ ក៏វាមានសារៈសំខាន់ចំពោះដំណើរការសិក្សា និងលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សបន្ទាប់ពីការសិក្សារយៈពេល 12 ឆ្នាំ»។

អ្នកស្រី ឌិញ ធីហា និងកូនស្រីរបស់គាត់ ឡៃ ធីហាលីញ កំពុងស្វែងរកព័ត៌មានអំពីចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការដាក់ពាក្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងពិនិត្យមើលចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

ចំពោះឪពុកម្តាយជាច្រើន ការគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈរឿងសាមញ្ញៗដូចជាការរៀបចំអាហារដែលមានជីវជាតិ ធានាថាពួកគេគេងគ្រប់គ្រាន់ និងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តទាន់ពេលវេលា។

អ្នកស្រី ហា បាន​ចែករំលែក​បន្ថែម​ថា «ក្រៅពី​ការ​ថែទាំ និង​លើកទឹកចិត្ត​កូន​របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ចំណាយពេល​ច្រើន​ជាមួយ​នាង​ស្រាវជ្រាវ​អំពី​វិស័យ​សិក្សា និង​សាកលវិទ្យាល័យ​ផ្សេងៗ​ដែល​សមស្រប​នឹង​ចំណាប់អារម្មណ៍ និង​សមត្ថភាព​របស់​នាង។ នេះ​ជួយ​នាង​ឲ្យ​មាន​មូលដ្ឋាន​ច្បាស់លាស់​សម្រាប់​ជម្រើស ខណៈ​ពេល​ដែល​នាង​ក៏​មាន​អារម្មណ៍​ទុកចិត្ត​ពី​ក្រុមគ្រួសារ​របស់​នាង និង​ផ្តល់​ឲ្យ​នាង​នូវ​ការលើកទឹកចិត្ត​បន្ថែម​ទៀត​ដើម្បី​កំណត់​អនាគត​របស់​នាង​ផ្ទាល់»។

ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡង ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃវិទ្យាល័យឡាវកាយ បានដឹកនាំនាយកដ្ឋានមុខវិជ្ជានានា ឱ្យបង្កើតផែនការពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងដិតដល់ ដោយអនុវត្តតាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាលាបានពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងអនុវត្តគំរូថ្នាក់រៀនបញ្ច្រាស ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងឱ្យបានអតិបរមា។

សិស្សថ្នាក់ទី១២ ផ្តោតអារម្មណ៍ខ្ពស់ក្នុងអំឡុងពេលពិនិត្យឡើងវិញនៅក្នុងថ្នាក់។

យោងតាមលោក វឿង ក្វាង ត្រុង អនុប្រធានវិទ្យាល័យឡាវកាយ បន្ទាប់ពីការប្រឡងសាកល្បងនីមួយៗ សាលាធ្វើការវិភាគលម្អិតអំពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ដើម្បីកំណត់ចន្លោះប្រហោងចំណេះដឹង និងដែនកំណត់ជំនាញរបស់សិស្ស។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាពង្រឹងចំណេះដឹង និងបង្កើនជំនាញក្នុងការប្រឡងសម្រាប់ប្រភេទសំណួរដែលសិស្សនៅតែធ្វើខុស។

សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យឡាវកាយ កំពុងផ្តោតលើការរំលឹកមេរៀនរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

គំរូថ្នាក់រៀនត្រឡប់ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅវិទ្យាល័យ Lao Cai ជួយសិស្សឱ្យពិនិត្យទ្រឹស្តីឡើងវិញនៅផ្ទះ និងលះបង់ពេលវេលាក្នុងថ្នាក់ដើម្បីផ្តោតលើការអនុវត្តជំនាញធ្វើតេស្ត។

ការគាំទ្រពីក្រុមគ្រួសារ រួមជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន និងការណែនាំទាន់ពេលវេលាពីសាលា ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់ដែលជំរុញទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Lao Cai ឱ្យចូលរួមការប្រឡងដោយមានទំនុកចិត្ត និងសម្រេចបានលទ្ធផលដែលពួកគេរំពឹងទុក។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/de-hoc-sinh-vung-tin-truc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post899051.html