ហៃផុង៖ ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រដោយផ្អែកលើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (IT) ក្នុងការគ្រប់គ្រង រដ្ឋបាល និងការបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនៅទូទាំងវិស័យ អប់រំ ដោយបានបំពេញតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់អប់រំបន្តិចម្តងៗ។ ជាពិសេស ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការរចនាផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិកភាសាអង់គ្លេសបានបង្កើតប្រភពសម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិកដ៏សម្បូរបែប និងចម្រុះ ដែលពោរពេញដោយគំនិតច្នៃប្រឌិត និងមានសក្តានុពលអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានខ្ពស់។

បច្ចុប្បន្ននេះ វិស័យអប់រំទីក្រុង ហៃផុង បានអនុវត្តភារកិច្ច និងគោលដៅនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅទូទាំងវិស័យ។ ក្រៅពីការលើកកម្ពស់ឌីជីថលូបនីយកម្មព័ត៌មានគ្រប់គ្រង ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន ការរៀន និងការវាយតម្លៃកំពុងត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅទូទាំងវិស័យ។

ការធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មនៃសម្ភារៈសិក្សា (សៀវភៅសិក្សាអេឡិចត្រូនិក ការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក ឃ្លាំងបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ធនាគារសំណួរជ្រើសរើសច្រើន) បណ្ណាល័យឌីជីថល មន្ទីរពិសោធន៍និម្មិត និងការអនុវត្តប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិត កំពុងត្រូវបានសាលារៀនខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង។ ស្ថាប័នជាច្រើនបានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀន បច្ចេកទេសគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន និងអន្តរកម្មរបស់សិស្សទៅកាន់លំហឌីជីថល ដោយទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីរៀបចំការបង្រៀនដោយជោគជ័យ។

យោងតាមលោក ត្រឹន ទៀនឈីញ ប្រធានការិយាល័យនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ វិស័យអប់រំបានរៀបចំការប្រកួតប្រជែងកម្រិតក្រុងជាប្រចាំសម្រាប់ការរចនាផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិក។ ចំនួន និងគុណភាពនៃការចូលរួមបានកើនឡើងជាលំដាប់។ ផែនការមេរៀនត្រូវបានផ្ទុកឡើងទៅក្នុងឃ្លាំងធនធានសិក្សាឌីជីថលរបស់វិស័យនេះ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សយោង។

ការប្រកួតរចនាផែនការមេរៀនភាសាអង់គ្លេស ដែលរៀបចំឡើងដោយក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនវិនិយោគ និងអភិវឌ្ឍន៍អប់រំ ហាណូយ (គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាម) សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) មានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងអនុវត្តការបង្រៀន និងការរៀនសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាថ្មី។

នេះក៏ជាវេទិកាដ៏មានតម្លៃមួយដែលអបអរសាទរភាពវៃឆ្លាត ស្វែងរកបុគ្គលគំរូ គំរូថ្មីៗ និងទេពកោសល្យដែលកំពុងលេចចេញក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។

មេរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃនៅសាលាបឋមសិក្សាឌិញទៀនហ័ង ស្រុកហុងបាង (រូបថត៖ កាសែតហៃផុង)

លោក ផាំ អាញ ផុង នាយកវិទ្យាល័យសមុទ្រ បានចែករំលែកថា៖ «ការប្រកួតរចនាមេរៀនអេឡិចត្រូនិកភាសាអង់គ្លេសបង្កើតធនធានដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវ និងការរៀនសូត្រសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅតាមសាលារៀនទូទាំងប្រទេស។ លើសពីនេះទៅទៀត ការប្រកួតនេះបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងសកម្មភាពបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នករៀន»។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា លោកស្រី វូ ធី ធុយ ត្រាង ប្រធានផ្នែកភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យសមុទ្រ បានមានប្រសាសន៍ថា ការច្នៃប្រឌិតការរចនាមេរៀន និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ស្របតាមនិន្នាការបច្ចុប្បន្ន។ លោកស្រី និងសហការីនៅសាលាតែងតែខិតខំផ្តល់មេរៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

ការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក គឺជាទម្រង់នៃការបង្រៀនមួយដែលប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តដែលមើលឃើញតាមរយៈផែនការមេរៀន និងការបង្រៀនដែលរៀបចំដោយគ្រូបង្រៀនដោយប្រើកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ និងបង្ហាញជាមួយឧបករណ៍ជំនួយទំនើបៗ។ ក្រៅពីការណែនាំសិស្សឱ្យគិត និងយល់យ៉ាងសកម្ម ការអនុវត្តការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិកក្នុងវិធីសាស្រ្តអប់រំថ្មីនេះ ទាមទារឱ្យគ្រូបង្រៀនមានភាពសកម្ម និងក្លាហានក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការរចនាផែនការមេរៀន និងការបញ្ចាំងស្លាយតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើកជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងរូបភាពដែលមើលឃើញ។

នេះនឹងធ្វើឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀនកាន់តែមានភាពស្វាហាប់ និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សក្នុងស្ថានភាពថ្មី ជាពិសេសលើមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស។

ដូច្នេះ ការប្រកួតប្រជែងរចនាមេរៀនភាសាអង់គ្លេសនេះ ពិតជាឱកាសមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងការរៀនសូត្រ ស្វែងយល់ អនុវត្ត និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ជាមួយគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសទូទាំងប្រទេស។ អរគុណចំពោះភាពងាយស្រួល និងភាពបត់បែននៃការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ទម្រង់នេះនឹងបន្តជាអាទិភាពកំពូលសម្រាប់ការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

យោងតាមលោកស្រី លូ ធី ធូ ហៀន ជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាបឋមសិក្សាទីរួមខេត្តអានយឿង (ស្រុកអានយឿង) នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ភាសាអង់គ្លេសលែងជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់ ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមុខវិជ្ជាឧបករណ៍ដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស។

ដូច្នេះ យើងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងទម្លាប់បង្រៀនរបស់យើង។ ជំនួសឱ្យការផ្តោតសំខាន់ខ្លាំងលើចំណេះដឹង និងវេយ្យាករណ៍ដូចពីមុន យើងគួរតែផ្លាស់ប្តូរទៅអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពភាសារបស់សិស្ស។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំង។ ផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិចសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗនឹងក្លាយជាធនធានដ៏មានតម្លៃ ជាផលិតផលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងបញ្ញារបស់គ្រូបង្រៀន។ បណ្ណាល័យសម្ភារៈសិក្សាដ៏សម្បូរបែបនឹងអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀន និងសិស្សរៀនចំណេះដឹងមានប្រយោជន៍ វិធីសាស្រ្តដែលមានប្រសិទ្ធភាព និងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាច្រើនចាត់ទុកការប្រកួតប្រជែងនេះថាមានអត្ថន័យ ពាក់ព័ន្ធ និងអំណោយផលដល់ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនប្រឈមមុខនឹងការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង ដូចជាតម្រូវការសម្រាប់កុំព្យូទ័រដែលមានការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធខ្ពស់ដើម្បីដំណើរការការអាប់ដេតកម្មវិធីជំនួយ និងតម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមលើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់ការប្រកួតប្រជែង។

យោងតាមលោកស្រី ត្រាន់ ធី ទុយយ៉េត ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកកៀនអាន បានឲ្យដឹងថា នៅពេលដែលពួកគេទទួលបានព័ត៌មានអំពីការប្រកួតប្រជែងរចនាផែនការមេរៀនភាសាអង់គ្លេស មន្ទីរបានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាននេះទៅកាន់សាលារៀនភ្លាមៗ និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាឲ្យចូលរួម។ នេះជាឱកាសមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីបង្ហាញទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ និងបញ្ជាក់ពីខ្លួនឯង ព្រមទាំងចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាងបណ្ណាល័យធនធានសិក្សាមុខវិជ្ជាដ៏សម្បូរបែប និងពង្រឹងសម្ភារៈបង្រៀនផងដែរ។

vnmedia.vn

ប្រភព