ការកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាទាក់ទងនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងខេត្ត និងក្រុង។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាល រួមមាន៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី៤ ទី៥ និងទី៩; ភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២; និងប្រវត្តិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់សម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។

រូបភាព​បង្ហាញ​ពី​ឧទាហរណ៍។ (ប្រភព៖ Vietnam+)។

នៅថ្ងៃទី១៤ ខែមិថុនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសពិនិត្យ និងកែសម្រួលខ្លឹមសារមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅ ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្របទៅនឹងការអនុវត្តបច្ចុប្បន្ន និងបរិបទអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។

ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ គឺជាការបញ្ចប់វដ្តមួយនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលគ្របដណ្តប់ថ្នាក់ទី ១ ដល់ទី ១២ តាមកាលវិភាគដែលបានគ្រោងទុក។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធី។ នេះគឺជាកិច្ចការទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ ដែលមានគោលបំណងធានាថាកម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍអប់រំនៅដំណាក់កាលនីមួយៗ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការវាយតម្លៃ មុខវិជ្ជា និងខ្លឹមសារអប់រំជាច្រើនត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច-សង្គម របស់ប្រទេសឲ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

នៅឆ្នាំ២០២៥ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សានឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងបរិបទនៃការរៀបចំឡើងវិញទូទាំងប្រទេសនៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ២០២/២០២៥/QH១៥ ចុះថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត។

ដោយផ្អែកលើការពិនិត្យឡើងវិញ ក្រសួងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាល រួមមាន៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី៤ ទី៥ និងទី៩; ភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២; និងប្រវត្តិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់សម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។

មុខវិជ្ជាទាំងនេះនឹងអនុវត្តតាមជំហានដែលបានកំណត់ ដើម្បីកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កែសម្រួលសៀវភៅសិក្សា ដូចជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលបំណងសិក្សា ខ្លឹមសារចំណេះដឹង ឈ្មោះទីកន្លែង ទិន្នន័យ ផែនទី តារាង និងព័ត៌មានសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម...

ការកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមគោលការណ៍នៃការកាត់បន្ថយការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សា និងពង្រឹងការណែនាំដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនអាចអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាបានយ៉ាងសកម្មក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត។

កម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលដៅនៃការអប់រំទូទៅ ដោយធានាបាននូវទិសដៅរួម និងខ្លឹមសារអប់រំស្នូល ជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

សៀវភៅសិក្សាធ្វើឱ្យខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សាមានលក្ខណៈជាក់លាក់ ហើយត្រូវបានកំណត់ថាជាសម្ភារៈសិក្សា និងធនធានសំខាន់ៗសម្រាប់សាលារៀនជ្រើសរើសនៅពេលរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពក្នុងការរៀបចំប្រធានបទសិក្សា ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបន្ថែមខ្លឹមសារឱ្យសមស្របទៅនឹងសិស្ស លក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងកាលៈទេសៈជាក់ស្តែង។

ដូច្នេះ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀននឹងបន្តប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ខណៈពេលដែលក៏ទទួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើស និងកែសម្រួលសម្ភារៈបង្រៀន មេរៀន និងប្រធានបទឱ្យបានសកម្ម ដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងស្រុក និងគំរូរដ្ឋាភិបាលពីរជាន់។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងចេញសេចក្តីណែនាំ និងគោលការណ៍ណែនាំដល់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀន ដើម្បីធានាការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់ និងមិនមានការរំខានស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង។

ក្រសួងកំពុងបញ្ចប់ការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ជាបន្ទាន់ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីនេះត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង ឆ្លើយតបបានកាន់តែប្រសើរឡើងនូវតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមរបស់ប្រទេសក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗ រួមទាំងមុខវិជ្ជាដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការកែសម្រួលព្រំដែនរដ្ឋបាល។

ក្រសួងនឹងណែនាំអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ និងអង្គការដែលមានសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័ត ឲ្យកែសម្រួលខ្លឹមសារចាំបាច់ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានរដ្ឋបាលថ្មី ដោយធានាបាននូវស្ថេរភាពនៃសៀវភៅសិក្សា និងប្រសិទ្ធភាពរបស់វាក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។

ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុក ដោយផ្អែកលើសេចក្តីសម្រេចលេខ 202/2025/QH15 របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនូវអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត និងដោយផ្អែកលើកម្មវិធីក្របខ័ណ្ឌ និងឯកសារដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលដ្ឋាននានាត្រូវជ្រើសរើស និងអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុកឱ្យបានសកម្ម ដោយធានាថាវាស្របនឹងលក្ខណៈនៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្មី និងគំរូអង្គការរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ ដោយលើកកម្ពស់តួនាទីសកម្មរបស់មូលដ្ឋានក្នុងការរៀបចំការអនុវត្តកម្មវិធី ខណៈពេលដែលធានាថាខ្លឹមសារអប់រំត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាន់ពេលវេលាទៅតាមការផ្លាស់ប្តូររដ្ឋបាល និងសង្គមថ្មីៗ។

ប្រភព៖ https://baohatinh.vn/dieu-chinh-chuong-trinh-va-sach-giao-khoa-lien-quan-sap-nhap-tinh-thanh-post289872.html