ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារដែលមិនទាក់ទងគ្នាដោយប្រើ 'ការអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ'

'Aucouturier psychomotor practice' គឺជាវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយដែលអាចជួយកុមារតូចៗទាំងអស់ដែលមានការលំបាក រួមទាំងបញ្ហាទំនាក់ទំនងធ្ងន់ធ្ងរបំផុត ដូចជាជំងឺ Autism... ឱ្យជាសះស្បើយឡើងវិញ។

ការអនុវត្តផ្លូវចិត្តរបស់ Aucouturier លើ ការអប់រំ និងការការពារកុមារធម្មតា - រូបថត៖ វេជ្ជបណ្ឌិត LE BINH

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដែលមិនទំនាក់ទំនង?

នោះគឺជាសំណួររបស់ខ្ញុំក្នុងឆ្នាំ 2008 បន្ទាប់ពីបានស្តាប់ហើយមានអារម្មណ៍ថាមានការឈឺចាប់ទាំងអស់របស់ឪពុកដែលកូនមានជម្ងឺ Autism តាមរយៈបទបង្ហាញ "Autism - គម្លាតដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៃជំងឺកុមារ" នៅសន្និសីទជាតិ Autism ឆ្នាំ 2008 ដែលធ្វើឡើងនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទី 1 ទីក្រុងហូជីមិញ។

ការរកឃើញ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

ខ្ញុំបានសិក្សារយៈពេល 3 ឆ្នាំ (2001 - 2003) នៅសាលាចិត្តវិទ្យាអនុវត្តទីក្រុងប៉ារីស (EPP) នៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទី 1 ហើយអាចទទួលស្គាល់ជំងឺផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារតូចៗ ដែលធ្ងន់ធ្ងរបំផុតគឺជំងឺអូទីស្សឹម។ ខ្ញុំមានការរំជើបរំជួលយ៉ាងខ្លាំង ហើយបានរកឃើញថាខ្លួនខ្ញុំអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺអូទីសឹមបាន ប៉ុន្តែអស់សង្ឃឹមក្នុងការចូលទៅជិត និងព្យាបាលកុមារដែលមិនឆ្លងទាំងស្រុងនេះ។

ក្នុងឆ្នាំ ២០០៨ ខ្ញុំបានទទួលអាហារូបករណ៍ពី រដ្ឋាភិបាល បារាំងសម្រាប់កម្មវិធីស្នាក់នៅទីពីរ។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងរកវិធីអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រកុមារបន្ទាប់ពីកម្មសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅនាយកដ្ឋានសរសៃប្រសាទកុមារនៅមន្ទីរពេទ្យ Kremlin Bicêtre។

ខ្ញុំបានរកឃើញវិធីសាស្រ្ត psychomotor សម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមជាពិសេសបន្ទប់ psychomotor នៅនាយកដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រកុមារនៅវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រទារកទើបនឹងកើតនិងទារកដែលត្រូវបានបំពាក់ដោយអាងហែលទឹកតូចមួយសម្រាប់កុមារ។ វាជាលើកទីមួយហើយដែលខ្ញុំបានឃើញកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ដែលអាចញញឹមដោយសន្តិវិធី សូម្បីតែមិនប៉ះភ្នែកជាមួយអ្នកវិកលចរិតក៏ដោយ។

នៅពេលនោះ ខ្ញុំពិតជាចង់រៀនអំពី psychomotor ប៉ុន្តែកម្មសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅប្រទេសបារាំងបានបញ្ចប់។ ក្នុងឆ្នាំ ២០០៩ ខ្ញុំទើបតែត្រឡប់មកប្រទេសវៀតណាមពីប្រទេសបារាំង ហើយបានឮថាមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចិត្តសាស្ត្រនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដូច្នេះខ្ញុំបានជួបលោកស្រី Annette Bauer ។

ខ្ញុំ​ភ័យ​ណាស់ ព្រោះ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​បាន​ចាប់​ផ្តើម​កាល​ពី​មួយ​ឆ្នាំ​មុន ប៉ុន្តែ​សំណាង​ល្អ Annette បាន​យល់​ព្រម។ នាង​បាន​និយាយ​ថា នាង​សប្បាយ​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់ ព្រោះ​ខ្ញុំ​ជា​គ្រូពេទ្យ​កុមារ និង​បាន​ទទួល​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​ផ្នែក​ចិត្តវិទ្យា​ពី​កំណើត ដូច្នេះ​ការ​សិក្សា Aucouturier psychomotor គឺ​ស័ក្តិសម​ណាស់។

ខ្ញុំបានរកឃើញថាការបណ្តុះបណ្តាលចិត្តសាស្ត្ររបស់ Annette គឺប្រសើរជាងវិធីសាស្ត្រ psychomotor ដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះនៅប៉ារីសពីមុនមក ព្រោះវាគឺជាការអនុវត្តន៍ចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier (PPA = Pratique Psychomotrice Aucouturier) ។

នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើទំនាក់ទំនង ខណៈពេលដែលការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៅប្រទេសបារាំង គឺជាការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រមុខងារ ដែលមានបំណងព្យាបាលរោគសញ្ញា និងការបង្ហាញខាងក្រៅ។

កុមារជាច្រើនបានជាសះស្បើយពេញលេញ។

PPA កំណត់នូវតម្រូវការសំខាន់ពីរ៖ បន្ទប់ psychomotor ត្រូវការការរចនាយ៉ាងពិសេស។ បន្ទប់ត្រូវមានទំហំធំល្មម គ្រឿងបរិក្ខារត្រូវរៀបចំដោយសុវត្ថិភាព ហើយវាត្រូវតែសមរម្យសម្រាប់តម្រូវការផ្លូវចិត្តទាក់ទងនឹងអាយុរបស់កុមារ។

កុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាប់ផ្តើមលេង ស្វែងយល់ និងបង្ហាញខ្លួនឯងដោយសេរី និងរស់នៅក្នុងភាពរីករាយនៃចលនា។ បន្ទប់ psychomotor គឺជាកន្លែងដែលកុមាររស់នៅជាមួយនឹងដំណើរការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រត្រូវផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯង៖ បន្ថែមពីលើការបំពាក់នូវជំនាញ និងឧបករណ៍មួយចំនួនដើម្បីផ្គត់ផ្គង់កុមារពិសេស ពួកគេត្រូវផ្លាស់ប្តូរខាងក្នុង។ ពួកគេអាចទទួលស្គាល់សមត្ថភាព និងចំណុចវិជ្ជមានរបស់កុមារ រួមជាមួយនឹងការលំបាកមួយចំនួនរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះទៀតពួកគេយល់ពីប្រភពដើមនៃការបង្ហាញខាងក្រៅមិនធម្មតារបស់កុមារ (តាមរយៈការវិភាគនិងសំយោគព័ត៌មានពីឪពុកម្តាយអំពីដំណើរការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនិងយ៉ាងហោចណាស់ 3 វគ្គសង្កេតនៅក្នុងបន្ទប់ psychomotor) ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវយល់ពីអត្ថន័យនៃភាសាកាយវិការរបស់កុមារ អាណិតដល់ការរងទុក្ខខាងក្នុងរបស់កុមារ ភាពភ័យខ្លាច ការរារាំង កំហឹង ការឈឺចាប់ របួស... អូកូធូរីយឺ គឺជាដៃគូក្នុងឋានៈស្មើៗគ្នា ក្នុងកម្រិតដូចគ្នាជាមួយកូន លេងជាមួយ និងដើម្បីកូន មិនមានគម្រោងបង្រៀនកូន ហើយរំពឹងថាកូននឹងសម្រេចបានសមិទ្ធផលដែលគាត់បានកំណត់។

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយផ្ទះចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier កុមារមានអារម្មណ៍យល់ ឆ្លើយតបជាទៀងទាត់ដោយសមរម្យ គោរព និងឱ្យតម្លៃ ដែលនាំឱ្យពួកគេដាក់ការជឿទុកចិត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងផ្ទះ psychomotor ។ ពីទីនោះកុមារក្លាយជាមនុស្សមានទំនុកចិត្ត និងបើកចំហ ចង់លេង ចង់ទំនាក់ទំនង និងចង់រីកចម្រើន។

ដូច្នេះហើយ កុមារមិនត្រឹមតែបាត់បង់អាកប្បកិរិយា "ចម្លែក" ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតជាច្រើន ស្របជាមួយនឹងអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ ទំនាក់ទំនង ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង និងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

តួនាទីរបស់ឪពុកម្តាយគឺសំខាន់ណាស់។

តាមរយៈបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំក្នុងការព្យាបាលនៅគ្លីនិកចិត្តសាស្ត្រតាំងពីឆ្នាំ 2012 កុមារមួយចំនួនដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមដែលមកមុនអាយុ 3 ឆ្នាំដោយមានការសហការពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានជាសះស្បើយពេញលេញបន្ទាប់ពី 1-2 ឆ្នាំ។

ករណីដែលឪពុកម្តាយមកជាមួយកូនរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលការព្យាបាលជារឿយៗមានអត្រាការជាសះស្បើយខ្ពស់ និងលឿនជាងមុន។ កុមារដែលមកក្រោយ (អាយុ 5-6 ឆ្នាំ) ក៏មានការរីកចំរើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែរ ពួកគេខ្លះអាចទៅសាលាធម្មតា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានករណីពិសេសមួយ ដែលកុមារមិនអាចផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សានៅសាលាធម្មតាបាន ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយបង្ខំពួកគេឱ្យទៅសាលារៀន បណ្តាលឱ្យកុមារមានការថយក្រោយ បង្ហាញសញ្ញានៃការដកថយ ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង អន្ទះអន្ទែង...

