ជួយសិស្សជ្រើសរើសអាជីពត្រឹមត្រូវដោយសួរសំណួរសាមញ្ញៗ។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៩ ខែតុលា សិស្សវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សារាប់រយនាក់បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅវិទ្យាល័យ Vo Truong Toan (ស្រុកទី១២) ដើម្បីចូលរួមពិធីបើកពិព័រណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀន និង ណែនាំអាជីពឆ្នាំ២០២៤ របស់ទីក្រុងហូជីមិញ។

ពិធីបើកពិព័រណ៍ណែនាំអាជីព និងជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឆ្នាំ២០២៤ បានធ្វើឡើងនៅព្រឹកថ្ងៃទី១៩ ខែតុលា។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំរួមគ្នាដោយមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ស៊េរីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅទីតាំងចំនួន ២២ (ស្រុក ខេត្តនីមួយៗ និងទីក្រុងធូឌឹកនឹងរៀបចំពិធីបុណ្យមួយ)។

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នោះ អិន ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី៩ បានស្នើសុំការណែនាំពីគណៈកម្មការប្រឹក្សាយោបល់ ដោយពន្យល់ថា ទោះបីជាគាត់ពូកែគ្រប់មុខវិជ្ជាក៏ដោយ ក៏គាត់នៅតែមិនទាន់រកឃើញផ្លូវអាជីពដែលគាត់ចូលចិត្តនៅឡើយទេ។ ការណែនាំអាជីពគឺមានភាពមិនប្រាកដប្រជាខ្លាំងសម្រាប់ អិន។ សិស្សប្រុសរូបនេះមានការព្រួយបារម្ភអំពីកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសអាជីព និងថាតើវាយឺតពេលហើយឬនៅក្នុងការចាប់ផ្តើមពិចារណាវា។

សិស្ស​មធ្យមសិក្សា​ស្តាប់​ដំបូន្មាន​របស់​អ្នកជំនាញ​ដោយ​រីករាយ។

សំណួរជាច្រើនត្រូវបានឆ្លើយដោយក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ក្នុងអំឡុងពេលកម្មវិធី។

ជំនួស​ឲ្យ​ការ​ផ្តល់​ដំបូន្មាន​ភ្លាមៗ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Vo Minh Thanh បាន​សួរ N. នូវ​សំណួរ​មួយ​ចំនួន​ដូចជា៖ ក្រៅពី​ការសិក្សា តើ​អ្នក​ចូលរួម​ក្នុង​សកម្មភាព​ផ្សេងៗ​ទៀត​ដែរ​ឬទេ? តើ​អ្នក​មាន​ទំនុកចិត្ត​លើ​មុខវិជ្ជា​ណា​ជាងគេ? តើ​អ្នក​ចូលចិត្ត​ធ្វើការ​នៅ​ក្នុង​ការិយាល័យ ឬ​បរិយាកាស​បែប​បើកចំហ? តើ​អ្នក​ចូលចិត្ត​ធ្វើការ​ជាមួយ​ម៉ាស៊ីន ឬ​ជាមួយ​មនុស្ស? តើ​អ្នក​ជា​មនុស្ស​ចូលចិត្ត​នៅ​លីវ ឬ​ចូលចិត្ត​នៅ​លីវ?

លោក ថាញ់ បានណែនាំថា «ជំនួស​ឲ្យ​ការ​សួរ​សិស្ស​ថា​តើ​ពួកគេ​ចូលចិត្ត​និទ្ទេស A ដែរឬទេ ឪពុកម្តាយ និង​គ្រូបង្រៀន​គួរតែ​គាំទ្រ​សិស្ស​ក្នុង​ការ​ស្វែងយល់​ពី​ទស្សនៈ​ផ្សេងៗ​គ្នា។ សំណួរ​សាមញ្ញៗ​អំពី​ការសិក្សា ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃ និង​ចំណង់ចំណូលចិត្ត​របស់​ពួកគេ​អាច​ជួយ​សិស្ស​កំណត់​ផ្លូវ​អាជីព​មួយ​ចំនួន​ដែល​ពួកគេ​អាច​បន្ត​ទៅ​ថ្ងៃ​អនាគត»។

សិស្សានុសិស្សបានបំពេញទម្រង់ស្ទង់មតិអាជីព។

និស្សិត​រៀន​អំពី​ជំនាញ​ «ពេញនិយម» នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​បច្ចេកវិទ្យា​សៃហ្គន។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានទាក់ទងនឹងការណែនាំអាជីព ការដាក់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងព័ត៌មានអំពីតម្រូវការធនធានមនុស្សនៅក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ និងខេត្តជិតខាង។

ថ្លែងនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ បន្ថែមពីលើជម្រើសបីរបស់ពួកគេសម្រាប់វិទ្យាល័យ សិស្សថ្នាក់ទី៩ ជាច្រើនបានសម្តែងបំណងប្រាថ្នាចង់មានជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមួយ ឬពីរបន្ថែមទៀត ដើម្បីបង្កើនឱកាសអប់រំរបស់ពួកគេ។

បន្ថែមពីលើការសួរអ្នកជំនាញអាជីពសម្រាប់ចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ពួកគេ សិស្សនិស្សិតក៏មានឱកាសទៅទស្សនាស្តង់តាំងពិព័រណ៍ និងស្វែងយល់អំពីវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់ជូនដោយសាលា និងមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុងហូជីមិញផងដែរ។

លោក ឡេ វ៉ាន់ ធីញ ប្រធានមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាវិជ្ជាជីវៈបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់ការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច -សង្គមរបស់ទីក្រុង។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកអប់រំវិជ្ជាជីវៈមានចំនួនច្រើននៃកម្លាំងពលកម្មនៅក្នុងសាជីវកម្ម និងក្រុមហ៊ុនក្នុងស្រុក និងបរទេស។

លោក ឡេ វ៉ាន់ ធីញ (Le Van Thinh) ប្រធាននាយកដ្ឋានការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃការណែនាំអាជីព និងការផ្សាយព័ត៌មានរបស់សិស្ស។

ដើម្បីធ្វើឱ្យការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្លាយជាមាគ៌ាថ្មី និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស លោក ថិញ បានផ្ដល់យោបល់ថា អ្នកជំនាញប្រឹក្សាអាជីពគួរតែបង្ហាញព័ត៌មានយ៉ាងពេញលេញអំពីមុខតំណែងការងារ និងតម្រូវការធនធានមនុស្សរបស់ទីក្រុងក្នុងរយៈពេលមធ្យម និងរយៈពេលវែង ព្រមទាំងផ្តល់ការណែនាំអាជីព និងការតំរង់ទិសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។

មហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ គួរផ្តល់ដំបូន្មានច្បាស់លាស់អំពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែមបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងឱកាសចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងធ្វើការនៅបរទេស។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/giup-hoc-sinh-chon-dung-nghe-tu-nhung-cau-hoi-don-gian-196241019122935102.htm