មតិលើសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៤ - វគ្គ៣៖ ការវិភាគធនធានមនុស្ស - ព្រលឹងនៃយុទ្ធសាស្ត្រ

(Chinhphu.vn) - ក្នុងចំណោមរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រទាំងបីដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី ១៤ - ស្ថាប័ន ធនធានមនុស្ស និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ - របកគំហើញធនធានមនុស្សត្រូវបានចាត់ទុកថាជាព្រលឹងនៃរបកគំហើញផ្សេងទៀតទាំងអស់។ ព្រោះនៅទីបញ្ចប់ មនុស្សគឺជាប្រធានបទច្នៃប្រឌិត និងជាគោលដៅ និងកម្លាំងជំរុញនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យអាចមកពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន គ្រប់តំបន់ ដោយមិនកំណត់ដោយប្រវត្តិ ឬប្រភពដើម។

បន្ទាប់ពីជិតបួនទសវត្សរ៍នៃ Doi Moi ប្រទេសរបស់យើងបានរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែក៏កំពុងប្រឈមមុខនឹងដែនកំណត់ថ្មីនៃគំរូកំណើនចាស់ ដែលជាគំរូដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើដើមទុន ធនធាន និងកម្លាំងពលកម្មថោក។ ដើម្បីទម្លាយ យើងត្រូវប្តូរទៅរក សេដ្ឋកិច្ច ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹង ភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពដឹកនាំជាតិ ដែលមនុស្សជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍។

ក្នុងបរិបទនោះ សេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍ នយោបាយ ផ្តោតលើការទម្លាយធនធានមនុស្ស គឺជាការបោះជំហានឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងធំក្នុងការគិត៖ “ផ្តោតលើការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព គុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ លើកកម្ពស់ការទាក់ទាញ និងការប្រើប្រាស់ទេពកោសល្យ លើកទឹកចិត្ត និងការពារកម្មាភិបាលប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ ច្នៃប្រឌិត ហ៊ានទទួលខុសត្រូវ ហ៊ានគិត ហ៊ានរួម។ ការងារកម្មាភិបាល ធានានូវវត្ថុបំណង លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ សារធាតុ និងប្រសិទ្ធភាព ជាពិសេសការងារវាយតម្លៃ និងវាយតម្លៃកម្មាភិបាល ស្របតាមគោលនយោបាយ “ចូល ចេញ” “ឡើងលើ ចុះក្រោម” កសាងក្រុមអ្នកដឹកនាំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់នៃប្រព័ន្ធនយោបាយ ជាពិសេសកម្មាភិបាលយុទ្ធសាស្ត្រ និងថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដែលជាគំរូពិត ជាមួយនឹងការគិតគូរ និងសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងប្រទេសប្រកបដោយភាពជឿនលឿន។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់របកគំហើញនេះ ដើម្បីក្លាយជាកម្លាំងស្នូលយ៉ាងពិតប្រាកដ ខ្លឹមសារចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ចាប់ពីគោលនយោបាយធនធានមនុស្ស ទៅជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សដ៏ទូលំទូលាយ ពីការងារបុគ្គលិក រហូតដល់វប្បធម៌នៃការឱ្យតម្លៃ និងការការពារទេពកោសល្យ ពីការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ រហូតដល់ការកសាងសមត្ថភាពជាតិដោយផ្អែកលើមនុស្ស។

ជំហាន​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​ក្នុង​ការ​គិត​អភិវឌ្ឍ​មនុស្ស

ផ្នែករបកគំហើញធនធានមនុស្សនៅក្នុងរបាយការណ៍សេចក្តីព្រាងបង្ហាញពីចំណុចសំខាន់ៗថ្មីៗជាច្រើន៖

ទីមួយ ផ្នត់គំនិតអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សត្រូវបានកែប្រែជាថ្មី។ ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែ "កែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល" សេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍សង្កត់ធ្ងន់ "ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធ និងការកែលម្អគុណភាពនៃធនធានមនុស្ស ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ការលើកកម្ពស់ការទាក់ទាញ និងការប្រើប្រាស់ទេពកោសល្យ"។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ ដោយចាត់ទុកមនុស្សជាកត្តាស្នូលក្នុងការរៀបចំគំរូអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។

