ការរឹតបន្តឹងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដ៖ ការអនុវត្តស្តង់ដារ និងការត្រួតពិនិត្យលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបើកមុខជំនាញ

SKĐS - អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿជាក់ថា ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាពអ្នកជំងឺ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវតែមានស្តង់ដារស្របតាមគំរូ Residency ស្របពេលជាមួយគ្នានេះរឹតបន្តឹងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបើកវិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្រ្តដើម្បីបង្កើនគុណភាពធនធានមនុស្ស។

ក្នុងកិច្ចពិភាក្សារដ្ឋសភានាពេលថ្មីៗនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសុខាភិបាល Nguyen Tri Thuc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “អ្នកស្រុកគឺជាក្រែមនៃដំណាំក្នុងវិជ្ជាជីវៈពេទ្យ”។ ទស្សនៈនេះបានទទួលការយល់ស្របយ៉ាងទូលំទូលាយ ដោយបានពង្រឹងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្រ្តតាមស្តង់ដារស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ។ កន្លងមកឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍លោក Nguyen Hoa Binh ក៏បានអះអាងថា៖ “មានតែសាលាពេទ្យទេដែលអាចបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតបាន”។

ជាការពិត ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ កម្មវិធីស្នាក់នៅត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវរជន ដោយជ្រើសរើសសិស្សល្អបំផុតសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៅក្នុងបរិយាកាសមន្ទីរពេទ្យ។ នេះ​ជា​ជម្រើស​ដ៏​មាន​កិត្តិយស ប៉ុន្តែ​មិន​មែន​ជា​លក្ខខណ្ឌ​ចាំបាច់​សម្រាប់​គ្រូពេទ្យ​ត្រូវ​មាន​អាជ្ញាប័ណ្ណ​អនុវត្ត​នោះ​ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការក្នុងការកែលម្អគុណភាពសេវាកម្ម និងធានាសុវត្ថិភាពអ្នកជំងឺក្នុងបរិបទនៃគំរូជំងឺដែលកាន់តែស្មុគស្មាញ អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថាដំណាក់កាលអនុវត្តក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាចាំបាច់ត្រូវរៀបចំឡើងវិញដើម្បីឱ្យស្មើនឹងកម្មវិធីស្នាក់នៅ។

ដូច្នោះហើយ ការបណ្តុះបណ្តាលស្នាក់នៅ ឬគំរូការអនុវត្តស្តង់ដារដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ស្នាក់នៅគួរតែក្លាយជាជំហានចាំបាច់ មុនពេលគ្រូពេទ្យអាចអនុវត្តដោយឯករាជ្យ ដើម្បីធានាបាននូវសមត្ថភាពព្យាបាលដ៏រឹងមាំ និងកាត់បន្ថយហានិភ័យវិជ្ជាជីវៈ។

ទោះបីជាប្រទេសវៀតណាមមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរយៈពេលអនុវត្តក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា (ការអនុវត្តរយៈពេល 12 ខែដើម្បីទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណអនុវត្ត 12 ខែនៃការងារ និង 24 ខែនៃការសិក្សា CKI ជាមួយនឹងមុខតំណែងគ្លីនិកមួយចំនួន) យោងតាមវេជ្ជបណ្ឌិតជាច្រើន គំរូបច្ចុប្បន្នប្រហែលជាមិនទាន់បង្កើតរយៈពេលអនុវត្ត "ក្រាស់" គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតវ័យក្មេងដើម្បីប្រមូលបទពិសោធន៍អនុវត្តជាក់ស្តែងនៅឡើយ។ នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​គម្លាត​មួយ​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​រឿង​ស្តង់ដារ​នៃ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ក្រោយ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ។ មតិជាច្រើនបានផ្តល់យោបល់ថា ដំណើរការស្តង់ដារនេះ គួរតែផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការបង្កើតថ្មី ដែលដឹកនាំដោយ ក្រសួងសុខាភិបាល ទាំងសមរម្យសម្រាប់លក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង និងក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត។

ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងត្រូវតែក្លាយជាកាតព្វកិច្ច

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងវិស័យវះកាត់នៅទីក្រុងហូជីមិញ ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាននៃកាសែតសុខភាព និងជីវិត លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Quang Thien បាននិយាយថា កម្មវិធី BSNT គួរតែត្រូវបានគេមើលឃើញថាមិនត្រឹមតែជាកិត្តិយសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដំណាក់កាលអនុវត្តចាំបាច់ដើម្បីឱ្យគ្រូពេទ្យមានទំនួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈឯករាជ្យផងដែរ។

លោកបានវិភាគថា "នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនដែលមានថ្នាំអភិវឌ្ឍន៍ ពុំមានគំរូណាមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូពេទ្យអនុវត្តដោយឯករាជ្យបន្ទាប់ពីសិក្សាបានត្រឹមតែ 6 ឆ្នាំនៃសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ ការស្នាក់នៅគឺជាជំហានបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ ជួយគ្រូពេទ្យអនុវត្ត ប្រមូលផ្តុំករណីគ្រប់គ្រាន់ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈល្អឥតខ្ចោះក្រោមការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងជិតស្និទ្ធ" ។

