ការលុបបំបាត់ឧបសគ្គនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមបញ្ចូលគ្នា។

GD&TĐ - ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នវានុវត្តន៍ និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ចាំបាច់ត្រូវចេញបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលអន្តរវិញ្ញាសា។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងកម្រិតអប់រំផ្សេងៗគ្នា បានរួមចំណែកដល់ការពង្រីកឱកាសសិក្សាសម្រាប់ប្រជាជន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អ្នករៀនដើម្បីបង្កើនគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងការអភិវឌ្ឍអាជីពរបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គោលនយោបាយនេះក៏បានរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងប្រព័ន្ធ អប់រំ ការប្រើប្រាស់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារបានកាន់តែប្រសើរឡើង។

ស្ថាប័នអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបានអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើឥណទានបន្តិចម្តងៗ ដោយទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា និងរៀបចំផ្លូវសិក្សាដែលអាចបត់បែនបានកាន់តែច្រើនសម្រាប់និស្សិត។ ជាលទ្ធផល មនុស្សជាច្រើនមានឱកាសបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេពីសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងមហាវិទ្យាល័យទៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬប្តូរវិជ្ជាជីវៈដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅចំពោះមុខតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នវានុវត្តន៍ ការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹង និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត បទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីកម្មវិធីបញ្ចេញមតិនៅតែបង្ហាញពីដែនកំណត់មួយចំនួន។

ជាពិសេស យន្តការសម្រាប់ទទួលស្គាល់សមិទ្ធផលសិក្សា សមត្ថភាព និងបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្សមិនទាន់ពេញលេញនៅឡើយទេ។ ការផ្ទេរក្រេឌីត និងការលើកលែងពីវគ្គសិក្សារវាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលខ្វះភាពឯកសណ្ឋាន។ ហើយផ្លូវសិក្សាមិនមានភាពបត់បែន ឬមានលក្ខណៈបុគ្គលពិតប្រាកដនោះទេ។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

លោកស្រី ង្វៀន ធីមិញ ធុយ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តអានយ៉ាង បានត្រួតពិនិត្យការងារត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅសង្កាត់រ៉ាចយ៉ា និងឃុំទាំងពីរគឺថាញ់ឡុក និងឃុំតឹនហៀប។នៅរសៀលថ្ងៃទី ៤ ខែមិថុនា គណៈប្រតិភូមួយក្រុមមកពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តអានយ៉ាង ដឹកនាំដោយអនុប្រធាន ង្វៀនធីមិញធុយ បានត្រួតពិនិត្យការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៦ នៅសង្កាត់រ៉ាចយ៉ា ឃុំថាញ់ឡុក និងឃុំតឹនហៀប។

លើសពីនេះ បទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៅតែមានលក្ខណៈរដ្ឋបាល ដែលមិនបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ពង្រឹងស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេមិនបានបង្កើតទំនាក់ទំនងរឹងមាំរវាងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទេ។

ការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្ន និងតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មបង្ហាញថា អ្នករៀនមានប្រវត្តិ ប្រវត្តិសិក្សា បទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាព និងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា។ មនុស្សជាច្រើនបានប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈតាមរយៈការរៀនសូត្រជាផ្លូវការ ក្រៅផ្លូវការ ឬជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែមិនមានយន្តការគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការទទួលស្គាល់ និងការផ្ទេរក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបញ្ចេញសំឡេងនោះទេ។ នៅក្នុងបរិបទនេះ ការចេញបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលបញ្ចេញសំឡេងគឺចាំបាច់។

សេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ សាលាកម្រិតមធ្យម មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ ដែលទើបបោះពុម្ពផ្សាយថ្មីៗនេះដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងដោះស្រាយឧបសគ្គបច្ចុប្បន្នក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង។ សេចក្តីព្រាងនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបង្កើតគោលការណ៍ទូទៅ តម្រូវការ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ ខណៈពេលដែលក៏ពង្រឹងវិមជ្ឈការ និងផ្តល់ស្វ័យភាពដល់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការជ្រើសរើសនិស្សិត ការរៀបចំបណ្តុះបណ្តាល ការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា និងការផ្ទេរក្រេឌីត។ នេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្រូវការសម្រាប់តម្លាភាព ការទទួលខុសត្រូវ និងការទទួលខុសត្រូវទាក់ទងនឹងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង។

លក្ខណៈពិសេសថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតមួយនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះគឺការពង្រីកយន្តការសម្រាប់ទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា។ ដូច្នេះ ស្ថាប័នអប់រំអាចពិចារណាទទួលស្គាល់មិនត្រឹមតែក្រេឌីតដែលប្រមូលបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ វិញ្ញាបនបត្រជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាតិ វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ បទពិសោធន៍ការងារ និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាងផ្សេងទៀត។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បន្ថែមយន្តការដែលអាចបត់បែនបានសម្រាប់វិស័យ STEM វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា និងវិស័យសំខាន់ៗជាតិផងដែរ។

ជាពិសេស សេចក្តីព្រាងនេះសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍នៃការបង្កើនការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា និងសមត្ថភាពដែលអ្នករៀនបានប្រមូលផ្តុំ ដោយហេតុនេះកំណត់តម្រូវការក្នុងការរៀនឡើងវិញនូវខ្លឹមសារដែលបំពេញតាមលទ្ធផលសិក្សាសមមូលរួចហើយ។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

សំណើ​ទទួលស្គាល់​សមត្ថភាព​វិជ្ជាជីវៈ និង​បទពិសោធន៍​ការងារ​នៅពេល​បន្ត​ការសិក្សា​បន្ថែម។GD&TĐ - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញផ្សាយសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍មួយដែលគ្រប់គ្រងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ សាលាមធ្យមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីឲ្យសាធារណជនទទួលបានមតិយោបល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។

នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​មើល​ឃើញ​ថា​ជា​ជំហាន​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ឆ្ពោះ​ទៅ​រក​ការ​លើក​កម្ពស់​ការ​សិក្សា​ពេញ​មួយ​ជីវិត ការ​បង្កើន​ភាព​បត់បែន​នៃ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ និង​ការ​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​អំណោយផល​បន្ថែម​ទៀត​សម្រាប់​អ្នក​រៀន​ដើម្បី​បង្កើន​ជំនាញ​របស់​ពួកគេ និង​ផ្លាស់​ប្តូរ​អាជីព។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/go-nut-that-dao-tao-lien-thong-post780421.html