ការអប់រំវប្បធម៌ជាតិក្នុងបរិបទនៃសមាហរណកម្ម និងសកលភាវូបនីយកម្ម

អ្នកជំនាញបញ្ជាក់ថា ក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីរក្សា និងលើកកំពស់តម្លៃវប្បធម៌ និងសិល្បៈប្រពៃណី សកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងសាលារៀនត្រូវការដំណោះស្រាយថ្មីៗ។

ក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម និងសាកលភាវូបនីយកម្ម ការអប់រំផ្នែក វប្បធម៌ និងសិល្បៈជាតិបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ រួមវិភាគទានដល់ការបង្កើតយុវជន និងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។

ការទទួលស្គាល់ពីតម្រូវការនៃការអប់រំវប្បធម៌ និងសិល្បៈប្រពៃណី ការស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីវប្បធម៌ជាតិ ជាពិសេសអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌នៃក្រុមជនជាតិក្នុងមូលដ្ឋានដែលពួកគេរស់នៅ ក្លាយជាមនុស្សមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ សមាហរណកម្មប្រកបដោយទំនុកចិត្តដោយមិនបាត់បង់អត្តសញ្ញាណក្នុងយុគសម័យថ្មី គឺជាបញ្ហាកង្វល់របស់អ្នកជំនាញ និងអ្នកគ្រប់គ្រងជាច្រើន។

ការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការអប់រំទូលំទូលាយ

វប្បធម៌ និងសិល្បៈជាតិ គឺជាគ្រីស្តាល់នៃវប្បធម៌ប្រពៃណីក្នុងដំណើរការកសាង និងការពារប្រទេសរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។

អ្នកជំនាញបញ្ជាក់ថា ក្នុងបរិបទដែលប្រទេសកំពុងដើរលើមាគ៌ាសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ ជាពិសេសបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានគ្របដណ្តប់គ្រប់ទីកន្លែង ការងារអប់រំសិស្សានុសិស្សអំពីវប្បធម៌ និងសិល្បៈជាតិពិតជាខ្លឹមសារសំខាន់សម្រាប់ការអប់រំក្នុងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

សាស្ត្រាចារ្យរង Huynh Quoc Thang (សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានអះអាងថា ក្នុងបរិបទឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបភាវូបនីយកម្ម និងការពង្រីកសមាហរណកម្មពិភពលោកកាន់តែខ្លាំងឡើង តម្លៃវប្បធម៌ និងសិល្បៈជាតិមិនត្រឹមតែជាអត្ថសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជា “ព្រលឹង” នៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ការអប់រំវប្បធម៌ និងសិល្បៈ គឺជាខ្លឹមសារសំខាន់នៃការអប់រំនៅសាលា និងការអប់រំសង្គម ដែលជាទិសដៅសំខាន់មួយទាក់ទងនឹងគោលដៅអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ (បញ្ញា សីលធម៌ កាយសម្បទា សោភ័ណភាព) នៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

ការសម្តែងដោយយុវជនមកពីវិទ្យាល័យអូឡាំព្យា ប្រទេសវៀតណាម។ (រូបថត៖ Thu Ha/VNA)

សម្រាប់វៀតណាម ការអប់រំវប្បធម៌ និងសិល្បៈជនជាតិភាគតិច រួមទាំងជនជាតិភាគតិចក្នុង និងក្រៅសាលានៅតាមមូលដ្ឋាន គឺជាបញ្ហាដ៏មានអត្ថន័យណាស់។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Huynh Quoc Thang ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2018 មក កម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលចេញដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបន្ថែមមុខវិជ្ជាថ្មីមួយទៀតហៅថា Local Education ជាមួយនឹងបញ្ហាមូលដ្ឋាន ប្រធានបទអំពីវប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច សង្គម បរិស្ថាន ទិសដៅការងារ។ល។

អាស្រ័យហេតុនេះ បំពាក់បំប៉នសិស្សានុសិស្សនូវចំណេះដឹងអំពីទីកន្លែងរស់នៅ បណ្តុះស្នេហាជាតិមាតុភូមិ ទំនួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ ចេះដឹងតម្លៃ និងលើកតម្កើងវប្បធម៌ប្រពៃណី ជាពិសេសអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌របស់ជនជាតិក្នុងមូលដ្ឋានដែលខ្លួនរស់នៅ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហាអប់រំវប្បធម៌ និងសិល្បៈជាតិ ដោយលើកយកភស្តុតាងពីការបង្រៀនអក្សរសិល្ប៍ប្រជាប្រិយវៀតណាម លោកបណ្ឌិត Nguyen Huu Nghia (សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភថា៖ បញ្ហាអប់រំវប្បធម៌ និងសិល្បៈជាតិកំពុងមានភាពបន្ទាន់ក្នុងបរិបទនៃការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ពិភពលោកដែលកំពុងប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងទូលំទូលាយ និងខ្លាំងក្លាតាមនិន្នាការនៃការបង្កើតសណ្តាប់ធ្នាប់ពិភពលោក។

