គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ស្នើឱ្យរដ្ឋសភាពិនិត្យ និងសម្រេចលើគោលនយោបាយ ប្រគល់ឱ្យក្រសួង អប់រំ ចងក្រងសៀវភៅសិក្សាមួយឈុត។
យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលើប្រធានបទស្តីពីការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា ដែលចេញនៅថ្ងៃទី១៨ ខែកញ្ញា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានវាយតម្លៃថា ការខកខានរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤ “មិនទាន់បានអនុវត្តពេញលេញនូវទំនួលខុសត្រូវទូទៅរបស់រដ្ឋ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអប់រំ ជាពិសេសក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រង។ តម្លៃសៀវភៅសិក្សា" ។
ការវាយតម្លៃ ការទទួល និងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាមិនមានភាពតឹងរ៉ឹង ដែលនាំឲ្យមានកំហុសក្នុងខ្លឹមសារក្នុងសៀវភៅសិក្សាចំនួន១៨ ជាពិសេសសៀវភៅសិក្សាវៀតណាមសម្រាប់ថ្នាក់ទី១ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សម្រាប់ថ្នាក់ទី៦ និងប្រវត្តិវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី១១។
គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា ជឿជាក់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាចម្បងចំពោះចំណុចខ្វះខាតខាងលើ ហើយស្នើឱ្យរដ្ឋសភាពិនិត្យ និងសម្រេចលើគោលនយោបាយបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ៨៨ ស្តីពីការប្រគល់ឱ្យក្រសួងនេះ រៀបចំចងក្រងសៀវភៅសិក្សាមួយឈុត។ ទីភ្នាក់ងារនេះក៏ស្នើសុំឱ្យពិចារណាពីការទទួលខុសត្រូវរបស់អង្គការ និងបុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធផងដែរ។
លើផ្នែកវិជ្ជមាន គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានវាយតម្លៃថា ខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នបានអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងតម្រូវការនៃកម្មវិធីថ្មី ដោយប្រមូលផ្តុំអ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនធំដែលមានគុណវុឌ្ឍិ កិត្យានុភាព និងបទពិសោធន៍។
សៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី 2 ប្រើក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021-2022 ។ រូបថត៖ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាម
គោលនយោបាយកំណែទម្រង់កម្មវិធីអប់រំទូទៅបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ២០១៣។ នៅឆ្នាំ ២០១៤ រដ្ឋសភាបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨ ដោយបញ្ជាក់ថា បន្ថែមលើគោលនយោបាយនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសង្គម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំការចងក្រងសំណុំដែលមានថវិកា ១៦ លានដុល្លារពីកម្ចីពីធនាគារពិភពលោក។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលមិនបានធ្វើការងារនេះទេ។
លោក Phung Xuan Nha រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងនេះបាននិយាយនៅក្នុងឆ្នាំ 2019 ថា ដំបូងមានជម្រើសពីរគឺ ចាត់តាំងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំ ឬជ្រើសរើសក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សាយោបល់ (អ្នកបោះពុម្ព) ដើម្បីធ្វើសៀវភៅ។ ទាំងពីរនេះមិនត្រូវបានគេអនុវត្តដោយសារបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់វៀតណាមនិងធនាគារពិភពលោក។ បន្ទាប់មក ក្រសួងបានរាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រីអំពីផែនការជ្រើសរើសអ្នកនិពន្ធ ដើម្បីរៀបចំការចងក្រងនេះ ប៉ុន្តែក៏មិនទាន់បញ្ចប់ដែរ ដោយសារពួកគេភាគច្រើនបានចុះកិច្ចសន្យាជាមួយអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ។
នៅឆ្នាំ 2020 ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការជំនួសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងនៅថ្នាក់ទី 1 ។ នៅឆ្នាំសិក្សានេះការជំនួសសៀវភៅសិក្សានឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់ថ្នាក់ទី 4 ពីមធ្យមសិក្សាដល់ថ្នាក់ទី 8 ពីវិទ្យាល័យដល់ថ្នាក់ទី 11 ហើយនឹងបញ្ចប់នៅឆ្នាំ 2025 ។
បច្ចុប្បន្ននេះទីផ្សារមានសៀវភៅសិក្សាចំនួនបីឈុតពីអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយចំនួនពីរ និងសៀវភៅបុគ្គលមួយចំនួន។ ជាមួយនឹងសិស្ស 12 លាននាក់ 9 ថ្នាក់បានប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈថ្មីៗ យោងតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 សៀវភៅរាប់រយលានច្បាប់ត្រូវបានបោះពុម្ព។
សំណើចាត់ឲ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចងក្រងសៀវភៅសិក្សាមួយឈុតនេះ ត្រូវបានពិភាក្សាជាច្រើនលើកមកហើយ។ ក្នុងសម័យប្រជុំគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាស្តីពីការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា នារសៀលថ្ងៃទី១៤ ខែសីហា រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា រដ្ឋ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) រៀបចំ និងត្រួតពិនិត្យកម្មវិធីជាតិបង្រួបបង្រួមជាតិ។ នោះគឺជាខ្លឹមសារស្នូលនៃការអប់រំ ច្បាប់ និងសៀវភៅសិក្សាជាសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់ជួយដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបញ្ជូនកម្មវិធី។
លោករដ្ឋមន្ត្រីបានសួរថា "កម្មវិធីនេះមានលក្ខណៈប្លែក និងបង្រួបបង្រួម សម្ភារៈសិក្សាមានភាពចម្រុះ និងអាចបត់បែនបាន។ ដូច្នេះតើមានតម្រូវការសៀវភៅសិក្សា សំណុំសម្ភារៈសិក្សារបស់រដ្ឋដែរឬទេ?" លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សារបស់ក្រសួងមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់គោលនយោបាយសង្គមភាវូបនីយកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចជះឥទ្ធិពលដល់ស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មីដែលឧស្សាហកម្មកំពុងមានគោលដៅផងដែរ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ លោក ង្វៀន ដាក វិញ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា មិនយល់ស្របទេ។ បើតាមលោក វិញ កម្មវិធីនេះកំណត់ត្រឹមតែក្របខណ្ឌចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះ ចំណែកខ្លឹមសារចំណេះដឹងទូទៅក៏មានសារៈសំខាន់ជាពិសេសបង្ហាញក្នុងសៀវភៅសិក្សា។
ប្រធានរដ្ឋសភា លោក Vuong Dinh Hue ក៏បានចាត់ទុកថា៖ សង្គមភាវូបនីយកម្មត្រូវតែធានាថា រដ្ឋដើរតួនាទីនាំមុខគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ។ ដូច្នេះលោកស្នើឲ្យក្រសួងអនុវត្តឲ្យបានហ្មត់ចត់នូវសេចក្តីសម្រេចលេខ ៨៨ ដើម្បីចងក្រងសៀវភៅសិក្សារបស់រដ្ឋ។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)