សិស្សថ្នាក់ទី 10 មានការភ័ន្តច្រឡំដោយសារតែពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសិក្សាមុខវិជ្ជាយោងទៅតាមប្លុកប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

សិស្សថ្នាក់ទី 10 ព្រួយបារម្ភព្រោះថ្នាក់របស់គាត់មិនមានមុខវិជ្ជាដែលគាត់គ្រោងនឹងប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ សាលា និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ពួកគេបានព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះ ប៉ុន្តែមិនអាចបំពេញតាមការចង់បានរបស់គាត់។

B. បាននិយាយថាគាត់បានដាក់សំណើទៅនាយកសាលាដើម្បីរៀនគីមីវិទ្យាជាមួយថ្នាក់ផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលបានពិន្ទុនៅក្នុងកាតរបាយការណ៍របស់គាត់ប៉ុន្តែសាលាបាននិយាយថាទេ - រូបភាពគំនូរ AI

ជូនដំណឹងដល់កាសែត Tuoi Tre សិស្ស D.NQB - សិស្សថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong ឃុំ Hoa Hoi ខេត្ត Tay Ninh បាននិយាយថាគាត់កំពុងប្រឈមមុខនឹង "ភាពលំបាក" នៅពេលដែលថ្នាក់របស់គាត់មិនមានមុខវិជ្ជានៅក្នុងប្លុកដែលគាត់គ្រោងនឹងប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

"ផ្លាស់ប្តូរទៅប្លុកផ្សេងទៀត ឬផ្ទេរសាលារៀន"

ដោយឡែក ប៊ី បាននិយាយថា ថ្នាក់រៀនមិនមានគីមីវិទ្យាក្នុងតារាងពេលវេលាផ្លូវការទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ B. មានបំណងចង់ប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ប្លុក A00 (គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា) ក៏ដូចជាការតម្រង់ទិសអាជីពនាពេលអនាគតទាក់ទងនឹងវិស័យវិស្វកម្ម។

B. បាននិយាយថា "ការមិនអាចរៀនគីមីវិទ្យាជាផ្លូវការ ហើយមានពិន្ទុនៅក្នុងប្រតិចារិករបស់ខ្ញុំ នឹងក្លាយជាគុណវិបត្តិដ៏ធំមួយសម្រាប់ខ្ញុំ ព្រោះខ្ញុំមិនអាចជ្រើសរើសគីមីវិទ្យាសម្រាប់ការប្រលងបញ្ចប់វិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ" ។

យោងទៅតាម B. គាត់បានដាក់សំណើទៅនាយកសាលាដើម្បីសិក្សាគីមីវិទ្យាជាមួយថ្នាក់ផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលបានពិន្ទុនៅលើកាតរបាយការណ៍របស់គាត់។ B. ពន្យល់ថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាបានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យប្តូរទៅថ្នាក់ផ្សេង បើមិនដូច្នេះទេ ខ្ញុំនឹងផ្ទេរសាលា" ។

នៅពេលទទួលបានមតិកែលម្អ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Tay Ninh បានស្នើសុំឱ្យសាលារាយការណ៍អំពីឧបទ្ទវហេតុនេះ។ យោងតាមសាលាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាបានជ្រើសរើសសិស្សចំនួន 178 នាក់។ បន្ទាប់ពីមានការយល់ព្រមពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលាបានអនុញ្ញាតឱ្យមាតាបិតា និងសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបន្សំតាមការណែនាំរបស់នាយកដ្ឋាន។

