'ការអប់រំរាជធានីត្រូវតែឆ្ពោះទៅរកការអប់រំដ៏ឆើតឆាយ'

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីរំលឹកខួបលើកទី 70 នៃការបង្កើតវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់រដ្ឋធានី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ការអប់រំ របស់រាជធានីត្រូវមានគោលដៅខ្ពស់ជាងតម្រូវការទូទៅរបស់ប្រទេសទាំងមូល។ ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់រាជធានីត្រូវតែមានគោលបំណងសម្រាប់ប្រព័ន្ធអប់រំឆើតឆាយ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទីក្រុងហាណូយ ទទួលបានមេដាយការងារថ្នាក់ទី១

នាព្រឹកថ្ងៃទី ១២ វិច្ឆិកា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានរៀបចំពិធីរំលឹកខួបលើកទី ៧០ នៃទិវាបង្កើតវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី (១៩៥៤ - ២០២៤) ខួបលើកទី ៤២ នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម និងទទួលមេដាយការងារថ្នាក់ទី១។

ពិធី​នេះ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​មជ្ឈមណ្ឌល​សន្និបាត​ជាតិ ដោយ​មាន​ការ​ចូល​រួម​ពី​ប្រតិភូ​ចំនួន ៣.៥០០​នាក់។ ក្នុងឱកាសនេះ អគ្គលេខាបក្ស To Lam និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានផ្ញើកន្ត្រកផ្កាអបអរសាទរ។ លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង Pham Thi Minh Hoai រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son រួមជាមួយនឹងភ្ញៀវជាច្រើន ព្រមទាំងតំណាងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃរាជធានីបានចូលរួម។

ប្រតិភូចូលរួមពិធី

ក្រឡេកមើលដំណើរ ៧០ឆ្នាំនៃការកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ លោក Tran The Cuong បានចែករំលែកថា ក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការបង្កើតឡើង វិស័យនេះមានសាលាមត្តេយ្យចំនួន ៣ សាលាបឋមសិក្សាចំនួន ៩៦ និងវិទ្យាល័យចំនួន ៤ ដោយបានជួបតែ ២០% នៃចំនួនកុមារចូលរៀន។

មកទល់នឹងពេលនេះ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ មានមាត្រដ្ឋានធំជាងគេក្នុងប្រទេស ដែលមានសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាទូទៅចំនួន ២.៩១៣ នៅគ្រប់កម្រិត សិស្សជិត ២.៣លាននាក់ គ្រូបង្រៀនជិត ១៣០.០០០នាក់ ក្នុងនោះគ្រូចំនួន ៣៤២ នាក់បានទទួលងារជាគ្រូប្រជាជន និងគ្រូឆ្នើម។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ លោក Tran The Cuong ពិនិត្យសមិទ្ធិផលនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់រាជធានីក្នុងរយៈពេល ៧០ ឆ្នាំកន្លងមក។

អត្រាសាលារៀនរដ្ឋត្រូវតាមស្តង់ដារជាតិមានចំនួនជិត 80% នៃសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុង... បណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនកាន់តែរីកធំឡើង ការវិនិយោគលើបរិក្ខារត្រូវបានកើនឡើង ហើយពួកគេត្រូវបានធ្វើឱ្យមានស្តង់ដារ និងទំនើបកម្មជាលំដាប់។

សិស្សានុសិស្សក្នុងរាជធានីតែងតែទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយក្នុងប្រទេសក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែ។ ប្រសិនបើក្នុងឆ្នាំ 2008 ដែលជាឆ្នាំដំបូងបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និស្សិតទីក្រុងហាណូយដែលចូលរួមក្នុងការប្រលងថ្នាក់ជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែទទួលបានត្រឹមតែ 88 រង្វាន់ប៉ុណ្ណោះ ហើយនៅឆ្នាំ 2024 សិស្សនៅទីក្រុងបានឈ្នះរង្វាន់ចំនួន 184 (កើនឡើងជិត 2.1 ដង)។ ពីឆ្នាំ 2008 ដល់ឆ្នាំ 2024 និស្សិតទីក្រុងហាណូយបានឈ្នះរង្វាន់ជិត 2,200 នៅការប្រកួតថ្នាក់ជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែ និងមេដាយចំនួន 200 នៅការប្រកួតអន្តរជាតិ ...

