កាត់បន្ថយសម្ពាធលើកុមារ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធានាថាកុមារធំឡើងដោយគ្មានសម្ពាធគឺជាសំណួរដែលមនុស្សជាច្រើនពិចារណា។ ដោយទទួលស្គាល់មូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះ គ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមត្រូវតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីការពារ និងថែទាំកុមារ ដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដ៏ល្អបំផុត។

សម្ពាធពីចំណាត់ថ្នាក់ និងសមិទ្ធផល។

យោងតាមលោក ឡេ អាញ វិញ នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ វៀតណាម ការសិក្សាជាច្រើនបានបង្ហាញថា នៅកម្រិតបឋមសិក្សា សិស្សមិនគួរត្រូវបានគាបសង្កត់ដោយបរិមាណចំណេះដឹង សមិទ្ធផល ឬចំណាត់ថ្នាក់នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេត្រូវការបណ្តុះបណ្តាលលើចរិតលក្ខណៈ អាកប្បកិរិយា និងជំនាញសំខាន់ៗ ដើម្បីមានទំនុកចិត្ត និងភាពធន់ក្នុងជីវិត។ នេះគឺជាដំណាក់កាលមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរួមរបស់កុមារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងច្រើនតែផ្តោតច្រើនពេកលើរឿងដែលអាចវាស់វែងបានយ៉ាងងាយស្រួល ដូចជាចំណាត់ថ្នាក់ ឬលទ្ធផលប្រឡង ដោយប្រែក្លាយវាទៅជាការរំពឹងទុក ដោយភ្លេចថារឿងសំខាន់បំផុតគឺជួយកុមារកសាងគ្រឹះរឹងមាំ និងទំនុកចិត្តដើម្បីបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។

សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សា Viet Lap (ស្រុក Tan Yen ខេត្ត Bac Giang ) អំឡុងពេលសម្រាក។ រូបថត៖ Van Anh។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិឆ្នាំ ២០២៥ ស្តីពីការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្រចូលរៀនបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេសសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី ៦ មានគោលបំណងកាត់បន្ថយសម្ពាធសិក្សា ជៀសវាងស្ថានភាពដែលតំបន់នីមួយៗមានវិធីសាស្ត្រចូលរៀនផ្ទាល់ខ្លួន ដែលនាំឱ្យមានវិសមភាព និងការពារសិស្សពីការត្រូវរៀនបន្ថែមដើម្បីត្រៀមប្រឡងចូល។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ដែលមានមុខវិជ្ជាចាំបាច់ពីរ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសពីរ ក៏បានកាត់បន្ថយចំនួនមុខវិជ្ជាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗផងដែរ។ នេះមិនត្រឹមតែជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសេចក្តីប្រាថ្នាអាជីពរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានសង្គមឱ្យតម្លៃ និងស្វាគមន៍យ៉ាងខ្លាំង។

ថ្មីៗនេះ សារាចរលេខ ២៩ ដែលហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា លើកលែងតែការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសិល្បៈ កីឡា និងជំនាញជីវិត ត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយសាធារណជន ពីព្រោះវាជួយកុមារភាពរបស់ពួកគេបានពេញលេញ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេលេង សប្បាយ និងរៀនចំណេះដឹង និងជំនាញសំខាន់ៗនៅខាងក្រៅម៉ោងសិក្សា។ មុននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូររួចហើយចំពោះបទបញ្ជាស្តីពីការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃដំណើរការសិក្សាសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់អ្នករៀន មិនត្រឹមតែវាយតម្លៃតាមពិន្ទុប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយមតិយោបល់ និងការវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗផងដែរ...

