ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ទីក្រុងហាណូយធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងសកម្មជាមួយសហគមន៍អន្តរជាតិ។

ការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិកំពុងក្លាយជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់វិស័យអប់រំរបស់ទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំទាំងមូល។

តាមរយៈការពង្រីកទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូអន្តរជាតិ សាលារៀនជាច្រើនបានបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាទំនើបៗ ដែលជួយសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញធ្វើសមាហរណកម្មសកលលោក ខណៈពេលដែលរក្សាអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ពួកគេ។

ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ គឺជាកម្លាំងចលករសម្រាប់នវានុវត្តន៍ អប់រំ ។

«ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទំនើប និងការធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅទៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិ» គឺជាភារកិច្ចចម្បងមួយដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ០២-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការកសាង និងអភិវឌ្ឍទីក្រុងហាណូយក្នុងយុគសម័យថ្មី។ ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទិសដៅនេះ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយកំពុងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការពិតបន្តិចម្តងៗ តាមរយៈកម្មវិធី និងផែនការជាក់ស្តែងជាច្រើន ដែលមានគោលបំណងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ការទទួលបានគំរូអប់រំកម្រិតខ្ពស់ និងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស។

សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សា Hoang Mai ណែនាំសាលារបស់ពួកគេដល់គ្រូបង្រៀនមកពីប្រទេសសិង្ហបុរី។ រូបថត៖ HM

ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលយកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលពីបរទេសនោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាគឺអំពីការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាបើកចំហមួយដែលជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងចំណេះដឹង ជំនាញ និងការគិតជាសកល។ នេះក៏ជាឱកាសមួយសម្រាប់សិស្សនៅទីក្រុងហាណូយដើម្បីពង្រឹងជំនាញភាសាបរទេស ការគិតរិះគន់ ជំនាញទំនាក់ទំនង និងសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌។

រួមជាមួយនឹងការកែទម្រង់កម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន វិស័យអប់រំ របស់ទីក្រុងហាណូយ ផ្តោតលើការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពសម្រាប់សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ វគ្គសិក្សាទាំងនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីការគ្រប់គ្រងសាលារៀន វិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើប ការអប់រំ STEM/STEAM និងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យទទួលបានការគិតបែបអប់រំកម្រិតខ្ពស់ វប្បធម៌សាលារៀន និងគំរូប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃស្ថាប័នអប់រំអន្តរជាតិផងដែរ។

តាមរយៈកម្មវិធីសហការ គ្រូបង្រៀនពង្រីកការយល់ដឹង និងបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដោយផ្ទាល់ដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំនៅក្នុងរាជធានី។

រួមជាមួយនឹងការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយក៏កំពុងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាលារៀនអន្តរជាតិ និងអង្គការអប់រំផងដែរ ដោយមានគោលបំណងបង្កើតកន្លែងសិក្សាជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត និងជួយសិស្សឱ្យចូលប្រើប្រាស់ពិភពលោកតាមរយៈបទពិសោធន៍ដ៏រស់រវើកជំនួសឱ្យគ្រាន់តែតាមរយៈសៀវភៅសិក្សា។

ជាពិសេស សកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិបច្ចុប្បន្នកំពុងមានភាពចម្រុះកាន់តែខ្លាំងឡើង ចាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងសិល្បៈ រហូតដល់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ STEM និងការផ្លាស់ប្តូរគ្រូ និងសិស្ស។ នេះបង្ហាញថា ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ទីក្រុងហាណូយកំពុងធ្វើឱ្យការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្លាយជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចខ្វះបាននៃដំណើរការអប់រំទាំងមូល។

សកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិកំពុងកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

ឧទាហរណ៍ច្បាស់លាស់មួយនៃស្មារតីសមាហរណកម្មសកម្មរបស់សាលារៀនគឺកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌អន្តរជាតិដែលសាលារៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងនិងរៀបចំ។

សិស្សានុសិស្ស​ហាណូយ និង​សិស្ស​អន្តរជាតិ​នៅ​វេទិកា​អន្តរជាតិ​សាលា​ពិភពលោក (WSIF) ឆ្នាំ ២០២៥ ដែល​បាន​ប្រារព្ធ​ឡើង​នៅ​វិទ្យាល័យ​ញូតុន។ រូបថត៖ NT

នៅថ្ងៃទី១៩ ខែឧសភា កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌អន្តរជាតិមួយបានធ្វើឡើងនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Hoang Mai ដោយមានការចូលរួមពីរដ្ឋបាលសាលា និងតំណាងមកពីសាលារៀននានាក្នុងប្រទេសសិង្ហបុរី។ កម្មវិធីនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សមកពីប្រទេសទាំងពីរបានជួបគ្នា និងផ្លាស់ប្តូរគំនិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានរួមចំណែកដល់ការបង្កើនការយល់ដឹង ពង្រឹងមិត្តភាព និងផ្សព្វផ្សាយរូបភាពសិស្សហាណូយដ៏ស្វាហាប់ និងមានទំនុកចិត្តដល់មិត្តភក្តិអន្តរជាតិផងដែរ។

