គ្រូ​ស្រី​ពីរ​រូប​បង្កើត​សញ្ញាបត្រ​ក្លែងក្លាយ​ឲ្យ​មិត្ត​រួម​ការងារ​១៥​នាក់​សុំ​មុខ​តំណែង និង​ប្រាក់​ខែ

កាលពីថ្ងៃទី 26 ខែមេសា ប៉ូលិសខេត្ត Bac Giang បានប្រកាសថា ភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេតសន្តិសុខខេត្តទើបតែចាប់ផ្តើមសំណុំរឿង និងកាត់ទោស NTKN (កើតនៅឆ្នាំ 1988 រស់នៅផ្លូវ Bang Nguoi ឃុំ An Ha ស្រុក Lang Giang ខេត្ត Bac Giang) និង TTL (កើតនៅឆ្នាំ 1984 រស់នៅភូមិ Thang ឃុំ Mai Ha) ។ "ការក្លែងបន្លំឯកសាររបស់ភ្នាក់ងារ និងអង្គការ"។ ជន​ជាប់​ចោទ​ទាំង​ពីរ​នាក់​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ធ្វើ​ការ​នៅ​ស្រុក Lang Giang។

យោងតាមប៉ូលិសខេត្ត Bac Giang នាយកដ្ឋានសន្តិសុខនយោបាយផ្ទៃក្នុង របស់ប៉ូលីស ខេត្តបានកំណត់ថាចាប់ពីឆ្នាំ 2012 ដល់ឆ្នាំ 2022 គ្រូបង្រៀនចំនួន 14 នាក់នៅស្រុក Lang Giang និងគ្រូបង្រៀន 1 នាក់នៅស្រុក Yen The (Bac Giang) បានទិញសញ្ញាបត្រក្លែងក្លាយជាមួយនឹងព័ត៌មានពីមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមជ្ឈិម និងសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ និងក្លែងក្លាយ IT និងវិញ្ញាបនបត្រប្រឡងភាសាបរទេសក្នុងកម្មវិធីប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ។ មុខតំណែង និងការរៀបចំប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀន។ ក្នុងអំឡុងពេលស៊ើបអង្កេត ភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេតសន្តិសុខនៃប៉ូលីសខេត្ត Bac Giang បានកាត់ទោសគ្រូបង្រៀនស្រីទាំងពីរនាក់ខាងលើ។

យោងតាមប៉ូលិសខេត្ត Bac Giang សកម្មភាពទិញ លក់ និងប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រក្លែងក្លាយគឺជាការបំពានច្បាប់ និងរំលោភលើបទបញ្ជាគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់សញ្ញាប័ត្រ។ សកម្មភាពជ្រើសរើសបុគ្គលិកប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ទីភ្នាក់ងារ និងអង្គការ។

នាយកដ្ឋានសន្តិសុខ នយោបាយ ផ្ទៃក្នុង ផ្តល់អនុសាសន៍ថា អង្គការ និងបុគ្គលមិនអនុវត្តសកម្មភាពផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។ ផលិត ទិញ លក់ ប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រក្លែងក្លាយ វិញ្ញាបនបត្រ អាជ្ញាប័ណ្ណ និងឯកសារ។ នាពេលខាងមុខ នគរបាលខេត្ត Bac Giang នឹងពង្រឹងវិធានការ ដើម្បីក្តាប់ស្ថានការណ៍ ដើម្បីស្វែងរកការបំពាន និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមច្បាប់។

នៅពេលរកឃើញឥរិយាបថផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម; ចំពោះអ្នកដែលផលិត ទិញ លក់ ឬប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រក្លែងក្លាយ បុគ្គល ឬអង្គភាពណាមួយអាចរាយការណ៍ ឬបរិហារទៅកាន់ស្នងការដ្ឋាននគរបាលខេត្ត Bac Giang ឬនាយកដ្ឋានសន្តិសុខនយោបាយផ្ទៃក្នុង (លេខទូរស័ព្ទ៖ 02043.589.273) និងនគរបាលនៃអង្គភាពមូលដ្ឋានក្នុងខេត្ត ដើម្បីណែនាំ និងដោះស្រាយ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/hai-nu-giao-vien-lam-bang-gia-cho-15-dong-nghiep-de-thi-tuyen-chuc-danh-xep-luong-196250427093917216.htm