ផ្លូវទៅកាន់ប្រទេសដែលមានចំណូលខ្ពស់៖ នៅទីបំផុត វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើប្រជាជន។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ យើងតែងតែមើលឃើញថាការអប់រំជាគោលនយោបាយសង្គម។ ប៉ុន្តែពីទស្សនៈនៃសៀវភៅ ការអប់រំគឺជាគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ជាមុនសិន។ ការអប់រំបង្កើតធនធានមនុស្ស។ ធនធានមនុស្សបង្កើនផលិតភាព។ ផលិតភាពកំណត់សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការយកឈ្នះលើអន្ទាក់ចំណូលមធ្យម។

ការអប់រំ បង្កើតដើមទុនមនុស្ស។

រូបថត៖ NT

នោះ​គឺជា​ចំណុច​មួយ​ដែល​យើង​អាច​ទាញ​យក​បាន​ពី​ការ​អាន​សៀវភៅ "Vietnam's Economic Leap Forward – Enhancing Productivity, Innovation, and the Path to Becoming a High-Income Country" (Industry and Trade Publishing House, Hanoi , 2026) ដោយ​លោក​វេជ្ជបណ្ឌិត Dinh Truong Hinh និង​សាស្ត្រាចារ្យ-វេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Trong Hoai ។

ប្រទេសវៀតណាមបានឆ្លងកាត់ផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយមួយពីប្រទេសក្រីក្រទៅជាប្រទេសដែលមានចំណូលមធ្យម។ ប៉ុន្តែដំណើរដែលនៅសេសសល់ដើម្បីក្លាយជាប្រទេសដែលមានចំណូលខ្ពស់អាចនឹងពិបាកជាងអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។ នេះក៏ជាសំណួរស្នូលដែលត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងសៀវភៅ "Vietnam's Economic Leap Forward - Enhancing Productivity, Innovation, and the Path to Becoming a High-Income Country" ដោយលោកបណ្ឌិត ឌិញ ទ្រឿង ហ៊ីញ និងសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ទ្រុង ហយ។

យោងតាមទិន្នន័យដែលបានដកស្រង់នៅក្នុងសៀវភៅនេះ នៅឆ្នាំ២០២៤ ប្រាក់ចំណូលក្នុងមនុស្សម្នាក់របស់ប្រទេសវៀតណាម ដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រ Atlas របស់ធនាគារពិភពលោក នឹងឈានដល់ប្រហែល ៤.១៨០ ដុល្លារអាមេរិក ខណៈដែលកម្រិតបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់ជាប្រទេសដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់គឺ ១៤.០០៥ ដុល្លារអាមេរិក។ នេះមានន័យថា យើងបានគ្របដណ្តប់ត្រឹមតែមួយភាគបីនៃដំណើរនេះប៉ុណ្ណោះ។ សំណួរមិនមែនគ្រាន់តែអំពីថាតើកំណើនលឿនឬយឺតនោះទេ ប៉ុន្តែអំពីអ្វីដែលកំណើននេះផ្អែកលើ។

ផលិតភាពថ្មីគឺជាគន្លឹះ។

អំណះអំណាងសំខាន់បំផុតមួយរបស់សៀវភៅនេះគឺថា ប្រទេសវៀតណាមទំនងជាមិនក្លាយជាប្រទេសដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ទេ ប្រសិនបើប្រទេសនេះបន្តពឹងផ្អែកជាចម្បងលើការពង្រីកការវិនិយោគ និងកម្លាំងពលកម្ម។

អ្នកនិពន្ធបានចង្អុលបង្ហាញថា ការរួមចំណែកនៃផលិតភាពកត្តាសរុប (TFP) ដែលជាកត្តាមួយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតបច្ចេកវិទ្យា គុណភាពគ្រប់គ្រង និងប្រសិទ្ធភាពធនធាន គឺទាប និងមិនស្ថិតស្ថេរ។ ការសង្កេតដ៏គួរឱ្យគិតមួយគឺថា ប្រសិនបើ TFP របស់វៀតណាមក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះបានឈានដល់កម្រិតជាមធ្យមនៃសេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងរីកចម្រើន ប្រាក់ចំណូលក្នុងមនុស្សម្នាក់បច្ចុប្បន្នរបស់ខ្លួនអាចខ្ពស់ជាងប្រហែល 30% ជាងការពិត។ នោះជាតួលេខដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ វាបង្ហាញថា អន្ទាក់ចំណូលមធ្យម នៅទីបំផុតគឺជាអន្ទាក់ផលិតភាព។

ប្រទេសមួយអាចជួបប្រទះនឹងកំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សសម្រាប់រយៈពេលមួយ ដោយសារដើមទុនវិនិយោគ ធនធាន ឬកម្លាំងពលកម្មថោក។ ប៉ុន្តែដើម្បីក្លាយជាប្រទេសដែលមានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ កំណើនត្រូវតែផ្អែកលើផលិតភាព បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។

ពី "ផលិតនៅវៀតណាម" ទៅ "បង្កើតនៅវៀតណាម"