រូបថតគំនូរ។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Quang Thien ការពិចារណាលើការថែទាំសង្គ្រោះបន្ទាន់ ឬការវះកាត់ជា "ឯកសិទ្ធិ" នៃក្រុមតូចមួយនឹងបង្កើតគម្លាតគុណភាពដ៏ធំមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូល។ ប្រសិនបើយើងចង់ធានាសុវត្ថិភាពអ្នកជំងឺ គ្រូពេទ្យជួរមុខចាំបាច់ត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការប្រយុទ្ធពិតប្រាកដ និងមានសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយដោយឯករាជ្យនូវស្ថានភាពគ្លីនិកដ៏ស្មុគស្មាញ។ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ភាពរឹងមាំនៃប្រព័ន្ធ សុខាភិបាល មិនស្ថិតនៅលើចំនួនសញ្ញាបត្រក្រោយឧត្តមសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្រុមគ្រូពេទ្យដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អ និងមានបទពិសោធន៍។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Quang Thien បានស្នើឱ្យកសាង BSNT ទៅជាស្តង់ដារអប្បបរមាសម្រាប់គ្រូពេទ្យអនុវត្តឯករាជ្យ ជាពិសេសនៅក្នុងឯកទេសព្យាបាលរោគអន្តរកម្ម។ នេះទាមទារឱ្យមានស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវសមត្ថភាពលទ្ធផល ពេលវេលាអនុវត្ត និងចំនួនករណីអប្បបរមា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវពង្រីកវិសាលភាពនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលស្នាក់នៅ រួមជាមួយនឹងការធានាគុណភាព បង្កើតឱកាសសម្រាប់និស្សិតពេទ្យក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា ដើម្បីចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលដែលការបណ្តុះបណ្តាលស្នាក់នៅក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ក្រុមវេជ្ជសាស្រ្ដ គុណភាពនៃការពិនិត្យ និងព្យាបាលជំងឺនឹងត្រូវបានកែលម្អ រួមចំណែកពង្រឹងទំនុកចិត្តរបស់ប្រជាជន និងលើកកំពស់ឱសថវៀតណាម”។

ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពបញ្ចូល - លក្ខខណ្ឌបន្ទាន់

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នាលើតម្រូវការស្ដង់ដារ ក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយអ្នកយកព័ត៌មានសុខភាព និងជីវិត លោកបណ្ឌិត Le Dong Phuong អតីតនាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ការពិភាក្សារបស់រដ្ឋសភាអំពីបទប្បញ្ញត្តិថា "មានតែសាលាពេទ្យទេដែលអាចបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតបាន" គឺសមស្របក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន នៅពេលថ្មីៗនេះ មានមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ សុខាភិបាល ឯកជនធំៗជាច្រើន។ បណ្តុះបណ្តាលអ្នកអនុវត្តទូទៅជាចម្បង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អង្គភាពជាច្រើនមិនមានមន្ទីរពេទ្យអនុវត្តលក្ខខណ្ឌមិនគ្រប់គ្រាន់ បញ្ហាសម្ភារៈបរិក្ខារ និងសាស្ត្រាចារ្យក៏ខ្វះខាត ដែលនាំឱ្យប្រជាពលរដ្ឋជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យសុខាភិបាល។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Le Dong Phuong បាននិយាយថា "ឧស្សាហកម្មវេជ្ជសាស្ត្រគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការថែទាំ និងការពារសុខភាពរបស់មនុស្ស។ ប្រសិនបើការបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រូវបានធានា ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀតគុណភាពអន់ វានឹងនាំអោយមានផលវិបាកជាច្រើន ហេតុដូច្នេះហើយ បញ្ហានេះចាំបាច់ត្រូវពិចារណា និងពិចារណាឱ្យបានល្អិតល្អន់"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកក៏បានទទួលស្គាល់ថា ចាំបាច់ត្រូវកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវគោលគំនិតនៃ "អ្វីជាសាលាពេទ្យ"។ លោកបានវិភាគថា សាលាវេជ្ជសាស្ត្រឯករាជ្យដូចជាគំរូប្រពៃណីមានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងធំធេងទាក់ទងនឹងជំនាញនៅពេលផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងយុគសម័យនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បច្ចេកវិទ្យា 4.0 និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តដូចសព្វថ្ងៃនេះ ប្រសិនបើសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ឬមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រមានទីតាំងនៅសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ នោះវានឹងមានគុណសម្បត្តិកាន់តែច្រើនក្នុងការស្រូបយកភាពជឿនលឿនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ នេះ​ក៏​ជា​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ពិចារណា ជាពិសេស​ក្នុង​យុគសម័យ​បច្ចេកវិទ្យា ដែល​វិស័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​បាន​ជ្រៀត​ចូល​គ្រប់​វិស័យ​ផ្សេងៗ។

ម៉្យាងវិញទៀត វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការចោទសួរថាតើសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញសមាមាត្រនៃបុគ្គលិកពេទ្យទៅនឹងចំនួនប្រជាជនអាចត្រូវបានធានា ប្រសិនបើវាត្រូវបានកំណត់ចំពោះសាលាវេជ្ជសាស្ត្រឯករាជ្យ។ លោកបណ្ឌិត Le Dong Phuong បានបញ្ជាក់ថា “ដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ត្រូវតែមានគោលនយោបាយបង្កើនទំហំបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្រ្ត និងមានដំណោះស្រាយដើម្បីភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសដទៃទៀត”។

ប្រភព៖ https://suckhoedoisong.vn/siet-chat-luong-dao-tao-nganh-y-chuan-hoa-thuc-hanh-va-kiem-soat-dieu-kien-mo-nganh-169251130231619254.htm