"ក្នុងរយៈពេល 70 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរនៃការកសាង ការច្នៃប្រឌិត និងការបង្កើតដោយអ្នកដឹកនាំជំនាន់មុន គ្រូបង្រៀន និងមន្ត្រីនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ តាមរយៈការអនុវត្តន៍ដំណោះស្រាយយ៉ាងខ្លាំងក្លា និងស្របគ្នា វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់រាជធានីបានបោះជំហានយ៉ាងធំធេងលើទំហំ គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព ដែលសក្តិសមជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំដ៏សំខាន់ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់ធនធានមនុស្សសំខាន់ៗរបស់ប្រទេស។" បញ្ជាក់។

លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង Bui Thi Minh Hoai បានប្រគល់មេដាយការងារថ្នាក់ទី១ ដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ។

តាងនាមឱ្យគ្រូបង្រៀននៃរដ្ឋធានី គ្រូបង្រៀន Nguyen Xuan Khang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Marie Curie Hanoi បានចែករំលែករឿងរ៉ាវដែលបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅអំពីទំនាក់ទំនងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សអំពីស្ថានភាពគរុកោសល្យធម្មតាដែលគាត់បានជួបប្រទះ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីអត្ថន័យនៃការអប់រំដោយក្តីស្រឡាញ់ និងការអធ្យាស្រ័យ ...

លោក ឃាង ក៏បានបញ្ជាក់នូវបំណងចង់បន្តរួមចំណែកក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីបំពេញតាមការណែនាំរបស់អតីតនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Van Dong ថា៖ «យើងត្រូវកសាងសាលាដែលជាសាលា ថ្នាក់ជាថ្នាក់ គ្រូដែលជាគ្រូ សិស្សជាសិស្ស បង្រៀនដែលបង្រៀន និងរៀនដែលរៀន»។

លោក Nguyen Xuan Khang តំណាងឱ្យគ្រូបង្រៀនរាប់សែននាក់ក្នុងរដ្ឋធានីបានថ្លែងនៅក្នុងពិធីនេះ។

សាលារៀនគ្មានអំពើហឹង្សា គ្មានថ្នាក់បន្ថែមដោយបង្ខំ

ថ្លែងមតិក្នុងពិធី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានទទួលស្គាល់ថា វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់រាជធានីតែងតែជាអង្គភាពត្រួសត្រាយផ្លូវនាំមុខក្នុងគ្រប់ភារកិច្ចនៃវិស័យទាំងមូល ... បច្ចុប្បន្ននេះ មាត្រដ្ឋានអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយ ស្មើនឹងជាង ១០% នៃទំហំអប់រំទូទាំងប្រទេស ...

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី បានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា «ការអប់រំរបស់រាជធានីប្រឈមនឹងតម្រូវការខ្ពស់ តម្រូវការខ្ពស់ ស្តង់ដារខ្ពស់ ជាគំរូ ត្រួសត្រាយ គុណភាពខ្ពស់ និងជាគំរូគំរូសម្រាប់ការអប់រំទូទាំងប្រទេស។ ដូច្នេះហើយ អ្វីដែលការអប់រំរាជធានីសម្រេចបាន និងទទួលស្គាល់នាពេលកន្លងមក ចាំបាច់ត្រូវគណនាជានិទស្សន្ត និងមានតម្លៃបន្ថែមលើគ្រប់ការទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃ។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានស្នើថា ការអប់រំរបស់រាជធានីត្រូវតែឆ្ពោះទៅរកការអប់រំប្រកបដោយភាពឆើតឆាយ។

តាមការលើកឡើងរបស់ប្រធានផ្នែកអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល៖ «ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិ ការអប់រំរាជធានីត្រូវមានគោលដៅខ្ពស់ជាងតម្រូវការទូទៅរបស់ប្រទេសទាំងមូល ការអប់រំរាជធានីត្រូវមានគោលដៅអប់រំប្រកបដោយភាពឆើតឆាយ ក្នុងនោះសាលារៀនជាសាលាឆើតឆាយ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សមានភាពឆើតឆាយ។

នៅទីនោះ សាលារៀនត្រូវតែជាកន្លែងដែលសិស្សត្រូវបានធានាសុវត្ថិភាព គ្មានអំពើហិង្សាក្នុងសាលា គ្មានការស្បថ គ្មានការបង្ខំបន្ថែមថ្នាក់រៀន។ នៅទីនោះ អំពើអាក្រក់ក្នុងសង្គមត្រូវបានជៀសវាង ហើយមានបរិយាកាសសាលាវប្បធម៌ធម្មតា។ សំខាន់​បំផុត​នៅ​ទី​នោះ មនុស្ស​រាប់​អាន​គ្នា​ដោយ​ក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-la-nen-giao-duc-thanh-lich-185241112155928868.htm