ដោយផ្អែកលើការពិត សាលាបង្កើតបន្សំមុខវិជ្ជាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ។ ដូច្នោះហើយ ការរួមបញ្ចូលគ្នា 1 រួមមានភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំផ្នែកច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។ បន្សំ 2 រួមមាន គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាទី 3 រួមមានភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំផ្នែកច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា។ ហើយការរួមបញ្ចូលគ្នា 4 រួមមាន គីមីវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំផ្នែកច្បាប់ ជីវវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសបន្សំមុខវិជ្ជាស្រេចចិត្ត សាលាបានជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា និងសិស្សឱ្យចុះឈ្មោះ។ បន្ទាប់មក សាលាបានចាត់សិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ចំនួន ៤ ថ្នាក់ ដោយមានបន្សំមុខវិជ្ជា និងក្រុមសិក្សា។ សិស្ស B. បានជ្រើសរើស ហើយត្រូវបានដាក់ក្នុងថ្នាក់ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃរូបវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា ជាមួយនឹងប្រធានបទនៃព័ត៌មានវិទ្យា រូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា។

ត្រូវតែសមនឹងសាលាដែលមានស្រាប់

នៅថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញា សាលាបានទទួលសំណើពីមាតាបិតាដើម្បីបន្ថែមមុខវិជ្ជាដើម្បីបំពេញតម្រូវការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ គណៈគ្រប់គ្រងសាលាបានពន្យល់ដល់មាតាបិតា និងសិស្ស។

ដូច្នោះហើយ បទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការបើកថ្នាក់រៀនគឺផ្អែកលើចំនួនអប្បបរមានៃសំណើ បុគ្គលិកបច្ចុប្បន្ន និងលក្ខខណ្ឌនៃការបង្រៀនរបស់សាលា និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដែលសាលាបានបង្កើតឡើងស្របតាមលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្នរបស់សាលា។

សាលាបានរាយការណ៍ថា "សិស្សនេះធ្វើតាមតារាងម៉ោងរៀន ហើយមិនអាចចូលរួមក្នុងថ្នាក់គីមីវិទ្យាក្នុងថ្នាក់ផ្សេងបានទេ ដោយសារតារាងពេលវេលាត្រួតលើគ្នាជាមួយមុខវិជ្ជាមួយទៀត។ ជាមួយគ្នានេះ វានឹងប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនៅពេលសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលមិនមាននៅក្នុងក្រុមមុខវិជ្ជាដែលបានចុះឈ្មោះ"។

យោងតាមសាលា B. ត្រូវបានដាក់ក្នុងថ្នាក់ដែលគាត់បានចុះឈ្មោះ។ ប្រសិនបើពិចារណាលើការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជានៃថ្នាក់នេះ B. នៅតែអាចចុះឈ្មោះចូលសាកលវិទ្យាល័យក្នុងមុខជំនាញដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកទេស ដូចជារូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា។

របាយការណ៍បានចែងថា “សាលាបានចាត់ចែង និងចាត់ចែងការងារជាក់លាក់យ៉ាងច្បាស់លាស់ដល់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនីមួយៗ ដើម្បីឆ្លើយតបយ៉ាងពេញលេញ និងច្បាស់លាស់ចំពោះសំណូមពររបស់មាតាបិតា និងសិស្សទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា។ ដោយមិនខ្វះការទទួលខុសត្រូវ”។

លើសពីនេះ របាយការណ៍របស់សាលាក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ការចាត់ថ្នាក់គឺផ្អែកទាំងស្រុងលើបទប្បញ្ញត្តិវិជ្ជាជីវៈ ដោយមិនមានការរើសអើង និងតែងតែគោរពតាមការចង់បានរបស់មាតាបិតា និងសិស្ស។

សាលាបានបន្ថែមថា "ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវតែស្របតាមលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្នរបស់សាលាទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀន សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការគ្រប់គ្រង។ បច្ចុប្បន្នសាលាខ្វះខាតគ្រូចំនួន 10 នាក់ក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើន ហើយសម្ភារៈរបស់សាលានៅខ្វះខាត និងត្រូវការបំពាក់ពេញលេញ"។