ជាសំណាងល្អ ឪពុកម្តាយរបស់កុមារនេះបានទទួលស្គាល់ប្រភពនៃបញ្ហា ហើយបានផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសរបស់កុមារ។ ពីមុនកូនមកដោយសារតែអាកប្បកិរិយាចម្លែក (ថើបជើងអ្នកដ៏ទៃញឹកញាប់) មិនប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ឆេវឆាវ មិនស្គាល់ខ្លួនឯង មិនបង្ហាញអារម្មណ៍ សូម្បីតែក្នុងថ្ងៃខួបកំណើតក៏ត្រូវបានមិត្តភ័ក្តិចូលរួមអបអរសាទរ...

ពេលនេះកូនបានរីកចម្រើនក្នុងវិស័យជាច្រើន ស្គាល់ខ្លួនឯង ចេះបញ្ចេញអារម្មណ៍ចំពោះអ្នកដទៃ ហើយរីករាយក្នុងថ្ងៃខួបកំណើត ចេះនិយាយច្រើន និងបង្ហាញខ្លួនឯងកាន់តែច្បាស់ ចេះបញ្ចេញអារម្មណ៍ជាមួយឪពុកម្តាយ ប្រាស្រ័យទាក់ទងល្អជាមួយញាតិមិត្ត អាចធ្វើការងារផ្ទះបានខ្លះ ពេលសួរនាំ អាចអង្គុយលេងយូរ ផ្គុំរបស់របរ ធ្វើគោម...

ក្មេងៗចូលចិត្តទៅសាលារៀន ជាសាលាសម្រាប់កុមារពិសេសដែលមិនបង្ខំកុមារឱ្យរៀនអក្សរ ប៉ុន្តែជួយពួកគេឱ្យអនុវត្តជំនាញថែទាំខ្លួនឯង ធ្វើសិប្បកម្ម បង្កើតសិល្បៈ និងរៀនច្រៀង។

ឪពុក​ក៏​បាន​ដឹង​ថា​គាត់​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ច្រើន៖ ពី​ចិត្ត​ក្តៅ គាត់​ក៏​ចេះ​អត់ធ្មត់​ខ្លាំង​ដែរ។ សេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះកូនប្រុសរបស់គាត់បានជួយឪពុកផ្លាស់ប្តូរ ហើយបានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជួយកូនប្រុសរបស់គាត់ផ្លាស់ប្តូរ។

វឌ្ឍនភាពរបស់កុមារទាំងនេះបានបញ្ជាក់ប្រាប់ខ្ញុំពីប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្ត្រអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចង់រួមចំណែកផ្សព្វផ្សាយវិធីសាស្ត្រនេះនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

នៅពេលដែល Annette Bauer ស្នើឱ្យខ្ញុំចូលរៀនវគ្គនេះ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្វឹក ខ្ញុំបានយល់ព្រមភ្លាមៗ។ ខ្ញុំបានក្លាយជាគ្រូបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត Aucouturier ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយ ASEFOP (Association Européenne des Écoles de Formation à la Pratique Psychomotrice - European Association of Aucouturier Psychomotor Training Schools) ក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2019 បន្ទាប់ពីរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ថ្លែងមតិជាមួយ Tuoi Tre វេជ្ជបណ្ឌិត Tran Quang Huy នាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា មន្ទីរពេទ្យកុមារ 1 (HCMC) បាននិយាយថា វិធីសាស្ត្រអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Bernard Aucouturier ។

គោលការណ៍សំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលចិត្តសាស្ត្រ Aucuuturier គឺចលនាដោយសេរី គ្មានការដាក់កំហិត។ កន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពនិងរំញោច; ការសង្កេត ភាពជាដៃគូ និងផ្តោតលើអារម្មណ៍ ការបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួន។ បច្ចុប្បន្ននេះ បន្ទប់ហ្វឹកហាត់ផ្នែកចិត្តសាស្ត្រនៅទីក្រុងហូជីមិញ សុទ្ធតែអនុវត្តតាមគោលការណ៍សំខាន់ៗនៃវិធីសាស្ត្រ Aucuuturier។

NEUTER

វេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Le Binh - គ្រូពេទ្យកុមារ និងចិត្តវិទូគ្លីនិក គ្រូបណ្តុះបណ្តាលចិត្តសាស្ត្រ Aucouturier នាយកដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រកុមារក្នុងផ្ទៃ - សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Pham Ngoc Thach ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/giao-tiep-voi-tre-khong-giao-tiep-bang-thuc-hanh-tam-van-dong-20250207075212997.htm