ទីពីរ គោលការណ៍ “ចូល ចេញ” “ឡើងលើ ចុះក្រោម” បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការងារបុគ្គលិក។ វាគឺជាការរៀបចំស្ថាប័ននៃវប្បធម៌នៃការប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយសុខភាពល្អនៅក្នុងវិស័យសាធារណៈ ដែលសមត្ថភាព និងការលះបង់ត្រូវតែជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតែមួយគត់សម្រាប់ការលើកកម្ពស់។

ទី៣ ការលើកកម្ពស់ “កម្មាភិបាលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះផលប្រយោជន៍រួម” គឺជាការបញ្ជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ការច្នៃប្រឌិតត្រូវតែមានការលើកទឹកចិត្ត និងការពារ។ លុះត្រាតែអ្នកដែលហ៊ានធ្វើលែងខ្លាចហានិភ័យ ទើបស្ថាប័ននេះដំណើរការដោយភាពបត់បែន និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្លឹមសារនេះនៅតែអាចឆ្លុះបញ្ជាំងឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅថែមទៀត នូវចក្ខុវិស័យរបស់បក្សចំពោះ "ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិគ្រប់ជ្រុងជ្រោយរបស់វៀតណាមក្នុងយុគសម័យថ្មី" ដែលជាចក្ខុវិស័យដែលគ្របដណ្តប់លើវប្បធម៌ ស្ថាប័ន គុណភាព និងតម្លៃសង្គម។

សព្វថ្ងៃនេះ យើងត្រូវការ "ការអប់រំថ្មី" - រៀនបង្កើត រៀនរួមចំណែក រៀនបម្រើ។

ទិដ្ឋភាពបីយ៉ាងចាំបាច់ត្រូវតែបន្ថែមសម្រាប់របកគំហើញធនធានមនុស្ស ដើម្បីក្លាយជារបកគំហើញជាតិពិតប្រាកដ

1. ការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូដែលមានទេពកោសល្យ ជាកន្លែងដែលមនុស្សមានទេពកោសល្យអាចបង្ហាញខ្លួន និងបញ្ចេញពន្លឺ

ទេពកោសល្យ​មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​បង្កើត និង​អភិវឌ្ឍ​ក្នុង​បរិយាកាស​ដែល​ខ្វះ​តម្លាភាព ឱកាស និង​ការ​គោរព។ តាមពិតទៅ យើងមិនខ្វះមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យទេ ប៉ុន្តែខ្វះប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ដែលមនុស្សមានទេពកោសល្យអាចរស់នៅ បង្កើត និងរួមចំណែក។

មូលដ្ឋានទេពកោសល្យជាតិទាមទារលក្ខខណ្ឌបី៖

1. បើកទូលាយ ៖ មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យអាចមកពីគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន គ្រប់តំបន់ ដោយមិនកំណត់ដោយប្រវត្តិ ឬប្រភពដើម។

2. ការពិត ៖ ការជ្រើសរើស ការងារ និងសំណងត្រូវតែផ្អែកលើសមិទ្ធផល មិនមែនអាស្រ័យលើទំនាក់ទំនង ឬអតីតភាពការងារនោះទេ។

៣.សន្តិសុខ៖ មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យត្រូវបានការពារពីហានិភ័យនយោបាយ និងផ្លូវច្បាប់ នៅពេលដែលពួកគេហ៊ានច្នៃប្រឌិត និងទទួលខុសត្រូវ។

ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំឱ្យមានយន្តការប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយតម្លាភាពក្នុងការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ ពង្រីកការបង្វិលទេពកោសល្យរវាងវិស័យសាធារណៈ និងឯកជន និងជាពិសេសជំនះជំងឺនៃការច្រណែន និងសមភាពនិយម ដែលជាឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតដែលបណ្តាលឱ្យអ្នកមានទេពកោសល្យជាច្រើនជ្រើសរើសស្នាក់នៅក្រៅប្រព័ន្ធ។

នៅក្នុងបរិយាកាសបើកចំហ មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យមិនចាំបាច់លាក់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេទេ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមមិនអាចត្រូវបានបង្ក្រាបដោយការភ័យខ្លាច; ហើយភាពជោគជ័យមិនក្លាយជាលេសសម្រាប់ភាពឯកោនោះទេ។ នោះគឺជាដីមានជីជាតិសម្រាប់ទេពកោសល្យដើម្បីរីកចម្រើន។

