សិស្សថ្នាក់ទីដប់ «ស្រាវជ្រាវ» ទំនាក់ទំនងស្នេហា។

ដោយអនុវត្តតាមគោលការណ៍ណែនាំនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យត្រឹនដាយងៀ (ស្រុកទី១ ទីក្រុងហូជីមិញ) បានបង្ហាញសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ របស់ពួកគេតាមរយៈមេរៀនអក្សរសាស្ត្រឯកទេសនៅថ្នាក់ទី ១០ ដោយផ្តោតលើប្រធានបទដូចជាបទចម្រៀងប្រជាប្រិយអំពីស្នេហា និងរឿងព្រេងនិទាន និងព្រះក្នុងទេវកថាក្រិក។

សិស្សថ្នាក់ទីដប់ មកពីវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យត្រឹនដាយងៀ (ស្រុកទី១ ទីក្រុងហូជីមិញ) បានធ្វើបទបង្ហាញអំពីប្រធានបទស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យអក្សរសាស្ត្រ។

ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាភាសា និងអក្សរសាស្ត្រវៀតណាមថ្នាក់ទី១០ ដោយផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និងសរសេររបាយការណ៍ស្តីពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃរឿងព្រេងនិទាន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យត្រឹនដាយងៀ (ស្រុកទី១ ទីក្រុងហូជីមិញ) បានធ្វើបទបង្ហាញស្តីពីរឿងព្រេងនិទាននៅថ្ងៃទី២៣ ខែតុលា។ សិស្សានុសិស្សបានបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការស្រាវជ្រាវ សរសេរ និងបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេលើប្រធានបទដូចជាស្នេហាបែបមនោសញ្ចេតនា ទេវកថាក្រិក និងស្នាមជើងខាងវិញ្ញាណរបស់ជនជាតិអេដេបុរាណ នៅក្នុងអត្ថបទដកស្រង់អំពីការសញ្ជ័យរបស់ដាមសានលើទេពធីតាព្រះអាទិត្យ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃបទបង្ហាញ សិស្សថ្នាក់ទី ១០A៣ បានស្រាវជ្រាវ និងណែនាំអំពីលក្ខណៈនៃបទចម្រៀងប្រជាប្រិយអំពីស្នេហារវាងគូស្នេហ៍ ដែលជាលក្ខណៈធម្មតានៃតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។

ជាឧទាហរណ៍ នៅភាគខាងជើងប្រទេសវៀតណាម ដោយសារតែឥទ្ធិពលនៃទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី និងបទដ្ឋានភូមិដែលជ្រួតជ្រាបយ៉ាងជ្រៅនៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្ស ការបង្ហាញសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការអាណិតអាសូររបស់ពួកគេត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយហេតុផល និងស្តង់ដារសីលធម៌។ ដូច្នេះ ប្រជាជននៅភាគខាងជើងប្រទេសវៀតណាមត្រូវបានរឹតត្បិតខ្លះៗនៅក្នុងពាក្យសម្ដី និងការបង្ហាញពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។ ជាលទ្ធផល នៅពេលនិយាយអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់ ពួកគេតែងតែប្រើរូបភាពនៃស្លឹកម្លូ និងគ្រាប់ស្វាយចន្ទី ផ្លែព្រូន និងផ្លែប៉េស ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ដូចជា "ឥឡូវនេះ ផ្លែព្រូនសួរផ្លែប៉េស / តើមានអ្នកណាចូលសួនផ្កាកុលាបហើយឬនៅ? / ផ្លែព្រូនសួរ ហើយផ្លែប៉េសឆ្លើយតប / សួនផ្កាកុលាបមានផ្លូវ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ចូលនៅឡើយទេ"។

នៅ​វៀតណាម​កណ្តាល ស្ថានភាព​ធម្មជាតិ​ដ៏​អាក្រក់​ក៏​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​គោលគំនិត និង​ការ​បង្ហាញ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​នៅ​ក្នុង​បទ​ចម្រៀង​ប្រជាប្រិយ​ដែរ​ថា "អ្នក​ទៅ​ផ្ទះ​ភ្ជួរ​រាស់​ដី ហើយ​ដាំ​ដើម​ម្លូ ​​/ អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ដាំ​ដើម​ម្លូ​នៅ​ក្បែរ​អ្នក / យើង​ដូច​ជា​សត្វ​ស្លាប​មួយ​គូ / យើង​នឹង​រួម​គ្នា​កសាង​ជីវិត​ដ៏​កក់ក្ដៅ និង​មាន​សុភមង្គល"។

