សិស្សានុសិស្ស​ហាណូយ​ចូល​ដល់​រយៈពេល​ប្រឡង​ដ៏​តានតឹង​បំផុត​របស់​ពួកគេ។

ថ្ងៃនេះ ទី៣០ ខែឧសភា សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហាណូយកំពុងប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដែលជាការប្រឡងដ៏តានតឹងបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ ដូច្នេះ នេះក៏ជាពេលវេលាដែលត្រូវការទស្សនៈចម្រុះបន្ថែមទៀត ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការប្រឡងនេះ ដោយផ្តល់ឱកាសផ្សេងទៀតដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

« ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់» ដោយសារចិត្តវិទ្យាប្រឡង និងយុទ្ធសាស្ត្រប្រឡង។

នៅក្នុងការប្រឡងដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ដូចជាការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ កត្តាផ្លូវចិត្ត និងជំនាញប្រឡងត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសារៈសំខាន់ ហើយជួនកាលជួយបេក្ខជនឱ្យឈ្នះក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាស្រដៀងគ្នា។

លោក ង្វៀន កៅ គឿង នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាថៃធីញ ( ហាណូយ ) បានរំលឹកដល់សិស្សានុសិស្សថា៖ «ពេលទទួលបានក្រដាសប្រឡង កុំប្រញាប់ឆ្លើយភ្លាមៗ។ ផ្ទុយទៅវិញ សូមអានក្រដាសប្រឡងទាំងមូលដោយស្ងប់ស្ងាត់ម្តង ឬពីរដង គិតដោយរិះគន់ ហើយសរសេរកំណត់ចំណាំរបស់អ្នកយ៉ាងរហ័សនៅលើក្រដាស់សាកល្បងអំពីសំណួរនីមួយៗ»។ យោងតាមលោក គឿង ក្រដាសប្រឡងជាធម្មតាត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយនៃការលំបាកពីងាយស្រួលទៅពិបាក។ បន្ទាប់ពីឆ្លើយសំណួរងាយៗ សូមបន្តទៅសំណួរដែលពិបាកជាង និងខុសគ្នាជាង។ សិស្សត្រូវការយុទ្ធសាស្ត្រពេលវេលាសម្រាប់សំណួរទាំងនេះ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនមានគំនិតអ្វីបន្ទាប់ពី ៨-១០ នាទី ពួកគេគួរតែបន្តទៅសំណួរបន្ទាប់។ ប្រសិនបើពួកគេមិនអាចឆ្លើយសំណួរទាំងមូលបានទេ ពួកគេគួរតែបំបែកសំណួរទៅជាផ្នែកតូចៗដើម្បីទទួលបានពិន្ទុ។

ដោយនៅសល់ ១៥ នាទីទៀតក្នុងការប្រឡង ប្រសិនបើសិស្សមិនអាចឆ្លើយសំណួរពិបាកៗបានទេ ពួកគេគួរតែប្រើប្រាស់ពេលវេលានោះដើម្បីពិនិត្យមើលការងារទាំងមូលរបស់ពួកគេ។ សិស្សគួរតែពិនិត្យចម្លើយចំពោះសំណួរនីមួយៗដោយឯករាជ្យនៅលើក្រដាស់សាកល្បង។ ប្រសិនបើពួកគេរកឃើញកំហុស ពួកគេគួរតែគូសវាចេញជាមុនសិនដោយប្រើខ្មៅដៃ បន្ទាប់មកពិនិត្យវាឡើងវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្នមុនពេលគូសវាចេញដោយប្រើទឹកថ្នាំ ហើយកែតម្រូវវា ដោយជៀសវាងការគូសផ្នែកត្រឹមត្រូវដោយគ្មានឱកាសកែតម្រូវវានៅពេលក្រោយ។ មុនពេលដាក់ស្នើក្រដាស់សាកល្បង សិស្សគួរតែពិនិត្យព័ត៌មានរបស់ពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅលើក្រដាស់សាកល្បង ដូចជាឈ្មោះពេញ ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត លេខចុះឈ្មោះ និងលេខក្រដាស់សាកល្បង។

