ការរៀបចំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទស្សនាភាពយន្តលើប្រធានបទប្រវត្តិសាស្រ្តនាំមកនូវវិធីសាស្រ្តថ្មីនៃចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈភាសានៃភាពយន្ត - រូបភាព៖ HN
នៅដើមខែមេសា ឆ្នាំ 2025 សិស្សថ្នាក់ទី 12 ប្រវត្តិសាស្រ្ត - ភូមិសាស្ត្រនៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted ទីក្រុង Dong Ha ត្រូវបានគ្រូរបស់ពួកគេនាំទៅមើលភាពយន្ត Tunnels នៅ Cinemax Quang Tri ។ សម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយដែលកើតក្រោយសង្គ្រាម ជាពិសេសសិស្សនិស្សិតផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ-ភូមិវិទ្យា នេះគឺជាវិធីដ៏រស់រវើក និងវិចារណញាណបំផុតក្នុងការចូលទៅជិតចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរយៈភាសាភាពយន្ត។ "ផ្លូវរូងក្រោមដី" ដោយអ្នកដឹកនាំរឿង Bui Thac Chuyen ប្រាប់ពីរឿងទាហាន និងទ័ពព្រៃដែលប្រយុទ្ធគ្នានៅក្នុង "ដីដែក" នៃ Cu Chi ។
ខ្សែភាពយន្តនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងបន្ទាប់ពីការវាយឆ្មក់ Cedar Falls ក្នុងឆ្នាំ 1967 ដែលជាយុទ្ធនាការ យោធា របស់សហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីបំផ្លាញមូលដ្ឋាននៃកងទ័ពរំដោះភាគខាងត្បូង។ បន្ទាប់ពីការវាយឆ្មក់ ភូមិនេះត្រូវបានដុតបំផ្លាញ ដីទាំងមូលត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយរណ្ដៅគ្រាប់បែក។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី នៅក្រោមដីដ៏ជ្រៅ នៅតែមានការប្រយុទ្ធគ្នា និងរក្សាបរិយាកាសរបស់ក្រុមទ័ពព្រៃក្នុងស្រុក ដែលដឹកនាំដោយ Bay Theo (សម្តែងដោយ Thai Hoa)។ ទោះបីជាវាគ្រាន់តែជាផ្នែកតូចមួយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តទាំងមូលនៃផ្លូវរូងក្រោមដី ដែលជាការងារតស៊ូជានិមិត្តរូបនៃប្រជាជនយើងក៏ដោយ ខ្សែភាពយន្តនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំផុស និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតប្រយុទ្ធ និងស្មារតីនៃទ័ពព្រៃក្រោមដីកាលពីអតីតកាល។
ការរៀបចំសិស្សឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការទស្សនាភាពយន្តប្រវត្តិសាស្ត្រ គឺជាទម្រង់ អប់រំ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងមានប្រសិទ្ធភាព ដែលស័ក្តិសមសម្រាប់តម្រូវការទទួលភ្ញៀវរបស់យុវជនភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ តាមរយៈខ្សែភាពយន្ដ សិស្សានុសិស្សអាចស្រមើស្រមៃបានយ៉ាងងាយស្រួល និងចូលទៅជិតដំណាក់កាលនីមួយៗក្នុងសង្គ្រាមតស៊ូពីររបស់ប្រទេសជាតិ។ ពីនោះមក ពួកគេបានប្រមូលចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ជីវិត វចនានុក្រមកាន់តែច្រើនឡើង បណ្តុះនូវអារម្មណ៍ស្រលាញ់ជាតិមាតុភូមិ និងប្រទេសជាតិ និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវក្នុងការរួមចំណែកដល់សហគមន៍ដោយសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន។ នេះក៏ជាទម្រង់នៃការបង្កើតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងសាលា ក្នុងទិសដៅផ្តោតលើការលើកកម្ពស់សមត្ថភាព និងគុណភាព បង្កើតកន្លែងបើកចំហសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការរៀនសូត្រ និងបទពិសោធន៍ក្នុងការទន្ទេញចំណេះដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត។
លោក Phan Dinh Trinh គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted ទីក្រុង Dong Ha បាននិយាយថា “នៅពេលដែលខ្ញុំបានឮអំពីខ្សែភាពយន្ត The Tunnels បន្ទាប់ពីបានស្រាវជ្រាវបរិបទ និងខ្លឹមសារ ហើយមានអារម្មណ៍ថា វាជាការងារល្អលើប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាម ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចំណាយប្រាក់ផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីកក់សំបុត្រដើម្បីយក 56 History - Geography 12 មកផ្តល់ព័ត៌មានដល់សិស្សានុសិស្ស។ និងប្រជាជនភាគខាងត្បូងក្នុងឆ្នាំ 1965 - 1967 ហើយបានពិភាក្សាយ៉ាងខ្លីជាមួយពួកគេអំពីប្រវត្តិនៃការបង្កើតផ្លូវរូងក្រោមដី Cu Chi ...
