ឆ្លងកាត់អារម្មណ៍របស់គ្រូ

ការចាកចេញពីតំបន់លំបាកខ្លាំង មិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យការអប់រំរបស់កុមារមិនមានស្ថិរភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនជាច្រើនមិនសូវចាប់អារម្មណ៍លើអាជីព "សាបព្រួសសំបុត្រ" នៅលើភ្នំនោះទេ។ ហើយការពិតដ៏សោកសៅបានកើតឡើងនៅពេលដែលស្រុកភ្នំមួយចំនួនមិនអាចជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបានគ្រប់គ្រាន់ ហើយគ្រូបង្រៀនជាច្រើនថែមទាំងត្រូវលាឈប់ពីការងារយ៉ាងសោកសៅ។

ចាកចេញពីតំបន់លំបាកនៅតែមានការព្រួយបារម្ភ... (វគ្គ ២)៖ ការឡើងចុះនៃក្តីបារម្ភរបស់គ្រូ ថ្នាក់រៀននៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Giao Thien សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (Lang Chanh)។ រូបថត៖ Do Duc

អាណិតលោកគ្រូដែលសុំលាឈប់ពីការងារ

បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យដោយជំនាញផ្នែកអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បន្ទាប់ពីការលះបង់អស់ជាច្រើនឆ្នាំ លោកគ្រូ Luong Thi Thao (កើតក្នុងឆ្នាំ 1992) ត្រូវបានជ្រើសរើសជាមន្ត្រីរាជការនៅសាលាមត្តេយ្យ Tan Phuc (Lang Chanh) ចាប់ពីពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 2020។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ជីវិតរបស់នាងកាន់តែលំបាក និងលំបាក ព្រោះក្រៅពីប្រាក់បៀវត្សរ៍មន្ត្រីរាជការ និងប្រាក់បៀវត្សរ៍បង្រៀន នាងក៏ទទួលបានគោលការណ៍អនុគ្រោះពីរដ្ឋសម្រាប់មន្ត្រីរាជការដែលកំពុងធ្វើការនៅតំបន់លំបាកខ្លាំង ជាមួយនឹងប្រាក់ចំណូលប្រចាំខែជិត ៨លានដុង។ សេចក្តីសម្រេចលេខ 861/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 4 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2021 របស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការអនុម័តបញ្ជីឃុំក្នុងតំបន់ III, II, I នៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំសម្រាប់រយៈពេល 2021-2025 (សំដៅដល់សេចក្តីសម្រេចលេខ 861 - PV) និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 610 September-UB12 Date 612/QD 2020 គណៈកម្មាធិការជនជាតិស្តីពីការអនុម័តបញ្ជីឈ្មោះភូមិដែលជួបការលំបាកខ្លាំងនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំសម្រាប់រយៈពេល 2021-2025 (ហៅថាសេចក្តីសម្រេចលេខ 612 - PV) ចូលជាធរមាន តាន់ ភុក លែងជាឃុំដែលជួបការលំបាកខ្លាំងទៀតហើយ (នៅសល់តែ 2 ភូមិដែលជួបការលំបាកខ្លាំងបំផុត)។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ការផ្តល់អនុគ្រោះដល់លោកស្រី ថាវ និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាលែងមានទៀតហើយ ស្មើនឹងអត្ថប្រយោជន៍របស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សានៅតំបន់ដីសណ្តដែលមានពេលវេលាធ្វើការដូចគ្នា។ ក្នុងនាមជាម្តាយទោលមានកូន 2 នាក់ ប្រាក់ខែជាង 4 លានដុង/ខែ មិនអាចបំពេញតម្រូវការជីវិតបានទេ ដូច្នេះហើយក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2022 នាងបានសរសេរលិខិតលាលែងពីតំណែង នៅពេលដែលពេលវេលានៃការចូលរួមក្នុងការធានារ៉ាប់រងសង្គមមិនគ្រប់គ្រាន់ 5 ឆ្នាំដើម្បីទៅធ្វើការនៅបរទេស។

តាមរយៈបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម zalo ពីប្រទេសជប៉ុន អ្នកស្រី ថៅ បាននិយាយថា៖ «បើខ្ញុំដឹងថា បើខ្ញុំលាឈប់ ខ្ញុំនឹងមិនអាចទទួលបានគោលការណ៍តែមួយដងទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្មានជម្រើសផ្សេងទេ ប្រាក់ខែប្រចាំខែមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ខ្ញុំចិញ្ចឹមកូន មិនថាពេលខ្ញុំឈឺទេ ការងារចិញ្ចឹមកូននៅសាលាសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាគឺពិបាកណាស់ ពីម៉ោងរៀនរហូតដល់ផ្ទះច្រើនថ្ងៃ។ គួរឲ្យអាណិតណាស់ ការធ្វើជាគ្រូបង្រៀនគឺជាក្តីសុបិនរបស់ខ្ញុំតាំងពីតូចមកម្ល៉េះ ប៉ុន្តែគ្មានផ្លូវអ្វីផ្សេងឡើយ»។

ក្នុងករណីមួយទៀត លោកស្រី Pham Thi Nam គណនេយ្យករនៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Giao Thien សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (Lang Chanh) ក៏បានលាលែងពីការងាររបស់នាងក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2022 ដោយសារប្រាក់ចំណូលមិនស្ថិតស្ថេរ។ នាងណាំក៏ចិញ្ចឹមកូនតូចតែម្នាក់ឯងដែរ ដោយសារប្តីនាងស្លាប់មុនអាយុ ។ នៅពេលដែលនាងនៅតែបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ ជារៀងរាល់ថ្ងៃនាងតែងតែធ្វើដំណើរចម្ងាយជិត២០គីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះរបស់នាងក្នុងក្រុងឡាងចាញ់ទៅសាលារៀន។ ថ្វីត្បិតតែការងារមានការលំបាក ប៉ុន្តែផ្លូវទៅកាន់ការិយាល័យមានផ្លូវឆ្លងកាត់ និងចំណោតជាច្រើន នាងនៅតែធ្វើការដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម ដោយសារគោលនយោបាយគាំទ្ររបស់រដ្ឋសម្រាប់តំបន់ជួបការលំបាកខ្លាំង។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីខែមិថុនា ឆ្នាំ 2021 មក Giao Thien លែងជាឃុំដែលជួបការលំបាកខ្លាំង ប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់នាងត្រូវបានកាត់បន្ថយ ហើយចំណង់ចំណូលចិត្ត និងភាពរីករាយរបស់នាងសម្រាប់ការងាររបស់នាងបានថយចុះជាលំដាប់។

អ្នកស្រី ណាំ បានសារភាពថា៖ «ពេលខ្ញុំសរសេរសំបុត្រលាលែងពីតំណែង ខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរ ព្រោះមនុស្សជាច្រើនណែនាំខ្ញុំថាមិនធ្វើ ប៉ុន្តែនិយាយតាមត្រង់ទៅ តម្រូវការការងារកាន់តែកើនឡើង ធ្វើឲ្យខ្ញុំតានតឹងច្រើនដង ខណៈប្រាក់ចំណូលរបស់ខ្ញុំធ្លាក់ចុះប្រហែល ១.៥លានដុង/ខែ បើធៀបនឹងមុនខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២១។ ប្រាក់ខែនៅតែលើសពី ៥លានដុង/ខែ ជីវិតខ្ញុំក៏សម្រេចចិត្តឈប់ធ្វើការដែរ។ ហើយត្រឡប់ទៅធ្វើការជាមួយសមាជិកគ្រួសារខ្ញុំវិញ»។