នៅថ្ងៃដដែលនោះ សាលាមធ្យមសិក្សាកូវហ្គីយ៉ាយ ក៏បានស្វាគមន៍គណៈប្រតិភូគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យដុនម៉ាន (សិង្ហបុរី) ក្នុងបរិយាកាសកក់ក្តៅ និងបើកចំហរ។ សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សាកូវហ្គីយ៉ាយ បានដើរតួជា «មគ្គុទ្ទេសក៍» ដោយណែនាំកន្លែងសិក្សាដូចជាបន្ទប់ STEM និងកន្លែងហាត់ប្រាណ ព្រមទាំងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពពិសោធន៍ជាច្រើនជាមួយសិស្សអន្តរជាតិ។ សកម្មភាពជាក់ស្តែងទាំងនេះបានជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងការងារជាក្រុម និងបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌។

ពីមុន វេទិកាអន្តរជាតិសាលាពិភពលោក (WSIF) ឆ្នាំ ២០២៥ ដែលប្រារព្ធឡើងជាលើកដំបូងនៅប្រទេសវៀតណាម និងធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះដោយសាលាមធ្យមសិក្សាញូតុន បានបន្សល់ទុកនូវស្លាកស្នាមយ៉ាងសំខាន់លើសកម្មភាពសមាហរណកម្មអប់រំរបស់រាជធានី។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានប្រមូលផ្តុំសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនប្រមាណ ៧០នាក់ មកពី ១៧ប្រទេស និងដែនដី ដូចជាចក្រភពអង់គ្លេស អាល្លឺម៉ង់ កាណាដា ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង អេស្ប៉ាញ ថៃ នូវែលសេឡង់ ជាដើម។ មិនត្រឹមតែជាវេទិកាផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិប៉ុណ្ណោះទេ WSIF 2025 ក៏បានបើកកន្លែងសិក្សាពហុវប្បធម៌មួយផងដែរ ដែលសិស្សអាចបង្ហាញទស្សនៈរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់ ជជែកពិភាក្សា សម្តែងសិល្បៈប្រពៃណី និងណែនាំភាពស្រស់ស្អាតនៃវប្បធម៌របស់ប្រទេសពួកគេ។

តាមរយៈសកម្មភាពទាំងនេះ សិស្សមិនត្រឹមតែបង្កើនជំនាញភាសាបរទេសរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍជំនាញបទបង្ហាញ ការគិតរិះគន់ សមត្ថភាពសម្របខ្លួន និងស្មារតីនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ដែលជាសមត្ថភាពសំខាន់ៗសម្រាប់ពលរដ្ឋពិភពលោកនៅក្នុងបរិបទសមាហរណកម្មសព្វថ្ងៃនេះ។

ជាពិសេស សកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្តោតលើការបង្កើនបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចូលរួមដោយផ្ទាល់ជាជាងគ្រាន់តែសង្កេតមើល។ វិធីសាស្រ្តនេះជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងប្រកបដោយភាពសកម្ម លើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍផ្នត់គំនិតរួមបញ្ចូលគ្នាពីកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

វិទ្យាល័យវៀតឌឹក ដែលជាសាលាដែលមានប្រវត្តិជាង ៧០ ឆ្នាំ ក៏ជាឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងមួយនៃការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ទីក្រុងហាណូយផងដែរ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាស្វាគមន៍គណៈប្រតិភូនិស្សិតអន្តរជាតិជាច្រើនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ និងសិក្សា។

យោងតាមលោក ង្វៀន ប៊ូយ ក្វៀន នាយកសាលា កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងសិក្សាមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការមិត្តភាពរវាងវៀតណាម និងប្រទេសដទៃទៀតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតឱកាសសម្រាប់និស្សិតវៀតណាមក្នុងការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីវប្បធម៌ពិភពលោក ខណៈពេលដែលណែនាំភាពស្រស់ស្អាតនៃវប្បធម៌វៀតណាមដល់មិត្តភក្តិអន្តរជាតិផងដែរ។

តាមរយៈសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ សិស្សានុសិស្សកាន់តែមានមោទនភាពចំពោះប្រពៃណីជាតិរបស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីការថែរក្សាអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌របស់ពួកគេក្នុងដំណើរការធ្វើសមាហរណកម្ម។ នេះក៏ជាគោលដៅសំខាន់មួយដែលប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ទីក្រុងហាណូយមានគោលបំណងនៅពេលអនុវត្តសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។

លើសពីនេះ សាលារៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយកំពុងអនុវត្តសកម្មភាពសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិយ៉ាងសកម្មក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗ ដូចជាថ្នាក់រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយគ្រូបរទេស ការផ្លាស់ប្តូរសិស្ស ការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសិក្សាអន្តរជាតិ។

ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំពីវិស័យអប់រំ ព្រមទាំងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងប្រកបដោយភាពសកម្ម និងច្នៃប្រឌិតរបស់សាលារៀន កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយកាន់តែស៊ីជម្រៅ ដោយនាំមកនូវតម្លៃជាក់ស្តែងជាច្រើនដល់សិស្សានុសិស្ស។ នេះក៏ជាតម្រូវការជាមុនដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ការកសាងបរិយាកាសអប់រំទំនើប និងមនុស្សធម៌ ដែលរួមចំណែកដល់ការបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋសកល ខណៈពេលដែលនៅតែរក្សាបាននូវអត្តសញ្ញាណជាតិដ៏រឹងមាំ។

ប្រភព៖ https://hanoimoi.vn/giao-duc-thu-do-chu-dong-hoi-nhap-quoc-te-972235.html