2. លើកកំពស់គុណភាពនិងសមត្ថភាពនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ - មូលដ្ឋានគ្រឹះវប្បធម៌នៃធនធានមនុស្សវៀតណាម

ប្រជាជាតិ​ដែល​បាន​រួម​សុខ​រួមទុក្ខ​ក្នុង​សង្គ្រាម សព្វថ្ងៃ​ត្រូវ​រួម​ដៃ​គ្នា​ក្នុង​ពេល​សន្តិភាព ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​រួម​គ្នា។

ធនធានមនុស្សពិតជាក្លាយជាធនធានអភិវឌ្ឍន៍នៅពេលដែលសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងគុណភាពសីលធម៌ ស្មារតីនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការលះបង់។ ក្នុងយុគសម័យចំណេះដឹង ចំណេះដឹងបង្កើតតម្លៃនៅពេលដែលមនុស្សដឹងពីរបៀបភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង ចែករំលែក និងធ្វើការជាមួយគ្នា។

ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិ យើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើ ការអប់រំ បុគ្គលិកលក្ខណៈ សីលធម៌សាធារណៈ និងវប្បធម៌នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការចែករំលែក។ យើងត្រូវប្រែក្លាយ "កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ" ទៅជាសមត្ថភាពជាតិ ដូចជប៉ុនបានធ្វើក្រោយសង្គ្រាមលោកលើកទី២ ដោយបង្វែរស្មារតី "កៃហ្សេន-ពង្រឹងរួមគ្នា" ទៅជាកម្លាំងជាតិ។

របកគំហើញធនធានមនុស្ស មិនអាចផ្អែកលើចំណេះដឹងតែមួយមុខនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែផ្អែកលើវប្បធម៌អាកប្បកិរិយា ដែលជាកន្លែងយើងអបអរភាពជោគជ័យរបស់អ្នកដទៃ មិនមែនការច្រណែននោះទេ។ រៀនបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក កុំប្រកួតប្រជែង បំផ្លាញគ្នាទៅវិញទៅមក។

របៀបបង្កើតមុខងារស៊ីវិលដែលលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការបង្កើតថ្មី ការប្រកួតប្រជែង សមភាព និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទៅវិញទៅមក ជាជាងប្រកួតប្រជែងដោយការច្រណែន ច្រណែន ឬការទប់គ្នាទៅវិញទៅមក។

3. ការស្តារ និងធ្វើទំនើបកម្មប្រពៃណីនៃការប្រឡងភាសាចិន ដែលជាមូលដ្ឋានទន់នៃសង្គមផ្អែកលើចំណេះដឹង

វៀតណាមធ្លាប់ជាប្រទេសអ្នកប្រាជ្ញ ដែលការអប់រំមានកិត្តិយស មនុស្សមានគុណធម៌ត្រូវបានគោរព ហើយចំណេះដឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្លូវដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុតក្នុងការបង្កើតខ្លួនឯង និងបង្កើតអាជីព។ ទំនៀមទំលាប់នោះ ប្រសិនបើបានរស់ឡើងវិញ និងជាថ្មីក្នុងស្មារតីទំនើប - នឹងក្លាយជាមូលធនវប្បធម៌ដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ការទម្លាយធនធានមនុស្ស។

សព្វថ្ងៃនេះ យើងត្រូវការ "ការអប់រំថ្មី" - រៀនបង្កើត រៀនរួមចំណែក រៀនបម្រើ។ ការរស់ឡើងវិញនៃទំនៀមទម្លាប់នោះ មិនមែនដើម្បីត្រឡប់ទៅអតីតកាលនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះសង្គម និងវប្បធម៌ដែលគោរពចំណេះដឹង ការរៀនសូត្រ និងទេពកោសល្យ លើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកជំនាញ និងបញ្ញវន្ត ដែលជាអ្នករួមចំណែកក្នុងការកសាងអនាគតរបស់ប្រទេស។

គ្មាន​ជាតិ​ណា​អាច​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ខ្លាំង​បាន​ទេ​ប្រសិន​បើ​សង្គម​មិន​គោរព​បញ្ញវន្ត និង​មនុស្ស​មាន​គំនិត​ច្នៃ​ប្រឌិត។

ពីការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ដល់ការកសាងសមត្ថភាពជាតិផ្អែកលើប្រជាជន

ដើម្បីឈានទៅដល់ការឈានទៅដល់ធនធានមនុស្សយ៉ាងពិតប្រាកដ និងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាយុទ្ធសាស្ត្រ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធពួកវាជាមួយយន្តការប្រតិបត្តិការជាក់លាក់។

ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ ស្រដៀងនឹងសិង្ហបុរីជាមួយ មជ្ឈមណ្ឌលភាពជាអ្នកដឹកនាំសាធារណៈ ឬកូរ៉េជាមួយ KIPA (វិទ្យាស្ថានសម្លាប់រដ្ឋបាលសាធារណៈ)។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះត្រូវតែមានគោលដៅពីរ៖ ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីដែលមានទេពកោសល្យជាតិ និងបណ្តុះក្រុមភាពជាអ្នកដឹកនាំជាមួយនឹងការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងចក្ខុវិស័យសកល។ មជ្ឈមណ្ឌលភាពជាអ្នកដឹកនាំសាធារណៈរបស់វៀតណាម គួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល បង្វឹក និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំសាធារណៈនៅគ្រប់កម្រិត ដោយភ្ជាប់ជាមួយបណ្តាញអ្នកជំនាញក្នុងស្រុក និងបរទេស។

បន្ទាប់មកទៀត ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតទីផ្សារការងារសាធារណៈដែលមានការប្រកួតប្រជែង ជាមួយនឹងយន្តការជ្រើសរើសបើកចំហ ការវាយតម្លៃផ្អែកលើការអនុវត្ត (KPI) និងក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពសម្រាប់មុខតំណែងអ្នកដឹកនាំនីមួយៗ។ គោលការណ៍ "ខ្លះចូល ខ្លះចេញ ខ្លះឡើង ខ្លះចុះ" ត្រូវតែក្លាយជាការពិត ដោយធានាថា មនុស្សដែលមានសមត្ថភាព និងប្រសិទ្ធភាពពិតជាមានតម្លៃ ខណៈមនុស្សទន់ខ្សោយ ឬនៅទ្រឹងត្រូវផ្ទេរ សូម្បីតែត្រូវបណ្តេញចេញក៏ដោយ។

ទីបី ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សជាតិគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាប្រព័ន្ធទិន្នន័យរួមបញ្ចូលគ្នា ដែលជួយរដ្ឋាភិបាលធ្វើប្រតិបត្តិការលើមូលដ្ឋានទិន្នន័យ។ ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងនេះវាស់វែងសូចនាករយុទ្ធសាស្ត្រដូចជា៖ អត្រាធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ផលិតភាពការងារ អត្រាមន្ត្រីច្នៃប្រឌិត កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ និងសន្ទស្សន៍នៃការជឿទុកចិត្តលើសេវាសាធារណៈ។ នេះនឹងជា "ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងកណ្តាល" នៃយុទ្ធសាស្ត្រធនធានមនុស្សជាតិ។

ទី៤ ចាំបាច់ត្រូវដាក់ការអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងបុគ្គលិកធ្វើការលើអ័ក្សគោលនយោបាយដូចគ្នា ដោយចាត់ទុកថានេះជាខ្សែសង្វាក់តម្លៃរួមដែលផលិតធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ ការអប់រំផ្តល់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជំរុញឱ្យមានការច្នៃប្រឌិត ហើយការងាររបស់បុគ្គលិកបើកទូលាយកន្លែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ លុះត្រាតែកត្តាទាំងបីនេះត្រូវបានសម្របសម្រួលយ៉ាងរលូន ទើបប្រទេសនេះបង្កើតជាកម្លាំងទេពកោសល្យដ៏រឹងមាំ និងនិរន្តរភាព។

ជាចុងក្រោយ យន្តការការពារហានិភ័យដែលសមហេតុផលត្រូវតែបង្កើតឡើងសម្រាប់មន្ត្រីដែលហ៊ានគិត និងធ្វើសកម្មភាព ស្រដៀងទៅនឹងគំរូ "ប្រអប់ខ្សាច់គោលនយោបាយ" នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ អ្នកច្នៃប្រឌិតដើម្បីប្រយោជន៍រួម ត្រូវការ "តំបន់សុវត្ថិភាពស្របច្បាប់" ដើម្បីកុំឱ្យការច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេត្រូវបានរារាំងដោយការភ័យខ្លាចនៃកំហុស។

