កាលពី ៤១ ឆ្នាំមុន នៅថ្ងៃទី ២៨ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៨២ ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រី (បច្ចុប្បន្នរដ្ឋាភិបាល) បានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៦៧-HDBT កំណត់យកថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ជារៀងរាល់ឆ្នាំជា “ទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម” ដើម្បីគោរពគ្រូបង្រៀន និងអ្នកដែលចូលរួមចំណែកក្នុងវិស័យ អប់រំ វៀតណាម។ ទន្ទឹមនឹងវិស័យ អប់រំ ទូទាំងប្រទេស ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ សមូហភាពនៃអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃវិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត តែងតែមានការរួបរួម ច្នៃប្រឌិត ច្នៃប្រឌិត និងលើកកំពស់គុណភាពនៃ ការអប់រំ គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃបុព្វហេតុ "ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស" ក្នុងយុគសម័យថ្មី។
ដោយស្មារតីលះបង់ធនធានក្នុងវិស័យអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល របស់គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ការសម្របសម្រួលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់មន្ទីរ អង្គភាព វិស័យ អង្គការ និងការជួយឧបត្ថម្ភរបស់ប្រជាជន វិស័យអប់រំខេត្តមានការអភិវឌ្ឍន៍គួរឲ្យកត់សម្គាល់ និងទូលំទូលាយ។ បណ្តាញសាលារៀនរបស់ខេត្តត្រូវបានពង្រីក បញ្ចប់ និងអភិវឌ្ឍទូទាំងខេត្ត។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ខេត្តទាំងមូលមានគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦០៩ កន្លែង ក្នុងនោះមានសាលាមត្តេយ្យចំនួន ២២៩ កន្លែង។ សាលាបឋមសិក្សាចំនួន ៩៨; 144 បឋមសិក្សា - អនុវិទ្យាល័យ; អនុវិទ្យាល័យ ៨១; 14 អនុវិទ្យាល័យ - វិទ្យាល័យ; 1 បឋមសិក្សា - អនុវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យ; 30 វិទ្យាល័យ; មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តចំនួន១២។ ដែលមានសិស្សសរុបជាង ៣៧ម៉ឺននាក់។

រូបថត៖ PV
បុគ្គលិកបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភ បំពេញតាមស្តង់ដារនៃចំណងជើងវិជ្ជាជីវៈ និងស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល។ បច្ចុប្បន្នខេត្តមានអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនជាង 23,500 នាក់នៅគ្រប់កម្រិត។ ក្នុងនោះ ២១,៩% នៃគ្រូបង្រៀនមានគុណវុឌ្ឍិលើសពីស្តង់ដារ។ 62% នៃគ្រូបង្រៀនបានបំពេញតាមស្តង់ដារ។ មានសាស្ត្រាចារ្យរង 2 នាក់ វេជ្ជបណ្ឌិត 5 នាក់ ចៅហ្វាយនាយ 430 នាក់ បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនជាង 20,960 នាក់ដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ នៅសល់មានកម្រិតមធ្យម និងកម្រិតផ្សេងៗទៀត។ បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមានភាពសាទរ ស្រឡាញ់ការងាររបស់ពួកគេ ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។
ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា គ្រូបង្រៀនបានអនុវត្តការជឿនលឿនខាងវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រង។ បានអនុវត្តដំណោះស្រាយលើការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំដើម និងចំហាយ; ដំណោះស្រាយដើម្បីអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 តែម្នាក់ឯង វិស័យនេះមានគំនិតផ្តួចផ្តើមវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 320 របស់កម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។ គំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 20 ត្រូវបានស្នើទៅក្រុមប្រឹក្សាច្នៃប្រឌិតខេត្ត ដើម្បីពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តចំពោះការគ្រប់គ្រង និងការអនុវត្តការបង្រៀននៅសាលារៀន។ ក្នុងការប្រលងគ្រូមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិលើកទី១១ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ គ្រូចំនួន ១៨៦នាក់ ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាគ្រូឆ្នើម។ ក្នុងការប្រលងគ្រូវិទ្យាល័យថ្នាក់ខេត្តលើកទី១១ ឆ្នាំ២០២៣ គ្រូចំនួន ៩៩នាក់ ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យឆ្នើមនៅថ្នាក់ខេត្ត។
សាលារៀនបានអនុវត្តយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពនូវយុទ្ធនាការ “គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗគឺជាគំរូនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការច្នៃប្រឌិត”; "ប្រជាធិបតេយ្យ - វិន័យ - ស្នេហា - ទំនួលខុសត្រូវ" "ការគាំទ្រការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាកខ្លាំង" ។ អ្នកគ្រប់គ្រងមានគុណវុឌ្ឍិ គ្រូបង្រៀន និងសមាជិកសហជីពបានស្ម័គ្រចិត្តបង្រៀន បង្រួបបង្រួម និងបន្ថែមចំណេះដឹង និងផ្តល់ការបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សខ្សោយ និងសិស្សក្នុងស្ថានភាពលំបាក ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សណាម្នាក់នៅសេសសល់។