ជាពិសេស ទាក់ទងនឹងការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅព្រឹកថ្ងៃទី ៣១ ខែឧសភា អ្នកស្រី ឡេ ធីហឿង គ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាយ៉ាងវ៉ូ (ហាណូយ) បានណែនាំសិស្សានុសិស្សឱ្យចំណាយពេលពិនិត្យចម្លើយរបស់ពួកគេឡើងវិញ ដើម្បីជៀសវាងកំហុសសំខាន់ៗ និងគួរឱ្យសោកស្ដាយ។ យោងតាមបទពិសោធន៍របស់អ្នកស្រីហឿង សិស្សានុសិស្សច្រើនតែបាត់បង់ពិន្ទុក្នុងចំណុចដូចជា៖ លក្ខខណ្ឌមិនត្រឹមត្រូវសម្រាប់អថេរ បាត់ឯកតា សរសេរឈ្មោះពិន្ទុខុស ហេតុផលមិនត្រឹមត្រូវ និងការមិនអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលនាំឱ្យមានដ្យាក្រាមមិនត្រឹមត្រូវ...។

សិស្សានុសិស្សនៅទីក្រុងហាណូយចាប់ផ្តើមការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំ២០២៦ ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃនេះ ដើម្បីប្រកួតប្រជែងយកកន្លែងមួយនៅវិទ្យាល័យរដ្ឋ។

រូបថត៖ ទួន មិញ

ប្រសិនបើ កូនរបស់អ្នកធ្វើមិនបានល្អក្នុងការប្រឡង...

អ្នកស្រី ង្វៀន ធូធុយ ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា ឡេង៉ុកហាន (ហាណូយ) បានចែករំលែកថា៖ «សិស្សជាច្រើនបាត់បង់ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់មុខវិជ្ជាជាបន្តបន្ទាប់ បន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផលមិនល្អក្នុងការប្រឡងតែមួយលើក។ នៅពេលនោះ ឪពុកម្តាយគួរតែនៅទីនោះដើម្បីលើកទឹកចិត្តកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យបន្ត។ ការប្រឡងតែមួយលើកមិនគួរដកហូតស្មារតីនៃដំណើរទាំងមូលនោះទេ។ នៅពេលដែលការប្រឡងចប់ សូមបិទជំពូក។ ផ្នត់គំនិតរឹងមាំនៅតែត្រូវការនៅខាងមុខ ហើយឪពុកម្តាយគួរតែផ្តល់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេនូវរឿងនោះ»។

ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវជួយកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យយល់ថា៖ «ចំណាត់ថ្នាក់គឺសំខាន់ ប៉ុន្តែអ្នកកាន់តែសំខាន់ជាងចំណាត់ថ្នាក់ទៅទៀត»។ យោងតាមលោកស្រី ធុយ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះមិនមានន័យថាមើលស្រាលលទ្ធផលនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញដើម្បីឱ្យកុមារដឹងថាតម្លៃរបស់ពួកគេមិនមែនស្ថិតនៅក្នុងការប្រឡងតែមួយមុខនោះទេ។ ការប្រឡងគឺសំខាន់ ប៉ុន្តែសុខភាព ស្មារតី ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងដំណើរនៃការរីកចម្រើនរបស់ពួកគេក៏មានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាដែរ។ កុមារដែលដឹងថាពួកគេត្រូវបានគេស្រឡាញ់សូម្បីតែពេលមិនល្អឥតខ្ចោះនឹងមិនក្លាយជាខ្ជិលច្រអូសឡើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេនឹងទទួលបានកម្លាំងកាន់តែច្រើនដើម្បីខិតខំ និងកែលម្អ។ កុំបន្ថែមបន្ទុកបន្ថែមទៀតទៅលើស្មារបស់កូនអ្នក។ ផ្ទុយទៅវិញ ចូរដាក់ទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់លើពួកគេ ហើយប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន ចូរនិយាយអ្វីដែលស្មោះត្រង់ អាចទាក់ទងបាន និងចេញពីចិត្តថា៖ «មិនថាមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ពីការប្រឡង ម៉ាក់ និងប៉ានឹងនៅទីនេះ ហើយយើងនឹងត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញដើម្បីសម្រាក យល់ព្រមទេ?»

យោងតាមលោកស្រី ធុយ សិស្សគ្រប់រូបត្រូវដឹងថា នៅពីក្រោយទ្វារបន្ទប់ប្រឡងនៅតែមានក្រុមគ្រួសារ កន្លែងដែលត្រូវត្រឡប់ទៅវិញ និងមនុស្សដែលស្រឡាញ់ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេច្រើនជាងថ្នាក់ណាមួយ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត លោក ង្វៀន កៅគឿង ណែនាំសិស្សឱ្យចំណាយពេលសម្រាក និងរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងលើកក្រោយបន្ទាប់ពីវគ្គនីមួយៗ។

សិស្សានុសិស្ស​នៅ​ទីក្រុង​ហាណូយ​កំពុង​ចូល​ប្រឡង​ចូល​ថ្នាក់​ទី ១០ ដែល​ជា​ការ​ប្រឡង​ដ៏​តានតឹង​បំផុត​សម្រាប់​សិស្សានុសិស្ស។

រូបថត៖ ទួន មិញ

តើ​វា​អាច​មាន​សម្ពាធ​តិច​ជាង​មុន​ទេ​ពេល​ខ្ញុំ​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី 10?