សិស្សានុសិស្សបានសម្តែងបទចម្រៀង "Tát nước đầu đình" (ដងទឹកនៅអណ្តូងភូមិ) ខណៈពេលកំពុងធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍តាមប្រធានបទស្តីពីលក្ខណៈនៃបទចម្រៀងប្រជាប្រិយអំពីស្នេហារវាងគូស្វាមីភរិយា។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ប្រជាជននៅភាគខាងត្បូងត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាមនុស្សបើកចំហរ និងសប្បុរស ដូច្នេះនៅពេលបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ពួកគេក៏បើកចំហរ និងងប់ងល់ផងដែរ ដូចដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងបទចម្រៀងប្រជាប្រិយដូចជា៖ "ឃើញអ្នកតូច និងមានមន្តស្នេហ៍បែបនេះ ខ្ញុំលួចស្រលាញ់អ្នកអស់រយៈពេលបីឬបួនខែមកហើយ"។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្រុមសិស្សមកពីថ្នាក់ទី ១០A១ បានជ្រើសរើសស្រាវជ្រាវអំពីស្លាកស្នាមខាងវិញ្ញាណរបស់ជនជាតិអេដេបុរាណនៅក្នុងអត្ថបទដកស្រង់អំពីការសញ្ជ័យរបស់ដាមសានលើទេពធីតាព្រះអាទិត្យ។

នៅក្នុងគម្រោងនេះ ក្រុមសិស្សថ្នាក់ទី ១០A១ បានបង្ហាញជំនាញស្រាវជ្រាវ និងសមត្ថភាពសរសេររបាយការណ៍របស់ពួកគេ ដោយធ្វើតាមលំដាប់លំដោយនៃប្រធានបទស្រាវជ្រាវ ចាប់ពីសេចក្តីផ្តើម វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ មូលដ្ឋានទ្រឹស្តី លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

តាមរយៈប្រធានបទស្រាវជ្រាវ "ស្លាកស្នាមខាងវិញ្ញាណរបស់ជនជាតិអេដេបុរាណនៅក្នុងអត្ថបទដកស្រង់នៃការសញ្ជ័យព្រះអាទិត្យរបស់ដាមសាន" សិស្សានុសិស្សបានយល់ពីសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សហគមន៍ជនជាតិអេដេក្នុងការសញ្ជ័យធម្មជាតិ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រព័ន្ធមាតាធិបតេយ្យ និងបញ្ជាក់ពីទំនៀមទម្លាប់វប្បធម៌ពិសេសដែលកើតចេញពីការគោរពបូជាព្រះ...

ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃក្រុមស្រាវជ្រាវថ្នាក់ 10A3 សិស្ស ង្វៀន ទ្រឿង ខាញ់ហា បានចែករំលែកថា៖ «រឿងព្រេងនិទានត្រូវបានគេចាត់ទុកថាពិបាកយល់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងមានឱកាសស្វែងយល់ និងស្រាវជ្រាវវាឱ្យស៊ីជម្រៅ យើងបានរកឃើញទិដ្ឋភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងសម្បូរបែបខាងអារម្មណ៍ជាច្រើន។ នេះក៏បានជះឥទ្ធិពលដល់ភាពរីករាយរបស់សិស្សចំពោះការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ»។

ក្នុងនាមជាគ្រូម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូពីរនាក់ដែលណែនាំសិស្សក្នុងគម្រោងអក្សរសាស្ត្ររបស់ពួកគេ លោក ង៉ូ វ៉ាន់ដាត បានចែករំលែកថា៖ «ប្រធានបទដែលជ្រើសរើសដោយថ្នាក់រៀនមានភាពចម្រុះ និងសមស្របសម្រាប់តម្រូវការខ្លឹមសារនៃគម្រោងអក្សរសាស្ត្រ។ ផលិតផលដែលបានរាយការណ៍នីមួយៗបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេស ចំណេះដឹងដ៏សម្បូរបែប និងស៊ីជម្រៅ និងធានានូវវឌ្ឍនភាពនៃដំណើរការស្រាវជ្រាវ និងសរសេរសម្រាប់របាយការណ៍អក្សរសាស្ត្រ»។

យោងតាមលោក ដាត តាមរយៈការសិក្សាប្រធានបទអក្សរសិល្ប៍នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ សិស្សានុសិស្សក៏បានអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិផ្សេងទៀតដូចជា ការធ្វើការជាក្រុម ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា ជំនាញធ្វើបទបង្ហាញ ការដោះស្រាយបញ្ហា និងសមត្ថភាពសិល្បៈ ក្នុងតន្ត្រី និងល្ខោន។ ក្រៅពីផ្តោតលើចំណេះដឹងអក្សរសិល្ប៍ ប្រធានបទនេះក៏ណែនាំសិស្សានុសិស្សឱ្យស្វែងយល់ពីវប្បធម៌ក្នុងតំបន់ និងជាតិផងដែរ... ពីទីនោះ ពួកគេបង្ហាញពីមោទនភាព និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់ពួកគេ និងបណ្តុះគុណសម្បត្តិវិជ្ជមាន និងគួរឱ្យកោតសរសើរ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm