នាំយកអក្ខរកម្មមកកាន់ភូមិលុងព្រុង។
នៅក្នុងភូមិលុងព្រុង (ឃុំឌឺកកូ ខេត្ត យ៉ាឡាយ ) រៀងរាល់ល្ងាច នៅពេលដែលអ័ព្ទចុះមកលើជម្រាលភ្នំ ភ្លើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនតូចមួយបានភ្លឺឡើង។ នៅទីនោះ «សិស្សពិសេស» — ខ្លះមានសក់ស ខ្លះទៀតកំពុងបីកូនតូចៗ — សរសេរអក្សរនីមួយៗដោយអត់ធ្មត់។ ចំពោះពួកគេ ការរៀនសូត្រមិនមែនគ្រាន់តែជាការដឹងពីរបៀបអាន និងសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីការទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងឡើងវិញ ជំនឿលើចំណេះដឹង និងលើខ្លួនឯងផងដែរ។
វេលាម៉ោង ៦:៣០ ល្ងាច លោកស្រី ក្ពុយ ហៃ (អាយុ ៦២ ឆ្នាំ មកពីភូមិលុងព្រុង) កំពុងរៀបចំសៀវភៅ និងសៀវភៅកត់ត្រាយ៉ាងមមាញឹក។ ជំនួសឲ្យការជួបជុំជាមួយកូនៗ និងចៅៗដូចអ្នកដទៃទៀតដែលមានអាយុស្របាលគ្នា អ្នកស្រីបានជ្រើសរើសចូលរៀនដោយយកចិត្តទុកដាក់។ សំឡេងរបស់អ្នកស្រីបានស្រទន់ឡើងៗ នៅពេលដែលអ្នកស្រីរៀបរាប់ពីកុមារភាពមិនពេញលេញរបស់អ្នកស្រី ដោយត្រូវឈប់រៀនបន្ទាប់ពីរៀនបានតែមួយឬពីរឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ដោយសារតែភាពក្រីក្រ។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ អ្នកស្រីបានរស់នៅជាមួយនឹងភាពមិនចេះអក្សរ ហើយជារឿយៗមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនចំពោះសំណើរបស់កូនៗ និងចៅៗ ពីព្រោះអ្នកស្រីមិនចេះសរសេរ។
«រាល់ពេលដែលកូនខ្ញុំសុំឱ្យខ្ញុំចុះហត្ថលេខា ឬសរសេរអ្វីមួយ ហើយខ្ញុំមិនអាចធ្វើបាន ខ្ញុំគ្រាន់តែអាចនៅស្ងៀម ដោយមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀនយ៉ាងខ្លាំង។ ចំពោះខ្ញុំ ការសរសេរធ្លាប់ជាសុបិន្តអាក្រក់មួយ» អ្នកស្រី ហៃ បាននិយាយដោយស្មោះត្រង់។
នៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣ សាលាបឋមសិក្សា ឡេវ៉ាន់តាម បានបើកថ្នាក់អក្ខរកម្ម ហើយអ្នកស្រី ហៃ បានចុះឈ្មោះចូលរៀនភ្លាមៗ ទោះបីជាមានការនិយាយដើមគ្នាថា "តើការរៀននៅអាយុនេះមានន័យយ៉ាងណា?"។ ចំពោះនាង ការដឹងពីរបៀបអាន និងសរសេរមិនមែនគ្រាន់តែជាការអានកាសែត ឬផ្លាកសញ្ញាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អំពីការមិនចាំបាច់ពឹងផ្អែកលើអ្នកដទៃផងដែរ។
«ដោយមានសៀវភៅ និងប៊ិចឥតគិតថ្លៃ អ្វីដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើគឺមកដល់ថ្នាក់រៀនទាន់ពេលវេលា» អ្នកស្រី ហៃ និយាយទាំងញញឹមយ៉ាងស្រទន់។
ក្នុងវ័យ ៤០ ឆ្នាំ ក្ពុយ ភឿក ក៏មានបន្ទុកស្រដៀងគ្នានេះដែរ គឺការសង្ស័យលើខ្លួនឯង។ ដោយសារតែភាពក្រីក្រក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់ គាត់ត្រូវឈប់រៀនមុនអាយុ។ ការស្រេកឃ្លានអក្ខរកម្មរបស់គាត់មិនដែលរសាយបាត់ឡើយ ប៉ុន្តែគាត់ខ្វះមធ្យោបាយដើម្បីអប់រំខ្លួនឯង។ នៅពេលដែលថ្នាក់អក្ខរកម្មបើកនៅក្នុងភូមិរបស់គាត់ គាត់បានមើលឃើញថាវាជាឱកាសដ៏កម្រមួយ។ រៀងរាល់ល្ងាច គាត់បានទុកការងារកសិកម្មរបស់គាត់មួយឡែកដើម្បីចូលរៀន ហើយថែមទាំងបដិសេធការជួបជុំសង្គមជាច្រើនជាមួយមិត្តភក្តិទៀតផង។ ការតស៊ូនេះធ្វើឱ្យគាត់ទទួលបានការជឿទុកចិត្តឱ្យជាប់ឆ្នោតជាអ្នកដឹកនាំថ្នាក់។
«ពីមុន ខ្ញុំត្រូវសុំជំនួយពីអ្នកដទៃពេលទៅសាលាឃុំដើម្បីធ្វើឯកសារណាមួយ ដែលវាពិតជាអាម៉ាស់ណាស់។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំអាចអាន និងសរសេរបានហើយ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តជាងមុន ហើយខ្ញុំថែមទាំងអាចចូលមើលព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិតបានទៀតផង។ ជីវិតរបស់ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុង» លោក ភឿក បានចែករំលែកដោយរីករាយ។
