TPO - ថ្ងៃនេះ (១៤ កុម្ភៈ) សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមចូលជាធរមាន។ មុនពេលម៉ោង "G" ដោយសារតែពួកគេមិនអាចចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ និងមិនអាចស្វែងរកមជ្ឈមណ្ឌល "អ្នកឧបត្ថម្ភ" គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានបញ្ឈប់ការបង្រៀន ឬបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតជាបណ្ដោះអាសន្ន ដើម្បីស្វែងរកវិធីសម្របខ្លួន។
TPO - ថ្ងៃនេះ (១៤ កុម្ភៈ) សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមចូលជាធរមាន។ មុនពេលម៉ោង "G" ដោយសារតែពួកគេមិនអាចចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ និងមិនអាចស្វែងរកមជ្ឈមណ្ឌល "អ្នកឧបត្ថម្ភ" គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានបញ្ឈប់ការបង្រៀន ឬបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតជាបណ្ដោះអាសន្ន ដើម្បីស្វែងរកវិធីសម្របខ្លួន។
ឈប់បង្រៀនបណ្ដោះអាសន្នព្រោះរកកន្លែងមិនបាន
អ្នកស្រី ញឹង ជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៩ នៅអនុវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុង។ Thu Duc (HCMC) បាននិយាយថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ នាង និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលាបាននឹងកំពុងរត់ជុំវិញ ព្យាយាមរកវិធីអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ 29 ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ លើការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ប៉ុន្តែមិនអាចអនុវត្តបាន។ បើតាមអ្នកស្រី ញឹង ពេលចុះឈ្មោះជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន មជ្ឈមណ្ឌលនេះផ្ទុកលើសទម្ងន់ និងមិនអាចបើកថ្នាក់រៀនដោយខ្លួនឯងបាន ទើបអ្នកស្រីឈប់បង្រៀនជាបណ្តោះអាសន្ន។
គ្រូបង្រៀនជាច្រើនកំពុងជួបការលំបាកក្នុងការស្វែងរកវិធីបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម យោងតាមសារាចរលេខ 29។ |
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ សិស្សជាច្រើនជ្រើសរើសសិក្សាជាមួយនាង ហើយឪពុកម្តាយជឿជាក់លើនាងក្នុងការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅនាង។ អ្នកស្រី ញឹង មាន ២ ថ្នាក់ ថ្នាក់នីមួយៗមានសិស្ស ១៥-២០ នាក់ចូលរៀននៅថ្ងៃធ្វើការ។ អ្នកស្រី ញឹង បានមានប្រសាសន៍ថា “ចាប់តាំងពីសារាចរលេខ ២៩ ចេញមក សាលា និងមន្ទីរអប់រំបានដាស់តឿនយើងជាបន្តបន្ទាប់ ហើយលោកគ្រូអ្នកគ្រូទាំងអស់មានការភ័យខ្លាច ដូច្នេះនៅពេលជិតដល់ថ្ងៃ ខ្ញុំបានប្រកាសថា ខ្ញុំនឹងឈប់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមជាបណ្តោះអាសន្ន ព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនៅតែមិនទាន់បំពេញតម្រូវការសារាចរ។
បើតាមអ្នកស្រី ញឹង ឪពុកម្តាយជាច្រើន ពេលឮថា ថ្នាក់រៀនបន្ថែមត្រូវឈប់ ទូរស័ព្ទមកសម្តែងក្តីបារម្ភ ព្រោះការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ ជិតមកដល់ ហើយឆ្នាំនេះមានការកែប្រែច្រើន ដូច្នេះពួកគាត់ស្នើឲ្យអ្នកស្រីបន្តបង្រៀន និងសុំការអនុញ្ញាត ប៉ុន្តែអ្នកស្រី ញឹង មិនព្រម។ លោកស្រី Nhung មានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំមានមិត្តគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់នៅស្រុកកណ្តាល ដែលខ្លះបានចុះបញ្ជីអាជីវកម្មដោយជោគជ័យ បន្ទាប់ពីបានដាក់ពាក្យសុំត្រឹម ៣-៤ ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។ នៅទីក្រុង Thu Duc គ្រូបង្រៀនមិនបានទទួលការណែនាំ និងមិនដឹងពីរបៀបធ្វើនីតិវិធី ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាព្រួយបារម្ភ”។
ដូចគ្នានេះដែរ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ទៀតនៅក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ក៏កំពុង "អង្គុយលើភ្លើង" ផងដែរ ពីព្រោះពួកគេទំនងជាបាត់បង់ប្រាក់ចំណូលរាប់សិបលានដុង ក្នុងមួយខែៗ ដោយសារពួកគេមិនអាចស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្របតាមបញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ 29។
ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ
លោក ទ្រីញ ខាញ់សឺន នាយកមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រឡងមួយបានមានប្រសាសន៍ថា ចាប់តាំងពីសារាចរលេខ ២៩ ចេញមក មណ្ឌលនេះមានផ្ទុកលើសទម្ងន់ ដោយសារត្រូវណែនាំទាំងគ្រូ និងសិស្ស។ បើតាមលោក សឺន មជ្ឈមណ្ឌលត្រូវបង្កើតក្រុមដែលមានសមាជិកលើសពី ១០ នាក់ ដើម្បីជំនាញក្នុងការប្រឹក្សា និងឆ្លើយសំណួរទាក់ទងនឹងសារាចរលេខ ២៩ ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ។ លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “សំណួរទាក់ទងនឹងអាជ្ញាប័ណ្ណចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម គ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋអាចចុះឈ្មោះក្រោមឈ្មោះរបស់ពួកគេបាន លក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះដែលអ្នកចុះឈ្មោះត្រូវបំពេញ ហើយជាពិសេសគ្រូបង្រៀនជាច្រើនចង់ក្លាយជាបុគ្គលិកនៃមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីបន្តបង្រៀនថ្នាក់ដែលពួកគេកំពុងរៀបចំ…”។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក សឺន សឺន មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងករណីដែលគ្រូចង់ចូលជាសមាជិកមជ្ឈមណ្ឌល គឺត្រូវខិតខំខ្លាំងណាស់ ព្រោះកន្លងមកគ្រូភាគច្រើនរៀបចំថ្នាក់នៅផ្ទះ សំខាន់សម្រាប់សិស្សខ្លួនឯង មានរឿងជាច្រើនដូចជា គ្មានការចុះឈ្មោះ គ្មានបញ្ជី គ្មានបង្កាន់ដៃថ្លៃសិក្សា គ្មានកម្មវិធី...។