យោងតាមសាលា ដើម្បីបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់មាតាបិតា និងសិស្ស B. អំពីលទ្ធភាពប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យជាមួយប្លុក A00 ក៏ដូចជាការតម្រង់ទិសអាជីពនាពេលអនាគតទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាបច្ចេកទេស ក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌអតិបរិមាសម្រាប់សិស្សដោយការប្រឹក្សា និងដោះស្រាយភ្លាមៗដើម្បីឱ្យសិស្សអាចផ្ទេរទៅសាលារៀនដោយបន្សំមុខវិជ្ជាដែលសមស្របនឹងជម្រើសរបស់ពួកគេ ខណៈដែលសាលាមិនមានការបញ្ចូលគ្នាដែលសិស្សស្នើសុំ។

តើសាលាផ្សេងទៀតដោះស្រាយវាដោយរបៀបណា?

ថ្លែងមតិជាមួយ Tuoi Tre នាយកវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅខេត្ត Tay Ninh បានឲ្យដឹងថា មុនពេលចុះឈ្មោះសិស្ស សាលាតែងតែតម្រង់ទិសក្រុមបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្អែកលើចំនួនគ្រូជាក់ស្តែង សម្ភារៈបរិក្ខារ និងលក្ខខណ្ឌពាក់ព័ន្ធ។

បន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន ហើយសាលាផ្តល់នូវការបញ្ចូលគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាល សិស្សអាចជ្រើសរើសបន្សំដែលពួកគេចង់បាន ដែលសមរម្យសម្រាប់ការតម្រង់ទិសប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ និងទិសដៅការងារនាពេលអនាគត។

នាយកសាលាម្នាក់ទៀតបាននិយាយថា ក្នុងករណីសិស្សជាច្រើនចង់ចូលរៀនបន្ថែមដើម្បីឱ្យសមនឹងក្រុមប្រឡង សាលាអាចពឹងផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌរបស់គ្រូ និងសម្ភារៈសម្រាប់រៀបចំថ្នាក់បង្រៀនបន្ថែម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើមានករណីតិចតួចប៉ុណ្ណោះ សាលានឹងតម្រង់ទិសសិស្សឡើងវិញ ដើម្បីជ្រើសរើសថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់ពួកគេ។

ជា​សាលា​ដាច់​ស្រយាល វា​ខ្វះ​សម្ភារៈ​បរិក្ខារ​ច្រើន។

អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Tay Ninh បាននិយាយថា លោកបានពិភាក្សាជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំសាលាអំពីដំណោះស្រាយបន្ទាប់ពីទទួលបានរបាយការណ៍។ «នេះជាសាលានៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដែលបច្ចុប្បន្នខ្វះសម្ភារៈបរិក្ខារជាច្រើន ហើយអ្វីដែលសាលាបានបង្ហាញក្នុងរបាយការណ៍គឺស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត នេះ​ជា​ករណី​ដាច់​ដោយ​ឡែក ដូច្នេះ​សាលា​មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​តម្រូវ​ឱ្យ​រៀបចំ​ការ​ផ្សំ​មុខ​វិជ្ជា​ឡើង​វិញ​ដើម្បី​បម្រើ​សិស្ស​តែ​ម្នាក់​នោះ​ទេ។ ការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនជាមួយថ្នាក់ផ្សេងទៀតក៏អាចនាំឱ្យមានការរំខាន ប៉ះពាល់ដល់ករណីជាច្រើនផ្សេងទៀត និងបរិយាកាស អប់រំ ទូទៅរបស់សាលាផងដែរ»។

ដូច្នេះហើយ បុគ្គលនេះក៏យល់ស្របនឹងផែនការនេះថា ប្រសិនបើសិស្សពិតជាមិនពេញចិត្តនឹងការបញ្ចូលគ្នានៃថ្នាក់បច្ចុប្បន្ន ពួកគេអាចស្វែងរកសាលារៀនក្បែរនោះនៅក្នុងតំបន់ដែលមានបន្សំដែលចង់ផ្ទេរទៅ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌ និងការគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការផ្ទេរសាលារៀន។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ព្រៃ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm