ដំណើររយៈពេល ២៥ ឆ្នាំនៃការនាំយកអក្សរចាមចូលទៅក្នុងសាលារៀន។

ការសរសេរដោយដៃគឺជាទិដ្ឋភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៃវប្បធម៌។

ការរស់ឡើងវិញនូវអក្សរចាម

លោកគ្រូ ថុង មិញ ខយ បន្ត «បន្តវេន» នៃការបង្រៀនអក្សរចាមដល់សិស្ស។

វប្បធម៌ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងជីវិតខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រជាជាតិនីមួយៗ។ សហគមន៍ចាមក៏មិនមានករណីលើកលែងដែរ។ វប្បធម៌ចាមស្ទើរតែមានលក្ខណៈប្លែកពីគេក្នុងចំណោមវប្បធម៌នៃក្រុមជនជាតិភាគតិចទាំង ៥៤ ដែលរីករាលដាលពាសពេញប្រទេស។ សហគមន៍នេះ ក្រុមជនជាតិនេះ មានលក្ខណៈប្លែកពីគេដែលមិនអាចលាយឡំជាមួយអ្នកដទៃបាន។ ដូច្នេះ អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌គឺជាព្រលឹង និងសម្រស់នៃក្រុមជនជាតិនីមួយៗ។ នៅក្នុងខែឧសភា ឆ្នាំ២០២១ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ប៊ិញធ្វឹន បានចេញផែនការលេខ ២៨-KH/TW ស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៧៦-KL/TW នៃការិយាល័យនយោបាយ (អាណត្តិទី១២) ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៣-NQ/TW របស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស (អាណត្តិទី១១) " ស្តីពីការកសាង និងអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ និងប្រជាជនវៀតណាម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍជាតិប្រកបដោយចីរភាព"។ នេះ គឺជាសេចក្តីសម្រេចដ៏ស្មោះស្ម័គ្រមួយស្តីពីការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌រូបី និងអរូបី ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើតម្លៃវប្បធម៌ដ៏ពិសេសរបស់សហគមន៍ជនជាតិភាគតិច ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ជាពិសេសការអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍នៅក្នុងតំបន់ ។

អស់រយៈពេល ២៥ ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ចាប់តាំងពីការណែនាំកម្មវិធីភាសាចាមចូលទៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ស្រុកហាមធួនបាក់បានបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការឱ្យតម្លៃដល់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ និងសម្រស់ប្រពៃណី ដោយជួយកុមារឱ្យស្រឡាញ់ឫសគល់របស់ពួកគេ និងថែរក្សារបស់របរតូចៗទាំងនេះតាមរយៈការសរសេរ។

លោក Le Trung Chinh អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ Ham Thuan Bac ទទួលបន្ទុកអប់រំបឋមសិក្សា បានចែករំលែកថា៖ «ការបង្រៀនភាសាចាមដល់សិស្សបឋមសិក្សានៅក្នុងស្រុកបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1998។ នេះមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនទាំងអស់មានសេចក្តីប្រាថ្នារួមមួយគឺ ថែរក្សា និងលើកកម្ពស់ភាសានិយាយ និងសរសេររបស់ជនជាតិភាគតិច ដែលជាគោលនយោបាយចម្បងមួយរបស់បក្ស និងរដ្ឋ។ នេះមានគោលបំណងបង្កើនសមភាពក្នុងចំណោមក្រុមជនជាតិ និងជួយពួកគេអភិវឌ្ឍគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់។ អក្សរចាមមានជាយូរមកហើយ ត្រូវបានបន្ត និងថែរក្សាដោយជនជាតិចាម ប៉ុន្តែវាមិនទាន់ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅឡើយទេ។ ជាសំណាងល្អ ចាប់តាំងពីការអនុវត្តរបស់វាជិត 25 ឆ្នាំមុន ការបង្រៀនភាសាចាមដល់កុមារចាមនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាបានអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់ និងទាក់ទាញសិស្សដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនអក្សរចាមកាន់តែខ្លាំងឡើង»។