យោងតាមនាយកដ្ឋាន អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកឡាងចាញ់ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 មានតែគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកក្នុងស្រុកចំនួន 14 នាក់បានឈប់ពីការងារក្នុងនោះមានគ្រូបង្រៀនចំនួន 9 នាក់ និងបុគ្គលិកចំនួន 5 នាក់។ នៅក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 2023 ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សាដែលមានមុខតំណែងចំនួន 44 ស្រុក ជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រឹមតែ 9 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

ចាកចេញពីតំបន់លំបាកនៅតែមានការព្រួយបារម្ភ... (វគ្គ ២)៖ ការឡើងចុះនៃក្តីបារម្ភរបស់គ្រូ លែងទទួលបានគោលការណ៍អនុគ្រោះពីរដ្ឋទៀតហើយ អាជីពជាគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាដែលធ្វើការនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិចកំពុងប្រឈមនឹងការលំបាក។ រូបថតដែលថតនៅសាលាមត្តេយ្យ Phu Son (Quan Hoa)។

នៅស្រុក Quan Son ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០១៦-២០២០ គ្រប់ឃុំទាំងអស់នៅតំបន់នោះស្ថិតក្នុងតំបន់ សេដ្ឋកិច្ច -សង្គមដ៏លំបាកបំផុត។ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ២០២១-២០២៥ ស្រុកនៅមានឃុំចំនួន២ (ណាមៅ សឺនធុយ) និងភូមិពិបាកខ្លាំងចំនួន៩។ ជាលទ្ធផល គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកជាច្រើននៅក្នុងសាលាលែងទទួលបានគោលការណ៍អនុគ្រោះពីរដ្ឋទៀតហើយ ខណៈដែលលក្ខខណ្ឌការងារមិនខុសពីពីមុន។ លោក Hoang Ngoc Tuan ប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងស្រុកបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្នុងខែមករាឆ្នាំ ២០២៣ ស្រុក Quan Son បានរៀបចំការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាចំនួន ៤៥ នាក់ ប៉ុន្តែជ្រើសរើសគ្រូត្រឹមតែ ១៥ នាក់ប៉ុណ្ណោះ មូលហេតុផ្ទាល់គឺកង្វះឯកសារដាក់ពាក្យ។ ទន្ទឹមនឹងនោះនៅឆ្នាំ ២០២២ គ្រូចំនួន ១៥ នាក់នៅថ្នាក់ទាំង ៣ បានដាក់ពាក្យទៅធ្វើការនៅក្រៅស្រុក ជួបការលំបាក។ ចាត់តាំងបុគ្គលិក និងគ្រូសម្រាប់សាលា”។

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០១៦-២០២០ ឃុំទាំងអស់នៅស្រុក Quan Hoa ស្ថិតក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេស។ មកដល់ពេលនេះ ស្រុកលែងមានឃុំពិបាកទៀតហើយ មានតែ ៣៦ភូមិ និងភូមិដែលស្ថិតក្នុងតំបន់លំបាក ធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនលែងទទួលបានគោលនយោបាយអនុគ្រោះរបស់រដ្ឋតទៅទៀត។ យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលស្រុក ចាប់ពីថ្ងៃទី០១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២២ ដល់ថ្ងៃទី៣០ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៣ នៅតាមមណ្ឌលអប់រំ៣កម្រិត មានគ្រូបង្រៀនចំនួន ១១នាក់ ដែលត្រូវឈប់ពីការងារ ក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា ៧នាក់ គ្រូបង្រៀនមធ្យមសិក្សា ១នាក់ និងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ៣នាក់។ ពួកគេភាគច្រើនមានអាយុក្រោម 35 ឆ្នាំ ហើយភាគច្រើនមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ។

នៅពេលដែលប្រាក់ចំណូលមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការជីវិត

ជាទូទៅ ពេលចាកចេញពីតំបន់លំបាកខ្លាំង មិនត្រឹមតែប្រាក់ចំណូលរបស់កម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកក្នុងសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបុគ្គលិក មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ កម្មករ និងប្រាក់ខែក្នុងជួរកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធទៀតផង។ យោងតាមអនុក្រឹត្យលេខ ៧៦/នជ ចុះថ្ងៃទី០៨ ខែតុលា ឆ្នាំ២០១៩ របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីគោលនយោបាយសម្រាប់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ កម្មករនិយោជិត និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ក្នុងជួរកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធដែលកំពុងធ្វើការនៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកខ្លាំង (ហៅកាត់ថា ក្រិត្យ៧៦-ព. ប្រាក់ឧបត្ថម្ភការងារនៅក្នុងតំបន់លំបាកខ្លាំង។ ក្នុងនោះប្រាក់បំណាច់ការទាក់ទាញត្រូវបានគណនាជា 70% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្ន (តាមតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលកំណត់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចរបស់បក្ស និងរដ្ឋ) បូករួមទាំងប្រាក់បំណាច់តំណែងថ្នាក់ដឹកនាំ ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារលើសពីក្របខណ្ឌ (ប្រសិនបើមាន) អនុវត្តទៅតាមពេលវេលាការងារជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេសមិនលើសពី 5 ឆ្នាំ (60 ខែ)។ ប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះតាមវិជ្ជាជីវៈគឺស្មើនឹង 70% នៃប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្ន (តាមតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលកំណត់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចរបស់បក្ស និងរដ្ឋ) បូករួមទាំងប្រាក់បំណាច់មុខតំណែងថ្នាក់ដឹកនាំ ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារលើសពីក្របខណ្ឌ (បើមាន) អនុវត្តទៅតាមពេលវេលាការងារជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេស។ ប្រាក់បំណាច់រយៈពេលវែងត្រូវបានទទួលប្រចាំខែដោយផ្អែកលើប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋាន និងពេលវេលាធ្វើការជាក់ស្តែងនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាក ជាពិសេសមាន 3 កម្រិត៖ 0.5 អនុវត្តចំពោះអ្នកដែលមានពេលវេលាធ្វើការជាក់ស្តែងនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេសពី 5 ឆ្នាំទៅតិចជាង 10 ឆ្នាំ; កម្រិត 0.7 អនុវត្តចំពោះមនុស្សដែលមានពេលវេលាធ្វើការជាក់ស្តែងនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាកជាពិសេសចាប់ពី 10 ឆ្នាំទៅតិចជាង 15 ឆ្នាំ; និងកម្រិតទី 1 អនុវត្តចំពោះមនុស្សដែលមានពេលវេលាធ្វើការជាក់ស្តែងនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាកជាពិសេសចាប់ពី 15 ឆ្នាំឡើងទៅ។

នៅពេលដែលតំបន់ធ្វើការលែងជាឃុំពិបាក មានន័យថា ប្រាក់ឧបត្ថម្ភទាំងនោះក៏ត្រូវបានកាត់ផងដែរ។ ខណៈដែលជីវិតនៅតែមានការលំបាក ការធ្លាក់ចុះនៃប្រាក់ចំណូលធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនងាយរងគ្រោះបំផុត។ ដូច្នេះហើយ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានលាឈប់ពីការងារ ឬផ្ទេរទៅរស់នៅតំបន់ទំនាប ហើយស្រុកជាច្រើនមិនអាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកអប់រំបានគ្រប់គ្រាន់ ឬពិបាកទាក់ទាញធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់មកធ្វើការ និងស្នាក់នៅរយៈពេលយូរ។

ខណៈពេលដែលធនធានមនុស្សគឺជាកត្តាសំខាន់បំផុត ហើយការងារបុគ្គលិកគឺជាគន្លឹះ កង្វះធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់នឹងមិនត្រឹមតែដាក់សម្ពាធលើបុព្វហេតុនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ Do Duc

មេរៀនទី៣៖ រឿងរញ៉េរញ៉ៃនៃការធានារ៉ាប់រងសុខភាព។

ប្រភព