យន្តការខាងលើ ប្រសិនបើធ្វើសមកាលកម្មជាស្ថាប័ននឹងប្រែក្លាយ “ការទម្លាយធនធានមនុស្ស” ពីពាក្យស្លោកនយោបាយទៅជាប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការនៃប្រជាជាតិកសាងមនុស្ស ដែលទេពកោសល្យត្រូវបានរកឃើញ ចិញ្ចឹមបីបាច់ ផ្តល់តម្លៃ និងការពារ។ ជាកន្លែងដែលប្រជាជនវៀតណាមពិតជាក្លាយជាប្រភពថាមពលច្នៃប្រឌិតគ្មានទីបញ្ចប់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។

សំណើកែសម្រួលពាក្យក្នុងសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយ

ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងពេញលេញនូវចក្ខុវិស័យខាងលើ កថាខណ្ឌស្តីពីរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រនៃធនធានមនុស្សអាចត្រូវបានពិចារណាដើម្បីអាន៖

ផ្តោតលើការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពជាតិដោយផ្អែកលើមនុស្ស បង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីទេពកោសល្យជាតិ លើកទឹកចិត្ត និងការពារកម្មាភិបាលប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ មានគំនិតច្នៃប្រឌិត ហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ ហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះផលប្រយោជន៍រួម បង្កើតការងារកម្មាភិបាលយ៉ាងមុតមាំ និងយន្តការនៃការងារកម្មាភិបាលដែលមានទេពកោសល្យលើគោលការណ៍នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ គណនេយ្យភាព និងតម្លាភាព។ ស្តារឡើងវិញនូវស្មារតីអ្នកសិក្សាវៀតណាមក្នុងយុគសម័យថ្មី”។

នេះ​ជា​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ខ្លីៗ ប៉ុន្តែ​គ្រប់​ជ្រុងជ្រោយ រួម​បញ្ចូល​គ្នា​យ៉ាង​សុខដុមរមនា នយោបាយ-ស្ថាប័ន-វប្បធម៌-មនុស្សជាតិ។

អភិវឌ្ឍជនជាតិវៀតណាមជាសមត្ថភាពរបស់ជាតិ

របកគំហើញធនធានមនុស្សមិនត្រឹមតែជាដំណោះស្រាយបច្ចេកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការបង្ហាញអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីផងដែរ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជនវៀតណាមជាសមត្ថភាពរបស់ជាតិ។

នៅពេលដែលប្រទេសនេះបានផ្លាស់ប្តូរពីដំណាក់កាលនៃ "ការច្នៃប្រឌិតនៃគំរូកំណើន" ទៅជា "ការច្នៃប្រឌិតនៃការគិតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍" របកគំហើញធនធានមនុស្សគឺជាកន្លែងដែលការគិតនោះត្រូវបានបញ្ចូលយ៉ាងច្បាស់បំផុត។ វាមិនត្រឹមតែទាមទារឱ្យមានកំណែទម្រង់ការអប់រំ ឬការជ្រើសរើសមន្ត្រីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទាមទារឱ្យមានបដិវត្តន៍វប្បធម៌នៃស្ថាប័ន តាមរបៀបសង្គមប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកមានទេពកោសល្យ និងតាមរបៀបដែលវៀតណាមនីមួយៗសហការគ្នាដើម្បីរីកចម្រើនជាមួយគ្នា។

ប្រសិនបើមហាសន្និបាតលើកទី ១៤ បញ្ជាក់ និងលើកកំពស់ស្មារតីនេះ វាមិនត្រឹមតែជារបកគំហើញនៃធនធានមនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការចាប់ផ្តើមនៃយុគសម័យនៃការកសាងប្រជាជនវៀតណាមផងដែរ គឺឆ្លាតវៃ ច្នៃប្រឌិត មេត្តាធម៌ និងសមត្ថភាពសកល។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Si Dung

ប្រភព៖ https://baochinhphu.vn/gop-y-du-thao-bao-cao-chinh-tri-dai-hoi-xiv-cua-dang-bai-3-dot-pha-nhan-luc-linh-hon-cac-dot-pha-chien-luoc-102251102072.