ការពិបាកប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាកើនឡើង តើពិន្ទុចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងថយចុះឬទេ?

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ 2018 បានបញ្ចប់ហើយ ប៉ុន្តែកម្រិតលំបាកនៃការប្រឡងនៅតែជាប្រធានបទក្តៅនៅក្នុងមតិសាធារណៈ។ បញ្ហាមួយដែលបេក្ខជនជាច្រើនព្រួយបារម្ភនៅពេលនេះគឺតើភាពលំបាកនៃការប្រឡងនឹងប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនាពេលខាងមុខយ៉ាងដូចម្តេច?

Báo Công an Nhân dân•04/07/2025

តើពិន្ទុគោលផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះត្រូវបានព្យាករថាមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណាបើធៀបនឹងពិន្ទុគោលកាលពីឆ្នាំមុន? អ្នកជំនាញការចូលរៀនបានធ្វើការទស្សន៍ទាយដំបូងអំពីពិន្ទុគោល និងណែនាំបេក្ខជនឱ្យចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងពេលខាងមុខនេះ។

ការព្យាករណ៍គោលអាចធ្លាក់ចុះ

យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់គ្រូ និងអ្នកជំនាញការចូលរៀនជាច្រើននាក់ ជាទូទៅការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 មានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនស្របតាមគោលដៅវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ជាពិសេស មុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍មានការផ្ដល់យោបល់ និងកំណត់ "ការរៀនសូត្រ"។ មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់យោងទៅតាមកម្មវិធីថ្មី ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃការលំបាក និងតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ការគិតក្នុងការអនុវត្ត - ជួរពិន្ទុត្រូវបានព្យាករណ៍ថានឹងប្រមូលផ្តុំក្នុងចន្លោះពី 6-7 បេក្ខជនតិចតួចបំផុតនឹងសម្រេចបាន 9-10 ពិន្ទុ។

6b86b21f-304d-4d34-8837-b2f6ba97bf06 (1).jpeg -0 — បេក្ខជនចាប់ផ្តើមចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យចាប់ពីថ្ងៃទី ១៦ ខែកក្កដា ដល់ថ្ងៃទី ២៨ ខែកក្កដា។

ដូចគ្នានេះដែរ សំណួរប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដូចជា ភាសាបរទេស រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ និងបច្ចេកវិទ្យាក៏បង្ហាញពីនិន្នាការនៃការបង្កើនការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយនៃសមត្ថភាព ដោយមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ ខណៈពេលដែលកាត់បន្ថយធាតុនៃសំណាង។ ជាមួយនឹងកម្រិតទូទៅនៃសំណួរប្រឡងឆ្នាំនេះ គ្រូជាច្រើនបានព្យាករណ៍ថា ជួរពិន្ទុប្រឡងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងផ្តោតជាសំខាន់ក្នុងចន្លោះ 6-7។ បន្សំបែបប្រពៃណីដូចជា A00, B00, D01 មាននិន្នាការខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់ជាមួយនឹងពិន្ទុទូទៅ 18-22 ខណៈពេលដែលចំនួនបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុ 25 ឬច្រើនជាងនេះនឹងមិនច្រើនទេ។ ជួរពិន្ទុនេះជាមូលដ្ឋានបំពេញតាមគោលដៅវាយតម្លៃការបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាត្រូវបានព្យាករណ៍ថាពិន្ទុគោលរបស់សាកលវិទ្យាល័យនឹងនៅដដែល ឬថយចុះបន្តិចក្នុងមុខជំនាញមួយចំនួន។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន ដាវទុង នាយកបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុព្យាករណ៍ថា នៅឆ្នាំ២០២៥ ពិន្ទុមធ្យមរបស់បេក្ខជននឹងទាបជាងឆ្នាំមុនៗ ដូច្នេះពិន្ទុចូលរៀនផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់គ្រឹះស្ថាន អប់រំ រំពឹងថានឹងថយចុះ។ ជាពិសេសពិន្ទុចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗអាចថយចុះពី 3-5 ពិន្ទុ។ សាលារៀនដែលមានចំណាត់ថ្នាក់មធ្យមត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងថយចុះ 3-4 ពិន្ទុ។ ដោយឡែកសម្រាប់បណ្ឌិតសភាហិរញ្ញវត្ថុ លោក ទុង ព្យាករថា ពិន្ទុចូលរៀននៃមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនអាចថយចុះ ៣-៤ ពិន្ទុ បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះក្រុមប្រឹក្សាចូលរៀនឆ្នាំ 2025 នៃបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកាត់បន្ថយកម្រិតពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់ការទទួលពាក្យសុំប្រហែល 1 ពិន្ទុធៀបនឹងឆ្នាំ 2024 ។

លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan ក៏មានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំនេះ ភាពលំបាកនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ទទួលបានការពិភាក្សាជាសាធារណៈច្រើនបំផុត។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់បានបំពេញតាមការចង់បានរបស់បេក្ខជន។

ពិសេសការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះក៏មានកម្រិតខុសគ្នាខ្ពស់ជាងមុនដែរ។ សិស្សល្អ និងពូកែអាចទទួលបាន ៨ ពិន្ទុ ឬច្រើនជាងនេះ សិស្សល្អអាចទទួលបាន ៦-៨ ពិន្ទុ គឺមិនមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងកម្រិតរវាងសិស្សល្អ និងសិស្សល្អដូចពីមុនទេ។ ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសក៏មានភាពខុសគ្នាខ្លាំងដែរ ខិតជិតដល់ចំណេះដឹងវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ។ មានតែសិស្សពូកែទេដែលអាចទទួលបាន ៨ ឬ ៩ ពិន្ទុ។ ការប្រឡងពិបាក ប៉ុន្តែនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ការប្រឡងបាក់ឌុបច្រើនទេ ព្រោះឆ្នាំនេះវិធីសាស្ត្រគណនាពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវ បានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កែសម្រួលក្នុងទិសដៅប្រើប្រាស់ ៥០% នៃពិន្ទុប្រឡង និង ៥០% នៃពិន្ទុប្រឡង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសអាចមានពិន្ទុទាបជាងឆ្នាំមុនៗ។ ឧទាហរណ៍ បន្សំនៃគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស; គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស... ទន្ទឹមនឹងនោះ ពិន្ទុស្តង់ដារសម្រាប់បន្សំ C00 អាចនៅមានស្ថេរភាពដូចឆ្នាំមុន ខណៈដែលការបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាជាមួយការអប់រំផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់អាចមានការកើនឡើងបន្តិច។

វានឹងលែងមានការកំណត់កម្រិតពិដានទៀតហើយ។

ចំណុចថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 គឺថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យវិធីសាស្រ្តទាំងអស់ត្រូវបានពិចារណាក្នុងជុំតែមួយ ហើយវិធីសាស្ត្រទាំងនេះត្រូវបានបំប្លែងទៅជាមាត្រដ្ឋានពិន្ទុរួម។ តាមលក្ខណៈបច្ចេកទេស នៅពេលចុះឈ្មោះចូលរៀន បេក្ខជនមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះសម្រាប់វិធីសាស្រ្ត ឬមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានោះទេ ប្រព័ន្ធនឹងជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងបន្សំមុខវិជ្ជាដែលបេក្ខជនទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការពិចារណា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំនាញការចូលរៀនបានកត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនត្រូវអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវផែនការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដែលបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីបន្សំមុខវិជ្ជា និងវិធីសាស្រ្តដែលប្រើសម្រាប់មុខជំនាញដែលពួកគេគ្រោងនឹងដាក់ពាក្យសុំចូលរៀន។ នេះគឺដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់ឱកាស។ ឧទាហរណ៍ បេក្ខជនមានពិន្ទុតេស្តសមត្ថភាពខ្ពស់ណាស់ បើធៀបនឹងវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែថ្នាក់ធំ ឬសាលាមិនប្រើវិធីសាស្ត្រពិន្ទុតេស្តសមត្ថភាពទេ។ ប្រសិនបើបេក្ខជនមិនដឹង ហើយនៅតែចុះឈ្មោះតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ទំនងជាពួកគេបាត់បង់ឱកាសក្នុងការចូលរៀន។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Hoang Minh Son បាននិយាយថា នៅឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាមួយនឹងចំណុចថ្មីៗជាច្រើន ដើម្បីជំនះលើស្ថានភាពពិន្ទុគោលសំខាន់ៗជាច្រើនដែលជិតដល់កម្រិតដូចកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ដូច្នោះហើយនៅឆ្នាំ 2025 ពិន្ទុបន្ថែមសរុបនឹងមិនលើសពី 10% នៃពិន្ទុអតិបរមានៃមាត្រដ្ឋានចូលរៀន។

«បទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ មានពីរចំណុចថ្មី លើការបន្ថែមពិន្ទុ និងបំប្លែងពិន្ទុសមមូល ដើម្បីកុំឲ្យមានស្ថានភាពដែលពិន្ទុ ២៩ ឬ ៣០ នៅតែមិនប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំ ២០២៤ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីចំណុចអាទិភាព ដើម្បីកាត់បន្ថយស្ថានភាពនេះជាបណ្តើរៗ ប៉ុន្តែសាលារៀនមួយចំនួននៅតែផ្តល់ពិន្ទុខ្ពស់ហួសហេតុពេក មិនឲ្យពិន្ទុ និងប្រាក់បន្ថែមរបស់ក្រសួងអប់រំ នៅឆ្នាំ២០២៤។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា 10% មិនថាមានពិន្ទុបន្ថែមប៉ុន្មាននោះទេ ពេលបូកសរុបពិន្ទុចូលរៀន ពួកគេនឹងមិនលើសពីកម្រិតពិន្ទុអតិបរមានៃមាត្រដ្ឋាននេះទេ ប្រសិនបើសាលារៀនគោរពតាមវិធាននេះ វានឹងមិនមានស្ថានភាពណាដែលពិន្ទុគោលលើសពី 30 ពិន្ទុនោះទេ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ក៏បាននិយាយផងដែរថា ពិន្ទុគោលខ្ពស់ពីមុនសម្រាប់មុខជំនាញមួយចំនួនក៏កើតចេញពីការបែងចែកកូតាមិនសមហេតុផលរវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀនរបស់មុខជំនាញនីមួយៗ។ នៅឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានតម្រូវឱ្យសាលារៀនផ្លាស់ប្តូរពិន្ទុសមមូលរវាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន។ ដូច្នេះហើយ សាលាមិនត្រូវបែងចែកកូតាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀន ដើម្បីជៀសវាងហានិភ័យនៅពេលជ្រើសរើសតាមកូតានៃវិធីសាស្ត្រនីមួយៗ ដូចជាភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុរវាងវិធីសាស្ត្រធំពេក វិធីសាស្ត្រខ្លះមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ ពិន្ទុចូលរៀនផ្អែកលើប្រតិចារិកទាបជាងពិន្ទុចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/de-thi-tot-nghiep-tang-do-kho-diem-chuan-dai-hoc-co-giam--i773686/