យោងតាមស្ថិតិពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បេក្ខជនចំនួន ៦១៥នាក់ បានអវត្តមានពីវគ្គចុះឈ្មោះប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅព្រឹកថ្ងៃទី២៩ ខែឧសភា ដែលច្រើនជាងឆ្នាំមុន ១២០នាក់។ ពីមុន ក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី៩ ប្រមាណ ១៤៧.០០០នាក់ ដែលកំពុងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំនេះ មានតែជិត ១២៥.០០០នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានចុះឈ្មោះប្រឡងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជឿជាក់ថា នេះមានន័យថា សិស្សប្រមាណ ១៧.០០០នាក់ បានជ្រើសរើសផ្លូវផ្សេងទៀតដូចជា ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការចូលរៀននៅសាលាឯកជន ឬ ការអប់រំ បន្ត។ ការពិតនេះបង្ហាញថា ការយល់ឃើញរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សមួយចំនួនកំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ ដោយសារសាលារដ្ឋលែងជាផ្លូវតែមួយគត់ឆ្ពោះទៅរកអនាគតដ៏ជោគជ័យទៀតហើយ។

ទីក្រុងហូជីមិញបានគូសបញ្ជាក់ពីផែនការដើម្បីពង្រីកការប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា២០២៦-២០២៧ ដោយមានគោលបំណងឆ្ពោះទៅរកការធ្វើសកលភាវូបនីយកម្មការអប់រំវិទ្យាល័យ និងលុបបំបាត់ការប្រឡងចូលបន្តិចម្តងៗ។ គោលដៅនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធសិក្សា និងការប្រឡងដ៏ធ្ងន់លើសិស្ស។ ទីក្រុងហាណូយ ជាកន្លែងដែលសម្ពាធនៃការប្រឡងនេះខ្លាំងបំផុត មិនទាន់បានស្នើផែនការណាមួយដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុកនៃការប្រឡងនៅឆ្នាំក្រោយយ៉ាងសំខាន់នៅឡើយទេ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ទុង ឡាំ អនុប្រធានសមាគម ចិត្តវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម ជឿជាក់ថា ការបំពេញតម្រូវការអប់រំរបស់ប្រជាជនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ក្នុងបរិបទនៃចំនួនសិស្សនិស្សិតដែលកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស មិនមែនជារឿងងាយស្រួលនោះទេ។ យោងតាមលោក ទីក្រុងហាណូយមិនខ្វះសាលារៀនទេ។ បញ្ហាគឺថា ប្រជាជននៅតែផ្តោតលើគោលដៅកូនៗរបស់ពួកគេចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ។ នេះជាអ្វីដែលបានបង្កើត "ភាពពេញនិយម" សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ នេះគឺជាបញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបានភ្លាមៗនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើទីក្រុងមានដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវ និងអនុវត្តវាជាប់លាប់ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ វាអាចត្រូវបានដោះស្រាយបន្តិចម្តងៗ។

ការកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ មិនមែនគ្រាន់តែជាការលុបបំបាត់ការប្រឡងមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អំពីការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតទាក់ទងនឹងការអប់រំ ការណែនាំអាជីព និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្សម្នាក់ៗផងដែរ។

រូបថត៖ ទួន មិញ

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡាំ បានអះអាងថា សម្ពាធអប់រំត្រូវពិនិត្យមើលឲ្យបានទូលំទូលាយជាងមុន មិនមែនគ្រាន់តែផ្តោតលើការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់វិទ្យាល័យសាធារណៈនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ដែលមានកម្មករច្រើន តើប្រព័ន្ធសាលារៀនបានបំពេញតម្រូវការអប់រំរបស់កូនៗកម្មករបានគ្រប់គ្រាន់ហើយឬនៅ? ឬសម្រាប់សិស្សពិការ ចំនួនសាលាឯកទេសនៅតែមានកម្រិត។ ទាំងនេះក៏ជាបញ្ហាដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការស្វែងរកសមភាពអប់រំផងដែរ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ទុង ឡាំ បានមានប្រសាសន៍ថា “រឿងសំខាន់គឺថា ទាំងសាធារណជន និងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងត្រូវផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេ។ គោលដៅមិនគួរគ្រាន់តែចូលរៀននៅសាលារដ្ឋនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវធានាថាសិស្សទាំងអស់មានបរិយាកាសសិក្សាសមស្របដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិរបស់ពួកគេ”។