ទម្រង់​នៃ​ការ​ច្រៀង​ចម្រៀង​ការងារ​របស់​យុវវ័យ និង​ការ​សម្តែង​ក្នុង​ពិធីបុណ្យ​ប្រពៃណី​បាន​ក្លាយ​ជា​រឿង​ធម្មតា​ទៅ​ហើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ មនុស្សប្រើពាក្យសុភាសិត សុភាសិត និងចម្រៀងប្រជាប្រិយ ដើម្បីជជែកគ្នានៅលើ Facebook ក្នុងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ តែងតន្ត្រី និងបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រផ្សព្វផ្សាយផលិតផល និងអនុវត្តធាតុនិទានរឿងនៅក្នុងទេវកថា រឿងព្រេង និងរឿងនិទាន ដើម្បីបង្កើតវីដេអូចម្រៀង ភាពយន្ត និងវីដេអូហ្គេម។

ការពិតនេះបង្ហាញថា អក្សរសិល្ប៍ប្រជាប្រិយ និងសិល្បៈប្រពៃណីកំពុងរស់នៅខុសគ្នា ស្របតាមនិន្នាការនៃសម័យកាល។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយសមហេតុផលសម្រាប់អ្នកសិក្សា ដើម្បីឈានទៅរកប្រតិបត្តិការនៃជីវិតសង្គមសម័យទំនើបយ៉ាងសមស្រប។

រក្សាតម្លៃ បន្តនូវគុណតម្លៃនៃវប្បធម៌ជាតិ

ដើម្បីរក្សា និងលើកតម្កើងតម្លៃនៃវប្បធម៌ និងសិល្បៈប្រពៃណី សកម្មភាពអប់រំត្រូវការដំណោះស្រាយថ្មី ដែលសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងសាលារៀនមានសារៈសំខាន់ណាស់។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Ho Phong (សកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ) ជាក់ស្តែង មានការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារីករាយនឹងសិល្បៈប្រពៃណីរបស់ទស្សនិកជនវ័យក្មេង រួមទាំងផ្នែកសំខាន់មួយរបស់និស្សិតផងដែរ។

ការសម្តែងចម្រៀងប្រជាប្រិយ Quan Ho Bac Ninh។ (រូបថត៖ Nguyen Thu Ha/VNA)

ដោយមានការគាំទ្រពីបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បច្ចេកវិទ្យាវីដេអូត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងស្មាតហ្វូន កុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត ទូរទស្សន៍ សិស្សមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការជ្រើសរើស ចូលប្រើប្រាស់ និងបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេដើម្បីរីករាយជាមួយសិល្បៈ និងការកម្សាន្តដោយមិនកំណត់ដោយពេលវេលា និងលំហ។

ពីភាពជាក់ស្តែងនោះ ទទួលស្គាល់យ៉ាងច្បាស់នូវតួនាទីរបស់បរិយាកាសសាលាក្នុងការបង្កើត “រាជធានីវប្បធម៌ និងសិល្បៈ” ទីក្រុងហូជីមិញបានអនុវត្តដំណោះស្រាយជាច្រើនតាមគំរូ “រោងមហោស្រពសាលា”; ការបញ្ចូលសិល្បៈប្រពៃណីមួយចំនួនទៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សិស្ស។ នេះគឺជាដំណោះស្រាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាព ដែលត្រូវការការផ្សព្វផ្សាយ។

នាពេលថ្មីៗនេះ នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai (ទីក្រុងហូជីមិញ) ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សាដែលរួមបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍ ការអប់រំក្នុងមូលដ្ឋាន និងបទពិសោធន៍ណែនាំអាជីព កម្មវិធីដើម្បីបន្តភាពសម្បូរបែបនៃការនាំយកសិល្បៈហាត bội ទៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានរៀបចំដោយជោគជ័យ។

យោងតាមលោកស្រី Nguyen Thi Hong Chuong នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai បានឲ្យដឹងថា តាមរយៈកម្មវិធី សិស្សានុសិស្សជាច្រើនត្រូវបានឧទ្ទេសនាមអំពីសិល្បៈហាត bội (ល្ខោនអូប៉េរ៉ាបុរាណ) ជាលើកដំបូង ដែលជាបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌របស់ភាគខាងត្បូង។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានភ្ញាក់ផ្អើលដោយចាប់អារម្មណ៍ និងងប់ងល់នឹងការរៀនពីបច្ចេកទេសតុបតែងខ្លួន ក្បាច់រាំ និងវិធីបង្ហាញអារម្មណ៍ជានិមិត្តរូបខ្ពស់នៅលើឆាកនៃទម្រង់សិល្បៈនេះ។

ក្មេងៗយល់ឃើញថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការយល់ថាជាមួយនឹងសិល្បៈហាតបូអ៊ី ពេលខ្លះគ្រាន់តែពណ៌នៃសំលៀកបំពាក់របស់តួអង្គអាចបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់តួអង្គថាជា "មនុស្សស្មោះត្រង់ ឬមនុស្សអាក្រក់ មនុស្សស្លូតបូត ឬមនុស្សឃោរឃៅ"។

ចំនេះដឹងនៃសិល្បៈប្រពៃណីបែបនេះនឹងក្លាយជាអីវ៉ាន់សម្រាប់សិស្សក្នុងការរួមបញ្ចូលដោយទំនុកចិត្ត។ នៅពេលអនាគត សិស្សានុសិស្សជាច្រើននឹងក្លាយជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយភាពស្រស់ស្អាតនៃសិល្បៈ និងវប្បធម៌ជាតិទៅកាន់មិត្តជុំវិញពិភពលោក។

ទាក់ទងនឹងការអប់រំឧត្តមសិក្សា លោកបណ្ឌិត Nguyen Phuoc Hoang (សាកលវិទ្យាល័យ Bac Lieu) បានចែករំលែកថា ការអប់រំវប្បធម៌ជនជាតិគឺជាសកម្មភាពអប់រំដ៏សំខាន់មួយនៅវិទ្យាល័យរហូតដល់កម្រិតសកលវិទ្យាល័យ រួមទាំងសាកលវិទ្យាល័យ Bac Lieu ផងដែរ។

សាលានេះមានទីតាំងនៅតំបន់ដែលមានជនជាតិជាច្រើនរស់នៅជាមួយគ្នាដូចជា គីញ ហូវ ខ្មែរជាដើម ដូច្នេះហើយបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការអភិរក្ស និងលើកតម្កើងតម្លៃវប្បធម៌ជនជាតិ។

តាមរយៈវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់មួយចំនួននៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំវប្បធម៌ជនជាតិភាគតិច សាលាកំពុងរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។

ក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានជំនាញនៃសាកលវិទ្យាល័យ Bac Lieu មានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបញ្ចូលការអប់រំវប្បធម៌ជនជាតិទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា តាមរយៈវគ្គសិក្សាទូទៅសម្រាប់មុខជំនាញទាំងអស់ ដោយជួយសិស្សឱ្យរៀន និងស្វែងយល់អំពីវប្បធម៌ ភាសា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ទំនៀមទម្លាប់ និងទំនៀមទម្លាប់របស់ជនជាតិ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្មលើប្រព័ន្ធព័ត៌មានផ្ទៃក្នុង រួមបញ្ចូលការអប់រំវប្បធម៌ជនជាតិទូទៅ និងជនជាតិភាគតិច ជាពិសេសតាមរយៈដំណោះស្រាយរបស់បក្ស និងគោលនយោបាយជនជាតិរបស់រដ្ឋ ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សយល់កាន់តែច្បាស់។

មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន-បណ្ណាល័យរបស់សាលា និងនាយកដ្ឋានព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងនៃមហាវិទ្យាល័យឯកទេស បង្ហោះព័ត៌មានជាច្រើននៅលើគេហទំព័រ ឬតាមរយៈផ្ទាំងប៉ាណូ និងពាក្យស្លោក រួមចំណែកអប់រំសិស្សអំពីវប្បធម៌ជនជាតិ ជួយអោយពួកគេយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅ មានមោទនភាព និងយល់ដឹងក្នុងការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌របស់សហគមន៍ជនជាតិ។/។

(វៀតណាម+)

ប្រភព៖ https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp