លើកកម្ពស់វប្បធម៌ និងការយល់ដឹងអំពីការបង្ការ និងពន្លត់អគ្គីភ័យ។

សេចក្តីណែនាំលេខ ០២-CT/TW (សេចក្តីណែនាំលេខ ០២) ដែលចេញផ្សាយនៅថ្ងៃទី ៣១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៦ ដោយលេខាធិការដ្ឋានបក្សកណ្តាល ស្តីពីការពង្រឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់បក្សលើការងារបង្ការអគ្គីភ័យ ការពន្លត់អគ្គីភ័យ និងការងារជួយសង្គ្រោះក្នុងស្ថានភាពថ្មី បម្រើជា «គោលការណ៍ណែនាំ» សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរការគិត និងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការងារបង្ការអគ្គីភ័យ ការពន្លត់អគ្គីភ័យ និងការងារជួយសង្គ្រោះចាប់ពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Tran Duy Hung សង្កាត់ Yen Hoa ទីក្រុងហាណូយ អនុវត្តការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យសមស្រប ដើម្បីគ្រប់គ្រងភ្លើងឆេះតូចៗ។ (រូបថត៖ LE DUC - PHAM TRUNG)

សេចក្តីណែនាំលេខ ០២ និងកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ភារកិច្ចស្នូលនៃការងារនេះគឺដើម្បីបង្កើតថ្មី និងកែលម្អគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការឃោសនា ការផ្សព្វផ្សាយ និង ការអប់រំអំពី ចំណេះដឹង ច្បាប់ និងជំនាញទាក់ទងនឹងការបង្ការអគ្គីភ័យ ការពន្លត់អគ្គីភ័យ និងការជួយសង្គ្រោះ និងដើម្បីបញ្ចូលចំណេះដឹង និងច្បាប់ស្តីពីការបង្ការអគ្គីភ័យ និងការពន្លត់អគ្គីភ័យទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវចម្លងគំរូល្អៗ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងដើម្បីកសាងចលនាទូទាំងប្រទេសសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការបង្ការអគ្គីភ័យ ការពន្លត់អគ្គីភ័យ ការជួយសង្គ្រោះ និងការសង្គ្រោះនៅក្នុងភ្នាក់ងារ អង្គការ អាជីវកម្ម តំបន់លំនៅដ្ឋាន និងគ្រួសារ។

យើងអាចមើលឃើញថា សេចក្តីណែនាំលេខ ០២ កំណត់ការធ្វើសមាហរណកម្មជំនាញបង្ការ និងពន្លត់អគ្គីភ័យទៅក្នុងសាលារៀន និងសហគមន៍ជាដំណោះស្រាយយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងជាមូលដ្ឋាន ដោយកសាង និងបង្កើតវប្បធម៌ និងការយល់ដឹងអំពីការបង្ការ និងពន្លត់អគ្គីភ័យក្នុងចំណោមប្រជាជនទាំងមូលបន្តិចម្តងៗ។ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរពីផ្នត់គំនិត "ពន្លត់អគ្គីភ័យ" អកម្មទៅជាផ្នត់គំនិត "បង្ការអគ្គីភ័យ" យ៉ាងសកម្ម។

ក្នុងរយៈពេលកន្លងមកនេះ ដោយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ កម្លាំងនគរបាលបង្ការ ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងជួយសង្គ្រោះ បានពង្រឹងការសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីរៀបចំការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ និងផ្តល់បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងជំនាញបង្ការ ពន្លត់អគ្គីភ័យ និងជួយសង្គ្រោះដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។

ខ្លឹមសារនៃយុទ្ធនាការយល់ដឹងលែងជាទ្រឹស្តី ឬពាក្យស្លោកស្ងួតៗទៀតហើយ។ សិស្សានុសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់អំពីជំនាញបង្ការអគ្គីភ័យ ការពន្លត់អគ្គីភ័យ និងជំនាញជួយសង្គ្រោះ។ តាមរយៈការសម្តែងល្ខោនដោយសិស្សានុសិស្សផ្ទាល់ ដោយមានការគាំទ្រពីអាជ្ញាធរ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់អ្នកចូលរួមជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវដែលស៊ាំនឹងក្រុមអាយុរបស់ពួកគេ ដូចជា៖ ការខូចខាតឧបករណ៍អគ្គិសនី ការប្រើប្រាស់ភ្លើង និងប្រភពកំដៅមិនត្រឹមត្រូវ និងការយល់ដឹងអំពីហានិភ័យសុវត្ថិភាពដែលអាចកើតមាននៅក្នុងផ្ទះ និងសាលារៀន។

សូម្បីតែនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាក៏ដោយ កុមារតូចៗត្រូវបានណែនាំអំពីជំនាញរត់គេចខ្លួនជាមូលដ្ឋាន ដែលបង្ហាញថាការបំពាក់ពួកគេជាមួយនឹងជំនាញសុវត្ថិភាព និងជំនាញរត់គេចខ្លួនគឺជាអាទិភាពតាំងពីអាយុក្មេងបំផុត។

ប្រសិនបើសាលារៀនជាកន្លែងដែលការយល់ដឹងត្រូវបានបណ្តុះឡើង នោះសហគមន៍គឺជាកន្លែងដែលចំណេះដឹង និងជំនាញត្រូវបានអនុវត្ត។ ជាមួយនឹង "ក្រុមបង្ការ និងគ្រប់គ្រងអគ្គីភ័យក្នុងសង្កាត់ដែលមានសុវត្ថិភាព" ជាង 55,700 និង "ស្ថានីយ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យសាធារណៈ" ជាង 62,000 ដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងក្រោមការដឹកនាំរបស់ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ គំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះកំពុងបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ក្នុងការបង្ការ និងឆ្លើយតបអគ្គីភ័យនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ហើយគួរតែត្រូវបានរក្សា និងពង្រីក។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវស្មារតីនៃសេចក្តីណែនាំលេខ 02-CT/TW យ៉ាងច្បាស់លាស់ និងបន្តបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែរឹងមាំថែមទៀតនៅក្នុងការយល់ដឹងរបស់ប្រជាជន ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈត្រូវពិនិត្យ និងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃគំរូដែលមានស្រាប់ ហើយបន្តអភិវឌ្ឍ និងចម្លងគំរូជោគជ័យ និងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យការបង្រៀន ការរៀន ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ សមយុទ្ធ និងលំហាត់ជាក់ស្តែងស្តីពីការបង្ការអគ្គីភ័យ ការពន្លត់អគ្គីភ័យ និងការជួយសង្គ្រោះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងផែនការសាលារៀនប្រចាំឆ្នាំ។ ហើយត្រូវពង្រឹងការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងអប់រំអំពីការងារនេះនៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ។

ភុក ក្វាន់

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/hinh-thanh-van-hoa-y-thuc-phong-chay-chua-chay-post962520.html