សំណើដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនខ្ពស់បំផុត ជាមួយនឹងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូមត្តេយ្យចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong - រូបថត៖ GIA HAN

នាព្រឹកថ្ងៃទី២៥ ខែកញ្ញា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា បានផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

ស្នើគោលនយោបាយ និងរបបថ្មីជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

បង្ហាញសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានចង្អុលបង្ហាញចំណុចថ្មីៗជាច្រើន។

បើតាមលោក ធួង គោលនយោបាយ និងរបបសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដូចជា ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់បំណាច់ ការអនុគ្រោះពន្ធ របបទាក់ទាញ និងកិត្តិយសសង្គមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន... ពិតជាមិនសមស្របនឹងមុខតំណែង និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀននោះទេ។

ជីវិតគ្រូបង្រៀននៅតែលំបាក គ្រូបង្រៀនមិនអាចរកចំណូលពីវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួនបានឡើយ ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនមិនមែនជាប្រភពចំណូលសំខាន់សម្រាប់ធានាជីវិតគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។

គ្រូបង្រៀនមិនបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ និងការការពារដែលពួកគេសមនឹងទទួលបានពីសង្គម ដូច្នេះនៅតែមានឧប្បត្តិហេតុសោកសៅជាច្រើនអំពីរបៀបដែលសង្គមឪពុកម្តាយ និងសិស្សប្រព្រឹត្តចំពោះគ្រូបង្រៀន។

កត្តានេះនាំអោយមានស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀនមិនមានទំនុកចិត្តលើការងារ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនធំបានឈប់ពីការងារ ផ្លាស់ប្តូរការងារ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នេះជាហេតុផលដែលយើងមិនអាចទាក់ទាញអ្នកដែលមានទេពកោសល្យមកក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន។ នៅតាមមូលដ្ឋាន និងគ្រឹះស្ថានអប់រំជាច្រើន ខ្វះធនធានជ្រើសរើស ដើម្បីបំពេញកង្វះគ្រូបង្រៀន និងបំពេញតម្រូវការនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល...

ពីនោះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល និងមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងៗ អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារ និងតំបន់ដូចបានកំណត់ដោយច្បាប់។

នេះជួយគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងារ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពរបស់ពួកគេ។ ទាក់ទាញ ផ្តល់តម្លៃ និងផ្តល់ការអនុគ្រោះដល់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ ទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនឱ្យមកធ្វើការ និងធ្វើការរយៈពេលវែងក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសនៅតំបន់ជួបការលំបាក...

ទាក់ទងនឹងការចូលនិវត្តន៍ និងការបន្ថែមម៉ោងការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាសម្រាប់ជនពិការត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលនិវត្តន៍ 5 (ប្រាំ) ឆ្នាំលឿនជាងអាយុចូលនិវត្តន៍ដែលបានកំណត់។

ខ្លឹមសារនេះមានគោលបំណងធានាការអនុលោមតាមតម្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងជាមួយលក្ខខណ្ឌការងារបច្ចុប្បន្នរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា (បច្ចុប្បន្នមានរបាយការណ៍នៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលបញ្ជាក់ថាលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាគឺស្ថិតក្នុងចំណោមសូចនាករការងារ "រឹង")។

ទិដ្ឋភាពនៃកិច្ចប្រជុំ - រូបថត៖ GIA HAN

តើគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សា ត្រូវសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតទេ?

ពិនិត្យខ្លឹមសារនេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ លោក Nguyen Dac Vinh មានប្រសាសន៍ថា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបានឯកភាពថា គួរតែមានគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យធ្វើការងារដោយសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត និងទាក់ទាញសិស្សល្អមកប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរៀបចំស្ថាប័ននៃគោលនយោបាយនេះចាំបាច់ត្រូវស្របទៅនឹងបរិបទនៃការអនុវត្តកំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍។ ជៀសវាងការយល់ដឹងថានឹងមានតារាងប្រាក់ខែ និងតារាងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ជឿជាក់ថា គួរតែមានគោលនយោបាយគាំទ្រ និងគោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ កំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកទទួលផល និងធានាធនធានដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយ។

មានការផ្តល់យោបល់ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលនយោបាយគាំទ្រ និងទាក់ទាញ ដើម្បីជៀសវាងការចម្លង ឬលុបមុខវិជ្ជា។ បន្ថែមគោលការណ៍ដើម្បីទាក់ទាញមនុស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អឥតខ្ចោះមកសិក្សាគរុកោសល្យ និងរក្សាសិស្សពូកែនៅសាលាឱ្យក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

បង្ហាញមតិលើការពិភាក្សានោះ អគ្គលេខាធិការរដ្ឋសភា Bui Van Cuong បានឯកភាពបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់បក្ស។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក គួង បានបញ្ជាក់ថា ការកែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនមានភាពលំបាក និងស្មុគ្រស្មាញណាស់ ហើយចាំបាច់ត្រូវស្រាវជ្រាវ និងពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីឲ្យមានភាពបត់បែនក្នុងការអនុវត្ត។

ដូច្នោះហើយ ទើបអាចស្រាវជ្រាវក្នុងទិសដៅមានគោលនយោបាយអនុគ្រោះពន្ធ ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកមានទេពកោសល្យក្នុងវិស័យអប់រំ ជៀសវាងស្ថានភាព «រស់នៅយូរហើយក្លាយជាអតីតយុទ្ធជន» ខណៈអ្នកមានទេពកោសល្យចូលវិស័យអប់រំនៅពេលក្រោយ មិនមានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការគណៈប្រតិភូ លោក Nguyen Thanh Hai ក៏បានសម្តែងការឯកភាពចំពោះខ្លឹមសារនៃការចូលនិវត្តន៍មុនអាយុសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ អ្នកស្រី​បាន​លើក​ជា​សំណួរ​ថា តើ​គ្រូ​មត្តេយ្យ ឬ​សាលា​បណ្តុះ​កូន​ត្រូវ​សិក្សា​ថ្នាក់​អនុបណ្ឌិត​ឬ​ទេ?

"សិទ្ធិក្នុងការសិក្សាជារបស់មនុស្សគ្រប់រូប ប៉ុន្តែបើប្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គណនាប្រាក់ខែ នេះក៏ជាការខ្ជះខ្ជាយដែរ ព្រោះការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ប្រហែលជាត្រូវរៀបចំនៅថ្នាក់គ្រប់គ្រង។ តើនេះពិតជាចាំបាច់មែនទេ? យើងគួរសិក្សាវា"។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-co-phu-cap-giao-vien-mam-non-duoc-nghi-huu-som-20240925114116172.htm