ដំណោះស្រាយជាបន្តបន្ទាប់ដែលអនុវត្តដោយវិស័យអប់រំនាពេលថ្មីៗនេះ ត្រូវបានអ្នកជំនាញសរសើរយ៉ាងខ្លាំងថាបានជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធលើកុមារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្ពាធសម្រាប់សមិទ្ធផល និងចំណាត់ថ្នាក់ ដែលកើតចេញពីគ្រួសារ និងបរិយាកាសសង្គមជុំវិញ រារាំងកុមារពីការជួបប្រទះនឹងសេចក្តីរីករាយ និងភាពគ្មានកំហុសដែលសមស្របសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ។

សាស្ត្រាចារ្យរង ត្រឹន ថាញ់ ណាំ - សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានចង្អុលបង្ហាញថា យើងកំពុងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដ៏លំបាកមួយ។ ឪពុកម្តាយស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ គ្រូបង្រៀនក៏ស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធដែរ ហើយកុមារក៏ដូចគ្នាដែរ។ ដូច្នេះ វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញដល់កុមារ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងសម្ពាធ ដោយជួយពួកគេឱ្យប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធកាន់តែវិជ្ជមាន។

ផ្តល់អ្វីដែលល្អបំផុតដល់កុមារ។

យោងតាមលោកស្រី ទ្រីវ ធី ថាញ់ហា នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សាវិញអៀន (ខេត្តវិញភុក) ក្រៅពីផ្តោតលើដំណោះស្រាយដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ សាលានៅតែបន្តយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពផ្នែកចិត្តវិទ្យា និងការលេងរបស់សិស្ស ដើម្បីឱ្យរាល់ថ្ងៃនៅសាលាគឺជាថ្ងៃដ៏រីករាយ។ ដូច្នេះ សាលាបន្តរៀបចំសកម្មភាពក្រុមសមស្របជាបន្តបន្ទាប់ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការចូលរួមរបស់សិស្ស ដូចជារបាំប្រជាប្រិយ ការសម្តែងជាក្រុម ការប្រកួត "រោទ៍កណ្តឹងមាស" និងក្លឹបកីឡា និងសិល្បៈ។ សាលាក៏អញ្ជើញអ្នកចិត្តសាស្រ្តឱ្យ "បំបាត់ភាពតានតឹង" សម្រាប់សិស្សតាមរយៈការពិភាក្សាអំពី Gen Z សុខភាពផ្លូវចិត្តនៅសាលា និងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សានៅសាលា។ សិក្ខាសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងវគ្គជំនាញជីវិតក៏បង្កើតបរិយាកាសសម្រាកកាយសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះ សិស្សនៅទីនេះខិតខំសិក្សា និងលេងយ៉ាងសកម្ម ដែលជួយដាស់តឿនភាពច្នៃប្រឌិត និងទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យមានសមិទ្ធផលខ្ពស់ជាច្រើនក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រប់កម្រិត។

ទស្សនៈនៃ "ការដាក់កុមារនៅចំកណ្តាល ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលល្អបំផុត" និងការស្តាប់ និងឆ្លើយតបទៅនឹងគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេត្រូវបានលើកឡើងច្រើនដងមកហើយ ប៉ុន្តែការអនុវត្តវានៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនមែនជារឿងងាយស្រួលសម្រាប់គ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមនោះទេ។ ដូច្នេះ ឪពុកម្តាយត្រូវតែបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេក្នុងការថែទាំ និងអប់រំកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានប្រយោជន៍ ដើម្បីតាមទាន់ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែពួកគេក៏ត្រូវលើកទឹកចិត្ត និងយល់ពីកូនៗរបស់ពួកគេផងដែរ ដើម្បីកុំឱ្យដាក់បន្ទុកលើពួកគេជាមួយនឹងសម្ពាធហួសហេតុដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយរបស់ពួកគេ។

យោងតាមលោក Ha Dinh Bon អនុប្រធានសមាគមវៀតណាមសម្រាប់ការការពារសិទ្ធិកុមារ នាពេលខាងមុខ ចាំបាច់ត្រូវបន្តកែលម្អប្រព័ន្ធគោលនយោបាយ និងច្បាប់ស្តីពីការការពារ និងការថែទាំកុមារ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការកសាង និងផ្សព្វផ្សាយយន្តការដើម្បីអនុវត្តសិទ្ធិកុមារទាំងអស់ឱ្យបានទូលំទូលាយ និងពេញលេញ ដោយធានាថាគ្មានសិទ្ធិណាមួយត្រូវបានធ្វេសប្រហែសឡើយ ហើយសិទ្ធិទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តដោយសុខដុមរមនា និងសមហេតុផល។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html