នៅក្នុងស្រុកហាមធួនបាក់ បច្ចុប្បន្នមានសាលាចំនួនបីកំពុងបង្រៀនភាសាចាម៖ សាលាបឋមសិក្សាហាមភូ ១ សាលាបឋមសិក្សាឡាំយ៉ាង និងសាលាបឋមសិក្សាឡាំហ៊ុង (បង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងសាលាបឋមសិក្សាតាមហ៊ុង និងសាលាសាខាឡាំធៀន)។ ទោះបីជាកុមារមានមេរៀនត្រឹមតែបួនមេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដែលបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាធម្មតាក៏ដោយ ការឃើញពីភាពរីករាយរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនប្រព័ន្ធសរសេររបស់ក្រុមជនជាតិរបស់ពួកគេផ្ទាល់ គឺពិតជាកក់ក្តៅណាស់។ «ទោះបីជាកុមារអាចនិយាយវាបានជារៀងរាល់ថ្ងៃក៏ដោយ នៅពេលដែលពួកគេចាប់ផ្តើមរៀន ពួកគេត្រូវអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេង និងការសរសេរ។ អក្សរចាមពិបាកចងចាំ និងសរសេរណាស់។ កុមារមួយចំនួន ទោះបីជាពួកគេជាចាមក៏ដោយ ក៏ប្រើតែភាសាវៀតណាមនៅផ្ទះដែរ ដូច្នេះវានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការចាប់ផ្តើម» លោកគ្រូ ថុងមិញខយ (សាលាបឋមសិក្សាឡាំហ៊ុង) បាននិយាយ។

ក្នុងរយៈពេល ២៥ ឆ្នាំកន្លងមកនេះ គ្រូបង្រៀនក៏បានជួបប្រទះនឹងការលំបាកតាំងពីដើមដំបូងមកម្ល៉េះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនជាច្រើន ដោយសារសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ និងចំពោះបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌របស់សហគមន៍ចាម បានជម្នះឧបសគ្គទាំងអស់ដើម្បីបន្តដំណើរនេះ ដូចជាលោក ង្វៀន វ៉ាន់ ដាយ (សាលាបឋមសិក្សា ហាំភូ ១) អ្នកស្រី ថុង ធី ថាញ់ យ៉ាង លោក ថុង មិញ ខយ និងអ្នកដទៃទៀត។

សុបិនចង់ថែរក្សាឫសគល់របស់ខ្លួន។

«នៅទីនេះ សិស្សខ្លះមានឪពុកជាជនជាតិគិញ និងម្តាយជាជនជាតិចាម។ នៅផ្ទះ ពេលខ្លះពួកគេនិយាយភាសាគិញ និងពេលខ្លះជាជនជាតិចាម ហើយពេលពួកគេមកថ្នាក់ ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេមិនត្រឹមត្រូវទេ ដូច្នេះពួកគេពិបាកចងចាំពីរបៀបសរសេរ។ សិស្សដែលជាជនជាតិចាមសុទ្ធសាធនឹងមានអត្ថប្រយោជន៍។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំ មានសិស្សជនជាតិខ្ហូម្នាក់ និងអតីតសិស្សជនជាតិគិញបីនាក់។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាអតីតសិស្សនៃសាលានេះ ហើយនាងពិតជាចូលចិត្តរៀនភាសាចាម។ បន្ទាប់ពីត្រឡប់មកវិញ នាងចង់បង្រៀនវាដល់សិស្សតូចៗ។ នេះក៏ជាវិធីរបស់នាងក្នុងការចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិរក្សភាសាជនជាតិរបស់នាងផងដែរ» - គ្រូបង្រៀន ថុងមិញ ខយ (សាលាបឋមសិក្សា ឡាំហ៊ុង ទីរួមខេត្តម៉ាឡាំ) បានសារភាព។

កើត និងធំធាត់នៅកន្លែងនេះ លោក ខយ ត្រូវបានគ្រូរបស់គាត់បង្រៀនភាសាចាមតាំងពីក្មេង។ ក្រោយមក គាត់បានសិក្សា និងបានត្រឡប់ទៅធ្វើការជាមួយអង្គការយុវជនរបស់សាលាវិញ។ ដោយឃើញអតីតគ្រូចាមរបស់គាត់កាន់តែចាស់ទៅៗ លោក ខយ បានសម្រេចចិត្តបន្តការងាររបស់ពួកគេ ដោយណែនាំកុមារតូចៗឱ្យរៀនភាសាចាម។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ លោក ខយ បានបង្រៀនសិស្សរបស់គាត់ដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមិនចេះនឿយហត់។ “ការបង្រៀនភាសាចាមមិនមែនគ្រាន់តែជាការជួយកុមារឱ្យរៀនអាន និងសរសេរនោះទេ វាគឺអំពីការបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះភាសារបស់ពួកគេ និងធ្វើឱ្យពួកគេមានមោទនភាពចំពោះវា។ នៅពេលដែលពួកគេឱ្យតម្លៃវា ពួកគេនឹងក្លាយជាមនុស្សដែលដឹងពីរបៀបថែរក្សាវប្បធម៌ជនជាតិរបស់ពួកគេ”។