“ឥឡូវ បើចង់ចូលជាសមាជិកមជ្ឈមណ្ឌល ត្រូវពិនិត្យ និងវិភាគម្តងទៀត ខ្ញុំធានាថានឹងគ្មានថ្នាក់ណាដែលគ្រូបង្រៀនសិស្សខ្លួនឯងទេ ដូច្នេះហើយនឹងមានការរំខានច្រើន ជាពិសេសគ្រូត្រូវធ្វើដំណើរបន្ថែមទៀតទៅបង្រៀនថ្នាក់ផ្សេងៗ ដើម្បីធានាប្រាក់ចំណូលដូចពីមុន”។លោកបន្ថែមថា គ្រូជាច្រើនបានបដិសេធសំណើខាងលើ ហើយសុំឱ្យសាច់ញាតិចុះឈ្មោះធ្វើអាជីវកម្ម ឬទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណបន្ត។
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា នាយកដ្ឋានបានបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជន ទាក់ទងនឹងសារាចរលេខ ២៩ ដើម្បីចេញឯកសារណែនាំ។
លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ និយាយអំពីសារាចរលេខ ២៩ (រូបថត៖ Anh Nhan) |
សារាចរលេខ ២៩ មិនហាមឃាត់គ្រូមិនឲ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែគ្រប់គ្រងពួកគេតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងតឹងរ៉ឹងជាង។ គ្រូដែលមិនបំពេញតម្រូវការមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនបន្ថែមទេ ហើយវិស័យអប់រំនឹងមិនមានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងករណីរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិទេ។ អធិការកិច្ចនឹងធ្វើវិមជ្ឈការ ហើយនៅពេលគ្រូបង្រៀនបំពានបទប្បញ្ញត្តិ នឹងត្រូវចាត់ការតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
ទាក់ទងនឹងសារាចរលេខ ១៩ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខណ្ឌ ១២ ទើបតែចេញឯកសារប្រគល់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់ ដើម្បីបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ចសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅតំបន់នោះក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៥ ហើយដោះស្រាយតាមសមត្ថកិច្ចរបស់អង្គការ ឬបុគ្គលណាដែលប្រព្រឹត្តល្មើសនឹងច្បាប់។ លើសពីនេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខណ្ឌ ក៏បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌទាំង១២ រៀបចំការអនុវត្តជូនក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលារដ្ឋ និងថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំ អនុវត្តឲ្យបានហ្មត់ចត់នូវបទបញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ ប្រធានវួដមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងតំបន់។
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល
សារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDDT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលចូលជាធរមានជាផ្លូវការចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025។ ចំណុចគួរកត់សម្គាល់មួយចំនួនរួមមាន:
កុំរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា លើកលែងតែករណីខាងក្រោម៖ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសិល្បៈ ការអប់រំកាយ និងការបណ្តុះបណ្តាលបំណិនជីវិត។
គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងបង្រៀននៅសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលាដើម្បីប្រាក់ពីសិស្សដែលគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនដោយសាលាស្របតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា;
គ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលារដ្ឋមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទេ ប៉ុន្តែអាចចូលរួមក្នុងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។
លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏កំណត់ថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាមិនត្រូវប្រមូលលុយពីសិស្សឡើយ ហើយសម្រាប់តែសិស្សានុសិស្សដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនបន្ថែមក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗដូចខាងក្រោម៖
សិស្សដែលលទ្ធផលមុខវិជ្ជាប្រចាំឆមាសចុងក្រោយមិនពេញចិត្ត។
សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីបណ្តុះសិស្សពូកែ;
សិស្សានុសិស្សស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះប្រឡងចូល និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា...
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/giao-vien-nhao-nhao-dang-ky-day-them-post1716960.tpo
Kommentar (0)