ប្រហែលជាឧទាហរណ៍ដែលជាប់លាប់បំផុតគឺ Rmah H'Byin (អាយុ 28 ឆ្នាំ)។ ទោះបីជាទើបតែសម្រាលកូនបានជាងមួយខែក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែបីកូនរបស់នាងទៅថ្នាក់រៀនរៀងរាល់ល្ងាច។ នៅពេលដែលកូនគេង នាងឆ្លៀតឱកាសសរសេរ។ នៅពេលដែលកូនយំ គ្រូបង្រៀនជួយកាន់កូន ដើម្បីឱ្យនាងអាចបន្តការសិក្សា។
នាងបាននិយាយថា «ទោះបីជាខ្ញុំមានកូនបីនាក់ក៏ដោយ ខ្ញុំនៅតែចង់រៀនអាននិងសរសេរ។ បន្ទាប់ពីមេរៀនចប់ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងមិនខ្មាសអៀនពេលនិយាយជាមួយមនុស្ស។ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមមិនឲ្យខកខានរៀនណាមួយឡើយ»។
នៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយ មនុស្សចាស់សរសេរពាក្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ន យុវជនសរសេរអក្សរនីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយម្តាយវ័យក្មេងសិក្សាពេលកំពុងកាន់កូនតូចៗរបស់ពួកគេ... ទាំងអស់នេះបង្កើតជារូបភាពដ៏រំជួលចិត្តនៃការរៀនសូត្រ ដែលជម្រុញទឹកចិត្តសហគមន៍ទាំងមូល។
ផ្សព្វផ្សាយអក្ខរកម្មជាប្រចាំនៅតំបន់ព្រំដែន។
លោកស្រី ទ្រិញ ធី ង៉ុក ទូ នាយិការងសាលាបឋមសិក្សា លេ វ៉ាន់ តាម បានមានប្រសាសន៍ថា ថ្នាក់នេះបានបើកនៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣ ដោយមានសិស្សចំនួន ២០នាក់ ភាគច្រើនជាជនជាតិចារ៉ៃ។ បន្ទាប់ពីជិតពីរឆ្នាំ សិស្សចំនួន ១៧នាក់នៅតែបន្តចូលរៀនជាប្រចាំ ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងសិក្សានៅឆមាសទីប្រាំ។
យោងតាមអ្នកស្រី ទូ កម្មវិធីនេះមានប្រាំឆមាស ដែលពេលបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រស្មើនឹងកម្រិតបឋមសិក្សា។ ទោះបីជាមានចំនួនសិស្សតិចក៏ដោយ សាលានៅតែចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋានម្នាក់ រួមជាមួយគ្រូបង្រៀនចំនួនប្រាំពីរនាក់ ដែលទទួលខុសត្រូវលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ភាសាវៀតណាម និងវិទ្យាសាស្ត្រ ។
«ទោះបីជាមានចម្ងាយឆ្ងាយ មានភ្លៀង និងខ្យល់ក៏ដោយ ក៏មនុស្សនៅតែមកផ្ទះរបស់យើងដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរៀន។ នៅពេលថ្ងៃ យើងបង្រៀនថ្នាក់ធម្មតា ហើយនៅពេលល្ងាច យើងបង្រៀនថ្នាក់អក្ខរកម្ម។ ការឃើញសិស្សរបស់យើងរីកចម្រើនជារៀងរាល់ថ្ងៃ ក្លាយជាអ្នកជំនាញក្នុងការអាន និងសរសេរ ធ្វើឱ្យយើងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់»។ អ្នកស្រី ទូ បានសារភាព។
លើសពីគ្រាន់តែជាកន្លែងសម្រាប់រៀនសូត្រ ថ្នាក់រៀនបានក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់ចែករំលែក។ អ្នកដែលធ្លាប់ខ្មាសអៀនឥឡូវនេះមានទំនុកចិត្តជាងមុន។ មនុស្សចាស់រកឃើញសេចក្តីរីករាយកាន់តែច្រើន យុវជនមានឱកាសការងារកាន់តែច្រើន ហើយស្ត្រីទទួលបានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការថែទាំកូនៗរបស់ពួកគេ។
ថ្នាក់អក្ខរកម្មនៅក្នុងភូមិលុងព្រុង គឺជាសក្ខីភាពនៃស្មារតី «ដរាបណាមានមនុស្សមិនចេះអក្សរម្នាក់ សង្គមទាំងមូលនឹងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ»។ ចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែជួយអ្នកភូមិក្នុងការងាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកទ្វារថ្មីសម្រាប់ពួកគេក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មដោយទំនុកចិត្តទៅក្នុងសហគមន៍ផងដែរ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hoc-chu-o-tuoi-xe-chieu-post745037.html
Kommentar (0)