នារសៀលថ្ងៃទី២២ តុលា តំណាងរាស្ត្រនៃរដ្ឋសភាបានពិភាក្សាជាក្រុមលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ។ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម) និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។
ផ្តោតលើធនធានលើសាកលវិទ្យាល័យសំខាន់ៗ
ប្រតិភូរដ្ឋសភា Nguyen Lan Hieu (នាយកមន្ទីរពេទ្យសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ) បានកត់សម្គាល់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវទស្សនៈណែនាំរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការមិនរៀបចំក្រុមប្រឹក្សាសាលានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ។
លោកបានរំលឹកឡើងវិញថា នៅពេលពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះកាលពីអាណត្តិមុន លោកបានព្រមានអំពីមុខងារត្រួតស៊ីគ្នា ហើយតាមពិត សាលារៀនជាច្រើនមានការពិបាកក្នុងការដំណើរការគំរូនេះ។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Nguyen Lan Hieu នាយកមន្ទីរពេទ្យសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ហាណូយ ថ្លែងមតិក្នុងសម័យប្រជុំពិភាក្សាជាក្រុមនារសៀលថ្ងៃទី ២២ តុលា (រូបថត៖ Hong Phong)។
«កន្លងមក ពេលនិយាយអំពីការបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាសាលានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ ខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់ថា ចាំបាច់ត្រូវគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់ ព្រោះថានៅក្នុងសាលាដែលមានទាំងប្រធានក្រុមប្រឹក្សា និងនាយកសាលា តើអ្នកណាជាអ្នកដឹកនាំ ហើយអ្នកណានឹងដំណើរការស្ថាប័ន?»។ លោក ហៀវ បានអត្ថាធិប្បាយថា នេះជាបញ្ហាមិនសមរម្យខ្លាំងណាស់។
សូម្បីតែលោក Nguyen Lan Hieu ប្រតិភូបានមានប្រសាសន៍ថា "គ្មានសាលាណាដែលប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងនាយកសាលាត្រូវគ្នានោះទេ ព្រោះនាយកសាលាកាន់លុយ ប្រធានកាន់អំណាច ពួកគេមិនអាចចុះសម្រុងគ្នាបាន ដូច្នេះគ្មានសាលាណាជោគជ័យជាមួយគំរូនេះទេ"។
តាមលោក ហៀ ដំណោះស្រាយលេខ ៧២ ថ្មីៗរបស់ការិយាល័យនយោបាយបានលុបបំបាត់ចំណុចខ្វះខាតនេះ។ ដូច្នេះការធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ត្រូវពិនិត្យឱ្យបានហ្មត់ចត់ ដើម្បីចៀសវាងការរំខានដល់ការរៀបចំស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ ។
លើសពីនេះ ការិយាល័យនយោបាយក៏បានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ដោយកំណត់គោលដៅថា នៅឆ្នាំ ២០៣០ នឹងមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាយ៉ាងតិច ៨ ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង ២០០ នៅអាស៊ី និងយ៉ាងហោចណាស់ ១ ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង ១០០ នៅលើពិភពលោក។ ដើម្បីសម្រេចបានគោលដៅនេះ គណៈប្រតិភូ Nguyen Lan Hieu បានស្នើបន្ថែមនូវគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ជាក់លាក់សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាជាតិសំខាន់ៗ ដើម្បីចាត់តាំងភារកិច្ច និងផ្តោតសំខាន់លើធនធានអភិវឌ្ឍន៍។
ប្រតិភូ Hieu បាននិយាយថា "ជាការពិត យើងអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ប្រសិនបើយើងប្រមូលផ្តុំធនធានរបស់យើង។ ប្រទេសផ្សេងទៀតតែងតែមានសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេ ប៉ុន្តែយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខក្នុងបន្ទាត់ផ្តេក មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ក្លាយជាមនុស្សល្អបំផុត ដូច្នេះនៅទីបញ្ចប់ គ្មាននរណាម្នាក់ល្អបំផុតនោះទេ" ។
លោកបញ្ជាក់ថា ធនធានត្រូវផ្តោតលើសាលាសំខាន់ៗចំនួន ៨ ដែលរដ្ឋាភិបាលជ្រើសរើសដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យសាលាមានស្វ័យភាព។
ដោយឡែកសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល ជាពិសេសវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ និងវេជ្ជសាស្ត្រឯកទេស លោក ហៀវ បានស្នើគោលនយោបាយវិនិយោគ និងអភិវឌ្ឍខ្សែសង្វាក់នៃមន្ទីរពេទ្យអនុវត្តល្អ ក្លាយជាមន្ទីរពេទ្យឈានមុខគេក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យគុណភាពខ្ពស់ ព្យាបាលជំងឺពិបាក អភិវឌ្ឍការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។