សៀវភៅនេះឧទ្ទិសដល់ផ្នែកសំខាន់មួយដើម្បីវិភាគអំពីឧស្សាហូបនីយកម្ម និងជំហររបស់ប្រទេសវៀតណាមនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់តម្លៃពិភពលោក។

ក្នុងរយៈពេលពីរទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ ប្រទេសវៀតណាមបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលផលិតកម្មដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ពិភពលោក។ ការនាំចេញវាយនភណ្ឌ និងសម្លៀកបំពាក់បានកើនឡើងជាមធ្យមប្រហែល ១៦,៦% ក្នុងមួយឆ្នាំ រវាងឆ្នាំ ២០០០ និង ២០២០។ វិស័យផលិតកម្មបានកើនឡើងជាង ១៥% ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាមាត្រនៃតម្លៃបន្ថែមដែលរក្សាទុកក្នុងស្រុកមិនបានកើនឡើងសមាមាត្រទេ។ ភាពផ្ទុយគ្នានេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតដែលថា ប្រទេសវៀតណាមកំពុងចូលរួមកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់សកល ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលតម្លៃបន្ថែមទាប។

ដូច្នេះ សារសំខាន់នៃសៀវភៅនេះគឺថា ប្រទេសវៀតណាមត្រូវផ្លាស់ប្តូរពី "ផលិតនៅវៀតណាម" ទៅជា "បង្កើតឡើងនៅវៀតណាម"។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែអំពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ឬបច្ចេកវិទ្យាទំនើបនោះទេ។ សម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចកំពុងអភិវឌ្ឍ នវានុវត្តន៍គឺផ្តោតជាចម្បងលើសមត្ថភាពក្នុងការស្រូបយក សម្របខ្លួន កែលម្អ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបច្ចេកវិទ្យា។ វាគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រដើម្បីបង្កើតតម្លៃបន្ថែមទៀតពីបរិមាណធនធានដូចគ្នា។ នេះក៏ជាមាគ៌ាដែលប្រទេសជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង តៃវ៉ាន់ និងសិង្ហបុរីបានដើរតាមផងដែរ។

ដោយមើលពីទស្សនៈនេះ គួរកត់សម្គាល់ថា ទោះបីជាសៀវភៅនេះត្រូវបានបញ្ចប់នៅឆ្នាំ ២០២៤ ក៏ដោយ ការវិភាគ និងអនុសាសន៍ជាច្រើនរបស់អ្នកនិពន្ធគឺ «មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ» ទៅនឹងគោលនយោបាយសំខាន់ៗដែលទើបចេញថ្មីៗនេះដោយប្រទេសវៀតណាម ដូចជាសេចក្តីសម្រេចលេខ ៥៧ ស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រជាតិ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ឬសេចក្តីសម្រេចលេខ ៦៨ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចឯកជន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បទពិសោធន៍អន្តរជាតិបង្ហាញថា បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតជារឿយៗមិនមែនស្ថិតនៅក្នុងការកំណត់យុទ្ធសាស្ត្រត្រឹមត្រូវនោះទេ។ កិច្ចការដ៏លំបាកជាងនេះទៅទៀតគឺការកសាងបរិយាកាសស្ថាប័នដែលអំណោយផលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អាជីវកម្មដើម្បីធ្វើការវិនិយោគរយៈពេលវែងលើការស្រាវជ្រាវ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។

ប្រទេសជាតិមួយអាចរីកចម្រើនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយនឹងដើមទុន និងបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែវាអាចរីកចម្រើនបានតែជាមួយនឹងប្រជាជនរបស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះ។

រូបថត៖ NT

នៅទីបំផុត យើងទាំងអស់គ្នាសុទ្ធតែជាមនុស្ស។

អ្វីដែលធ្វើឲ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍បំផុតនោះគឺថា អ្នកនិពន្ធបានលះបង់ពេលវេលាជាងមួយភាគបីនៃសៀវភៅនេះទៅលើមូលធនមនុស្ស។ ចាប់ពីការអប់រំ ទីផ្សារការងារ ការធ្វើចំណាកស្រុកបញ្ច្រាស់ ភាពចាស់ជរារបស់ប្រជាជន រហូតដល់តួនាទីរបស់កម្មករស្ត្រី។ នេះមិនមែនជាផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសៀវភៅនេះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាប្រហែលជាផ្នែកដែលមានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅបំផុត។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ យើងតែងតែមើលឃើញថាការអប់រំជាគោលនយោបាយសង្គមមួយ។ ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈនៃសៀវភៅនេះ ការអប់រំគឺជាគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ជាមុនសិន។ ការអប់រំបង្កើតធនធានមនុស្ស។ ធនធានមនុស្សបង្កើនផលិតភាព។ ផលិតភាពកំណត់សមត្ថភាពក្នុងការយកឈ្នះលើអន្ទាក់ចំណូលមធ្យម។