បច្ចុប្បន្ននេះ រៀងរាល់សប្តាហ៍ សាលារៀនផ្តល់ជូនមេរៀនភាសាចាមប្រហែលបួនសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 5។ មេរៀននីមួយៗគ្របដណ្តប់លើជំនាញចំនួនបួនគឺ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។ លោកស្រី ង្វៀន ធីធូវ៉ាន់ នាយិការងសាលាបឋមសិក្សា ឡាំយ៉ាង (ឃុំហាំទ្រី) បានមានប្រសាសន៍ថា “ទាក់ទងនឹងភាសាចាម សាលារៀនសម្រេចបានលទ្ធផលល្អណាស់។ នៅចុងឆ្នាំ សិស្សទាំងអស់ដែលរៀនភាសាចាមទទួលបាននិទ្ទេស A ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ សាលាក៏បានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាច្រើនដែលរៀបចំដោយស្រុកបាក់ប៊ិញក្នុងអំឡុងពេលពិធីបុណ្យ Katê។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សបានចូលរួម។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូបានបង្រៀនភាសាចាម និងការសរសេរ ខណៈដែលសិស្សទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការសរសេរ។ ការបង្រៀន និងការរៀនភាសាចាមនៅក្នុងសាលាទទួលបានការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងពីចាស់ទុំក្នុងភូមិ និងឪពុកម្តាយ”។ លោកស្រី ធូវ៉ាន់ បានបន្ថែមថា “ក្រៅពីការអភិរក្សភាសា និងអក្សរចាម ការបង្រៀនភាសាចាមបំពេញបន្ថែមយ៉ាងខ្លាំងដល់ការបង្រៀនភាសាវៀតណាម។ ឥឡូវនេះ សូម្បីតែសិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 ក៏អាចសរសេរកថាខណ្ឌខ្លីមួយជាភាសាចាមបានដែរ។ សមិទ្ធផលនេះក៏ជាបំណងប្រាថ្នារបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងការចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌប្រពៃណីរបស់យើងផងដែរ”។

លោក ឡេ ទ្រុងឈីញ បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការលំបាកដ៏ធំបំផុតក្នុងការបង្រៀនភាសាចាមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺថា ឧបករណ៍ និងសម្ភារៈបង្រៀនភាគច្រើននៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានផលិតដោយគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯង ហើយសម្ភារៈយោងមានកម្រិត។ គ្រូបង្រៀនភាសាជនជាតិភាគតិចជាច្រើនដែលបំពេញតាមស្តង់ដារ ឬមានជំនាញក្នុងមុខវិជ្ជានេះមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលទេ ហើយ មានការលំបាកទាក់ទងនឹងគ្រឿងបរិក្ខារ៖ កង្វះឧបករណ៍ រូបភាពសម្រាប់បង្រៀន សៀវភៅលំហាត់ និងសៀវភៅអនុវត្តសរសេរ។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ ការអនុវត្តការបង្រៀនភាសាចាមនាពេលបច្ចុប្បន្នគឺមានភាពអំណោយផលជាង។ ក្រៅពីធានាថាសិស្សមានសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅការងារគ្រប់គ្រាន់ សាលារៀនភាគច្រើនមានគ្រូបង្រៀនចាមដែលមានបទពិសោធន៍ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ គ្រូបង្រៀនភាសាចាមជិត ៥០ នាក់នៅក្នុងខេត្តនេះបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។ គ្រូបង្រៀនទាំងនេះរៀបចំវគ្គអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈប្រចាំខែ ដើម្បីស្នើវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត អនុវត្តគំរូសាលាថ្មីវៀតណាម (VNEN) ក្នុងការរៀបចំថ្នាក់រៀន និងបង្កើនការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀបចំមេរៀនភាសាចាម ដែលធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែទាក់ទាញ និងមានប្រសិទ្ធភាព។ គ្រូបង្រៀនភាសាចាមបន្តទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការបង្រៀនរបស់ពួកគេ ដោយរួមចំណែកដល់បុព្វហេតុអប់រំ និងការអភិរក្សវប្បធម៌ប្រពៃណី ពីព្រោះ "ដរាបណាវប្បធម៌នៅតែមាន ជាតិនៅតែមាន"។

ប្រភព