នាយកមន្ទីរពេទ្យសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្របានគូសបញ្ជាក់ថា បច្ចុប្បន្នមានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ប៉ុន្តែគ្មានមន្ទីរពេទ្យអនុវត្តទេ ភាគច្រើនត្រូវពឹងលើ ឬបញ្ជូននិស្សិត ដូច្នេះនៅមានចំណុចខ្វះខាតច្រើន។ ការតំរង់ទិសនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះបើយោងតាមប្រតិភូគួរតែស្រដៀងទៅនឹងប្រទេសដទៃទៀតដែលមន្ទីរពេទ្យធំ ៗ ទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យ។
ទាក់ទិននឹងគំរូបណ្ដុះបណ្ដាលស្នាក់នៅនេះ នាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន មន្ទីរពេទ្យបង្អែកបានមានប្រសាសន៍ថា ទោះបីក្រសួងសុខាភិបាលបាននិយាយជាច្រើនលើកមកហើយក៏ដោយ ប៉ុន្តែគំរូបណ្ដុះបណ្ដាលពិសេសក្រោយឧត្តមសិក្សានេះមិនទាន់បញ្ចប់នៅឡើយ។
ប្រតិភូ Lan Hieu បាននិយាយថា “កាលពីមុន យើងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភពី 2-3 លានដុង/ខែ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះមិនមានទេ។ សូម្បីតែគ្រូពេទ្យស្នាក់នៅក៏ត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សាខ្ពស់ដែរ ជាមធ្យមប្រហែល 74 លានដុង/ឆ្នាំ”។
ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា គ្រូពេទ្យស្នាក់នៅគឺជាធនធានមនុស្សដ៏សំខាន់បំផុតនៃប្រព័ន្ធសុខាភិបាលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត នាយកមន្ទីរពេទ្យសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា គួរតែមានយន្តការពិសេសមួយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពេទ្យស្នាក់នៅ ជាពិសេសការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងផ្តល់ថវិកាសម្រាប់បើកប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់ក្រុមនេះ ស្រដៀងទៅនឹងការអនុវត្តអន្តរជាតិ។
ភាពផ្ទុយគ្នានៃ "ការព្រួយបារម្ភអំពីគុណភាពប៉ុន្តែទិន្នផលខ្ពស់ណាស់"
ប្រធានគណកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូ លោក Nguyen Thanh Hai បានចែករំលែកនូវប្រផ្នូលថា មនុស្សជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីគុណភាពអប់រំ ប៉ុន្តែគុណភាពនៃទិន្នផលគឺខ្ពស់ណាស់។
ដូចគ្នានេះដែរ បើនិយាយពីក្រមសីលធម៌ សិស្ស 90% ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាល្អ ប៉ុន្តែអំពើហិង្សាក្នុងសាលានៅតែកើតមានឡើង សូម្បីតែក្នុងករណីដែលនាំឱ្យសិស្សបាត់បង់ជីវិតក៏ដោយ។ អ្នកស្រី ហៃ បានស្នើឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវវិន័យសិស្សដែលមានកម្រិតខ្ពស់បំផុត ដោយគ្រាន់តែសរសេររិះគន់ខ្លួនឯង ដោយមានវិន័យស្រាលបែបនេះ សិស្សនឹងមិនយល់ច្បាស់ពីការរំលោភបំពាន និងចំណុចខ្វះខាតរបស់ពួកគេ ដើម្បីកែតម្រូវពួកគេ។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូ លោក Nguyen Thanh Hai (រូបថត៖ Hong Phong)។
ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់មួយទៀតដែលលើកឡើងដោយប្រធានគណៈកម្មាធិការកិច្ចការប្រតិភូ គឺការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងសុខភាព។ អត្ថាធិប្បាយអំពីបាតុភូតនៃការផ្ទុះនៃចំនួនសាលារៀន និងសិស្សដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលលើវិស័យទាក់ទងនឹងសុខភាព លោកស្រី Hai បានលើកឡើងពីចំនួនសាលាថ្មីចំនួន 20 ដែលបើកក្នុងដំណាក់កាល 2015-2020 ដែលមានការកើនឡើងប្រចាំឆ្នាំពី 15-20% នៃចំនួនសិស្សក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងសុខភាព។
អ្នកស្រី Hai បានចោទសួរថា “ពីមុនតម្រូវការចូលសាលាពេទ្យមានភាពតឹងរ៉ឹង ប៉ុន្តែឥឡូវនេះត្រូវបានបន្ធូរបន្ថយ។ ជាមួយនឹងចំនួនដ៏ច្រើនបែបនេះ តើយើងអាចធានាបាននូវមន្ទីរពេទ្យគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអនុវត្តបានទេ ពីព្រោះក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ ការអនុវត្តមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់”។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/thoi-su/de-xuat-mien-hoc-phi-chi-ngan-sach-tra-luong-cho-bac-si-noi-tru-20251022164701787.htm
Kommentar (0)