បន្ទាប់ពីបានទស្សនាភាពយន្តហើយ ខ្ញុំក៏បានស្នើឱ្យសិស្សទាក់ទងវាទៅនឹងចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀន រៀបចំឱ្យពួកគេពិភាក្សា និងវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងអំពីខ្សែភាពយន្តនេះតាមមាត្រដ្ឋាន ដូចជាវគ្គសិក្សាជាក្រុម។ ខ្ញុំគិតថា បន្ថែមពីលើគោលបំណងនៃការសិក្សា នេះជាសកម្មភាពដ៏មានអត្ថន័យ ដែលសិស្សានុសិស្សអាចចូលរួមក្នុងខួបលើកទី 50 នៃការរំដោះភាគខាងត្បូង និងការបង្រួបបង្រួមជាតិនៅថ្ងៃទី 30 ខែមេសា (1975-2025)។
កាលពីឆ្នាំមុន លោក Trinh និងឪពុកម្តាយក៏បានរៀបចំទិញសំបុត្រសម្រាប់សិស្សប្រវត្តិសាស្ត្រ - ភូមិសាស្ត្រ ដើម្បីទស្សនាភាពយន្ត "Peach, Pho and Piano" ដែលជាភាពយន្តបែបសង្គ្រាមដឹកនាំដោយ Phi Tien Son ដែលកំណត់ក្នុងថ្ងៃចុងក្រោយនៃសមរភូមិការពាររដ្ឋធានីហាណូយក្នុងឆ្នាំ ១៩៤៦។
សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 12 ជាច្រើននៃប្រវត្តិសាស្ត្រ - សិស្សភូមិវិទ្យានៃវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted វគ្គមើលកុនគឺដូចជាមេរៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ មិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបន្ថែមការសិក្សារបស់ពួកគេលើមុខវិជ្ជាដូចជា អក្សរសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ ពលរដ្ឋ...
Pham Ba Thanh ចែករំលែកថា៖ «បន្ទាប់ពីមើលរឿង Tunnels ខ្ញុំយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគោលគំនិតនៃ "សង្រ្គាមប្រជាជន"។ រូបភាពនៃ "ទាហាន" នៅក្នុងខ្ញុំគឺលែងមានកំណត់សម្រាប់តែកងទ័ពសំខាន់ៗ ឬអ្នកដែលស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន និងសព្វាវុធពេញលេញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមនុស្សសាមញ្ញផងដែរ។
តាំងពីវាលស្រែដល់ទន្លេ តាំងចិត្តតស៊ូការពារគ្រប់មាតុភូមិ ទោះលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ។ តាមរយៈរូបភាពជាក់ស្តែង ពីជីវិតនៅក្នុងផ្លូវរូងក្រោមដី ទិដ្ឋភាពនៃការប្រឈមមុខនឹងសត្រូវក្នុងគ្រាប់បែក និងគ្រាប់កាំភ្លើងដ៏កាចសាហាវ ទៅកាន់ស្នេហាសាមញ្ញ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សន្តិភាពរបស់យុវជននៅពេលនោះបានលេចចេញមក។ រាល់ពេលនៅក្នុងខ្សែភាពយន្តបានជំរុញខ្ញុំ ជួយខ្ញុំឱ្យយល់ច្បាស់ពីស្មារតី និងឆន្ទៈដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានរបស់មនុស្សជំនាន់មុន។
សម្រាប់ខ្ញុំ ខ្សែភាពយន្តនេះមិនត្រឹមតែជាមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏រស់រវើកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការរំលឹកថា សេរីភាពនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយឈាម ទឹកភ្នែក និងការបាត់បង់មនុស្សជំនាន់មុនផងដែរ។ យុវជនជំនាន់ក្រោយត្រូវតែដឹងគុណតម្លៃនៃសន្តិភាព ហើយខិតខំសិក្សាបន្ថែមទៀត ដើម្បីឲ្យសមនឹងការលះបង់នោះ។ បទពិសោធន៍នៃការមើលភាពយន្តប្រវត្តិសាស្ត្រ ក៏ជួយឱ្យខ្ញុំមានសម្ភារៈសិក្សាបន្ថែម និងបន្ថែមចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងនាពេលខាងមុខ»។
ក្រៅពីថ្នាក់លោក Trinh ក៏មានថ្នាក់អក្សរសាស្រ្តរបស់លោកគ្រូ Le Nam Linh វិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនទៀតដែលទិញសំបុត្រសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទស្សនាភាពយន្ត ដើម្បីបម្រើការបង្រៀន និងរៀនផងដែរ។ នេះជាគំរូមួយដែលត្រូវចម្លងដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំនៅតាមសាលារៀន។ “អ្វីដែលគួរឲ្យរំភើបនោះគឺថា សិស្សទាំងអស់បានទស្សនាដោយផ្តោតអារម្មណ៍ និងមានអារម្មណ៍ថាជាផ្នែកមួយនៃសារដែលផលិតករចង់បង្ហាញ ពួកគេមើលឃើញពីថ្ងៃដ៏លំបាក ប៉ុន្តែជាវីរភាពរបស់ជាតិយើង។
ឃើញរូបភាពពិតនិងគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍នេះ សិស្សជាច្រើនស្រក់ទឹកភ្នែក។ នេះជាភ័ស្តុតាងដែលបង្ហាញថាពួកគេមិនព្រងើយកន្តើយនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់គឺការផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការអប់រំ ស្វែងរកវិធីទំនាក់ទំនងថ្មី និងទាក់ទាញជាងមុន ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ និងទទួលយកបាន។
លោក Trinh បាននិយាយថា នាពេលខាងមុខនេះ នៅពេលដែល Red Rain ដែលជាភាពយន្តអំពីរដូវក្តៅដ៏ក្ដៅគគុកនៃឆ្នាំ 1972 នៅ Quang Tri ត្រូវបានចេញផ្សាយ ខ្ញុំនឹងបន្តរៀបចំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទស្សនា ដើម្បីច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបង្កើតភាពរំភើបសម្រាប់ការរៀនសូត្របន្ថែមទៀត។
ហូយ ញូង
ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/giup-hoc-sinh-them-yeu-lich-su-qua-phim-anh-193326.htm
Kommentar (0)