ចលនាត្រាប់តាម៖ "ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀន"; "ការច្នៃប្រឌិត និងការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗ"; "ការបង្រៀនល្អ ការរៀនសូត្រល្អ", "ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងនិរន្តរភាព"; ការកសាង "សាលារៀនមិត្តភាព សិស្សសកម្ម" ... ត្រូវបានអនុវត្តដោយសាលារៀនជាមួយនឹងដំណោះស្រាយជាច្រើន។ ក្នុងនោះ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការសិក្សាធានាបាននូវសារៈសំខាន់ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងទម្រង់បែបបទ; ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីផ្ទេរគុណភាពនៅគ្រប់កម្រិត ធានាឱ្យសិស្សបំពេញតាមស្តង់ដារចំណេះដឹង និងជំនាញដែលបានកំណត់។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 សិស្ស 905 នាក់បានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រលងជ្រើសរើសសិស្សឆ្នើមនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ សិស្សានុសិស្សចំនួន 1,181 នាក់បានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រលងសិស្សវិទ្យាល័យឆ្នើមនៅថ្នាក់ខេត្ត។ គម្រោង 1 ឈ្នះរង្វាន់ គម្រោង 1 ទទួលបានរង្វាន់ទី 3 ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ។ ជាពិសេស សិស្ស Bui Anh Duc បានចូលរួមការប្រកួត Road to Olympia និងទទួលបានរង្វាន់ជារួម។
មកទល់នឹងពេលនេះ ខេត្តសម្រេចបាននូវស្តង់ដារអប់រំសកលបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាកម្រិត២; ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 12 ក្នុងចំណោម 63 រាជធានី-ខេត្ត និង 5/14 ខេត្តនៅតំបន់កណ្តាលខាងជើង និងតំបន់ភ្នំដែលសម្រេចបាននូវស្តង់ដារមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកម្រិត 2។ វាជាចំណាត់ថ្នាក់ទី 45 ក្នុងចំណោម 63 រាជធានី-ខេត្ត ដែលសម្រេចបាននូវស្តង់ដារនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មកម្រិត 2. ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាព IMS (QMS10: ISOS9) 21001:2018) នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងបញ្ជាក់ដោយអង្គការវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ French Cert នៃចក្រភពអង់គ្លេស នៅថ្ងៃទី 22 ខែមករា ឆ្នាំ 2022។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាអង្គភាពដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេស និងអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ដែលជាអង្គភាពទី 23 នៅអាស៊ី និងអង្គភាពទី 50 នៅលើពិភពលោក ដើម្បីសម្រេចបាននូវវិញ្ញាបនបត្រ ISO 201010 ក្នុងពេលដំណាលគ្នា និង EMS201 ISO 21001:2018 ។
ផ្សព្វផ្សាយលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបន្តយកចិត្តទុកដាក់លើការលើកកម្ពស់គុណភាព និងស្តង់ដារក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំគ្រប់កម្រិត។ ស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគោលនយោបាយដើម្បីទាក់ទាញ និងបង្កើតប្រភពនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងការគាំទ្រ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការធ្វើការងារដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត។ ពង្រឹងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការវាយតម្លៃវិជ្ជមាន និងវាយតម្លៃក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពសិស្ស។ ផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន ក្នុងទិសដៅលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើម និងភាពបត់បែនរបស់សាលារៀន និងស្វ័យភាព និងការច្នៃប្រឌិតរបស់ក្រុមវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ពង្រឹងការទាក់ទាញធនធានវិនិយោគសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន ដើម្បីធានាការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ ជាពិសេសផ្តោតទៅលើគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ ជំរុញការទាក់ទាញធនធានសង្គមសម្រាប់ការវិនិយោគក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្តោតលើការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បន្តកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសិក្សាថ្នាក់ជាតិ ឃ្លាំងធនធានសិក្សាឌីជីថលចែករំលែកសម្រាប់វិស័យទាំងមូល រួមទាំងការបង្រៀនតាមអេឡិចត្រូនិក សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលពហុព័ត៌មាន សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក កម្មវិធីក្លែងធ្វើ និងសម្ភារៈសិក្សាផ្សេងៗទៀត។ បង្កើតប្រព័ន្ធធនាគារសំណួរតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់មុខវិជ្ជា។ ដាក់ពង្រាយវេទិកាដើម្បីផ្តល់វគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ លើកតម្កើងចលនាត្រាប់តាម “នវានុវត្តន៍ និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រង បង្រៀន និងរៀន” វិស័យអប់រំ Son La បន្តរួបរួមគ្នា ច្នៃប្រឌិត បង្កើត ខិតខំលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ បំពាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងដល់សិស្សជំនាន់ក្រោយ រួមចំណែកកសាងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ខេត្ត។
លោក Le Tien Quan អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល
ប្រភព
Kommentar (0)