លោកបណ្ឌិត ដាំង ទូអាន នាយកមូលនិធិគាំទ្រនវានុវត្តន៍អប់រំទូទៅវៀតណាម បានថ្លែងពីទស្សនៈរបស់លោកថា៖ ការកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ មិនមែនគ្រាន់តែជាការលុបបំបាត់ការប្រឡងមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អំពីការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតទាក់ទងនឹងការអប់រំ ការណែនាំអាជីព និងឱកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗផងដែរ។ យោងតាមលោក គំរូវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈបើកឱកាសអាជីពកាន់តែទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សជាច្រើន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រសិនបើសិស្សព្យាយាមចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែខ្វះការប្រកួតប្រជែងដើម្បីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដែលមានគុណភាពខ្ពស់ មនុស្សជាច្រើនអាចត្រូវចូលរៀននៅសាលាដែលមានគុណភាពទាប ជាមួយនឹងឱកាសការងារមានកំណត់ ដែលនៅទីបំផុតបញ្ចប់ដោយការងារសាមញ្ញ ឬកម្លាំងពលកម្មគ្មានជំនាញ។

លោក អាន បានស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គួរតែផ្តោតលើការកសាងប្រព័ន្ធវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈទំនើបមួយ ជាមួយនឹងសម្ភារៈ និងបុគ្គលិកបង្រៀនដែលស្របគ្នា ដែលមានភាពទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្សអាយុពី ១៤-១៥ ឆ្នាំ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រយៈពេលអន្តរកាលគួរតែត្រូវបានកាត់បន្ថយ ដើម្បីនាំយកគុណភាពនៃការអប់រំវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈឱ្យកាន់តែខិតជិតទៅនឹងស្តង់ដារតំបន់ និងអន្តរជាតិ។

តំណាងមកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ក៏បានចង្អុលបង្ហាញផងដែរថា ការដោះស្រាយបញ្ហាភាពចង្អៀតណែននៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សិស្ស ទាមទារវិធីសាស្រ្តស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការធ្វើផែនការរយៈពេលវែង ការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការប្រឹក្សា និងការដាក់សិស្ស។ នេះគឺជាទិសដៅចាំបាច់មួយ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងទីក្រុងរដ្ឋធានី ចំពេលមាននគរូបនីយកម្មកាន់តែលឿន។

បុគ្គលនេះក៏បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភផងដែរថា ប្រសិនបើការចូលរៀននៅតែបន្តនៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ដែលសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជាច្រើននៅតែមានអត្រាប្រកួតប្រជែងខ្លាំង វានឹងពិបាកក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលត្រឹមត្រូវ និងយុត្តិធម៌។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបន្តវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ពង្រីកសម្ភារៈសិក្សា និងពង្រឹងការសាងសង់ និងបំពេញបន្ថែមលក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងរៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សដែលកំពុងកើនឡើង។ ជាមួយគ្នានេះ ដំណោះស្រាយជាច្រើននឹងត្រូវបានអនុវត្ត ដើម្បីបង្រួមគម្លាតគុណភាពអប់រំរវាងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាល័យឯកជន ដោយហេតុនេះពង្រីកឱកាសសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហាណូយ បានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី៣០-៣១ ខែឧសភា ដោយមានបេក្ខជនជិត ១២៥.០០០នាក់ ដែលជាចំនួនខ្ពស់បំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំថ្មីៗនេះ ខណៈដែលកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់វិទ្យាល័យរដ្ឋមានត្រឹមតែប្រហែល ៥៥% ប៉ុណ្ណោះ។

លទ្ធផល​ប្រឡង និង​ពិន្ទុ​កាត់​ផ្តាច់​ត្រូវ​បាន​គេ​រំពឹង​ថា​នឹង​ត្រូវ​ប្រកាស​នៅ​ឆមាស​ទី​ពីរ​នៃ​ខែ​មិថុនា ឆ្នាំ​២០២៦។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ha-noi-buoc-vao-ky-thi-cang-thang-nhat-185260529210049505.htm