តួលេខដែលបានបង្ហាញគឺពិតជាគួរឱ្យគិតគូរណាស់។ នៅឆ្នាំ ២០២០ មានតែប្រហែល ១១,១% នៃកម្លាំងពលកម្មវៀតណាមប៉ុណ្ណោះដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ខណៈដែលប្រហែល ៧៦% ខ្វះការបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសឯកទេស។ នៅឆ្នាំ ២០២១ ប្រទេសវៀតណាមមាននិស្សិត STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា) ត្រឹមតែប្រហែល ៥៥ នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្ស ១០.០០០ នាក់ ដែលទាបជាងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើន។

ជាពិសេស ទោះបីជាចំនួននៃការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិពីសាកលវិទ្យាល័យបានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយឈានដល់ប្រហែល 17,625 ឯកសារនៅឆ្នាំ 2021 ក៏ដោយ អត្រានៃការចុះបញ្ជីប៉ាតង់ពីស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាមានត្រឹមតែប្រហែល 15.5% ប៉ុណ្ណោះ។ គម្លាតរវាងការស្រាវជ្រាវ និងពាណិជ្ជកម្មបច្ចេកវិទ្យានៅតែមានទំហំធំ។

សៀវភៅនេះឧទ្ទិសដល់ជំពូកទាំងមូលអំពី «ការធ្វើចំណាកស្រុកបញ្ច្រាស» ដោយបង្ហាញថាអ្នកនិពន្ធមើលឃើញធនធានមនុស្សមិនត្រឹមតែនៅក្នុងបរិបទជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងបណ្តាញចំណេះដឹងវៀតណាមសកលផងដែរ។

ប្រសិនបើសេចក្តីសម្រេចលេខ ៦៨ បានដាក់សហគ្រាសឯកជនជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការរីកចម្រើន ហើយសេចក្តីសម្រេចលេខ ៥៧ ចាត់ទុកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជារបកគំហើញជាយុទ្ធសាស្ត្រ នោះសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១ ស្តីពីការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការសម្រេចគោលដៅទាំងនោះ។ ដោយសារតែអាជីវកម្មត្រូវការធនធានមនុស្ស; នវានុវត្តន៍ត្រូវការចំណេះដឹង; បច្ចេកវិទ្យាត្រូវការការស្រាវជ្រាវ; ហើយទាំងអស់នេះបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងការអប់រំ និងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

សៀវភៅ "ការលោតផ្លោះសេដ្ឋកិច្ចរបស់វៀតណាម - ការបង្កើនផលិតភាព នវានុវត្តន៍ និងមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការក្លាយជាប្រទេសដែលមានចំណូលខ្ពស់" ដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឌិញ ទ្រឿង ហ៊ីញ និងសាស្ត្រាចារ្យ-វេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ត្រុង ហ្វាយ

រូបថត៖ PTB

គ្មានផ្លូវកាត់ទេ។

ទិដ្ឋភាពដ៏មានតម្លៃបំផុតនៃ ការលោតផ្លោះសេដ្ឋកិច្ចរបស់វៀតណាម — ការបង្កើនផលិតភាព នវានុវត្តន៍ និងមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកឋានៈចំណូលខ្ពស់ — មិនមែនថាវាលើកឡើងនូវបញ្ហាថ្មីទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ វាភ្ជាប់ផលិតភាព នវានុវត្តន៍ សហគ្រាសឯកជន ការអប់រំ និងដើមទុនមនុស្សទៅជាតក្កវិជ្ជាអភិវឌ្ឍន៍រួមមួយ។ ជាការពិតណាស់ មិនមែនដំណោះស្រាយទាំងអស់សុទ្ធតែងាយស្រួលអនុវត្តនោះទេ។ ប្រទេសវៀតណាមមិនខ្វះយុទ្ធសាស្ត្ររឹងមាំនោះទេ។ បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំជាងនេះស្ថិតនៅក្នុងការអនុវត្តប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងគ្រប់គ្រាន់រយៈពេលវែង។

ប៉ុន្តែនោះហើយជាមូលហេតុដែលសៀវភៅនេះមានតម្លៃអាន។ វាមិនសន្យាថានឹងមានផ្លូវកាត់ទេ។ វារំលឹកយើងថា ដើម្បីសម្រេចបាននូវការលោតផ្លោះផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច យើងត្រូវតែមានការលោតផ្លោះក្នុងផលិតភាព។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវការលោតផ្លោះក្នុងផលិតភាព យើងត្រូវតែមានការលោតផ្លោះក្នុងចំណេះដឹង។ ហើយដើម្បីសម្រេចបាននូវការលោតផ្លោះក្នុងចំណេះដឹង ប្រទេសវៀតណាមត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយប្រជាជនរបស់ខ្លួន ជាមួយនឹងការអប់រំ និងជាមួយប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យដែលរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាកម្លាំងចលករនៃការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍជាតិ។

ប្រទេសជាតិមួយអាចរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយនឹងដើមទុន និងបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែវាអាចរីកចម្រើនបានលុះត្រាតែមានប្រជាជនរបស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/duong-den-quoc-gia-thu-nhap-cao-cuoi-cung-van-la-con-nguoi-18526060311263215.htm