តើនិស្សិតធ្វើតាមនិន្នាការអ្វីខ្លះ?

សិស្សថ្នាក់ទី១២ ឆ្នាំនេះ នឹងក្លាយជាបេក្ខជនក្រុមទី១ ដែលត្រូវប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ បេក្ខជននឹងប្រឡងយក ៤មុខវិជ្ជា ក្នុងនោះមាន ២មុខវិជ្ជា៖ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និង ២មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់សិក្សាថ្នាក់ទី១២ រួមមាន ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ នេះ​ក៏​ជា​ការ​ប្រឡង​លើក​ទី​មួយ​ដែរ ដែល​ការ​អប់រំ​ផ្នែក​សេដ្ឋកិច្ច និង​ច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន ត្រូវ​បាន​ដាក់​បញ្ចូល​ក្នុង​ប្រព័ន្ធ​ប្រឡង​បាក់ឌុប។

សិស្សថ្នាក់ទី១២ ឆ្នាំនេះ គឺជាជំនាន់ទី១ ដែលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលមាន ៤មុខវិជ្ជា ក្នុងនោះមាន ២មុខវិជ្ជា កំហិត និង ២មុខវិជ្ជា។

ប្រធានបទ​ប្រពៃណី​ត្រួតត្រា

ការស្ទង់មតិដំបូង និងស្ថិតិពីវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បង្ហាញថា សិស្សតិចតួចណាស់ដែលជ្រើសរើសការប្រឡង ផ្នែក សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យា ប៉ុន្តែភាគច្រើនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រពៃណី។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំងនោះ ភាសាអង់គ្លេស រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា គឺជាមុខវិជ្ជាដែលសិស្សជ្រើសរើសច្រើនជាងគេ។

យោងតាមការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចុងក្រោយនៅពាក់កណ្តាលខែសីហានៃវិទ្យាល័យ Gia Dinh (ស្រុក Binh Thanh) ក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី 12 សរុបចំនួន 954 នាក់ មានសិស្សចំនួន 726 នាក់បានជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មករូបវិទ្យាមាន 521 នាក់ គីមីវិទ្យាមាន 333 នាក់ ជីវវិទ្យាមានសិស្ស 120 នាក់ ភូមិសាស្ត្រមានសិស្សចំនួន 33 នាក់ជាមួយនឹងសិស្ស 33 នាក់ ប្រវត្តិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និង 70 នាក់។ សិស្ស 25 នាក់។

ដូចគ្នានេះដែរ នៅវិទ្យាល័យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu) ក្នុងចំណោមសិស្ស ៩០០ នាក់ មាន ៦៨៨ នាក់ជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស ៥៩៩ នាក់ជ្រើសរើសរូបវិទ្យា ២៤០ នាក់ គីមីវិទ្យា ៨២ នាក់ ប្រវត្តិវិទ្យា ៥១ នាក់ ជីវវិទ្យា ១២៩ ជ្រើសរើសភូមិសាស្ត្រ ២៣ នាក់ជ្រើសរើសការអប់រំផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ និង ១៣ នាក់ជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ សាលានេះមានសិស្ស 2 នាក់ជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។

នៅវិទ្យាល័យ Duong Van Thi (ទីក្រុង Thu Duc) ភាសាអង់គ្លេសនៅតែជាមុខវិជ្ជានាំមុខគេ ដែលមានសិស្សចំនួន 354 នាក់ជ្រើសរើសវា បន្ទាប់មកគឺ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ និងជីវវិទ្យា។ មុខវិជ្ជា​ព័ត៌មានវិទ្យា និង​បច្ចេកវិទ្យា​ពីរ​មុខវិជ្ជា​នេះ មិនមាន​សិស្ស​ជ្រើសរើស​ទេ​។

ស្ថិតិរបស់វិទ្យាល័យ Nguyen Khuyen (សង្កាត់លេខ 10) បង្ហាញថា ក្នុងចំណោមសិស្សជាង 600 នាក់ សិស្ស 1 នាក់ជ្រើសរើសវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងសិស្ស 1 នាក់ជ្រើសរើសបច្ចេកវិទ្យា។ សិស្សជាង 300 នាក់បានជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មកគឺ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត។ល។

យោងតាមទិន្នន័យចុះឈ្មោះបឋមរបស់វិទ្យាល័យ Nguyen Huu Huan (ទីក្រុង Thu Duc) ក្នុងចំណោមសិស្សចំនួន 621 នាក់ មានសិស្សតែ 1 នាក់ប៉ុណ្ណោះជ្រើសរើសការប្រឡងបច្ចេកវិទ្យា សិស្ស 2 នាក់ជ្រើសរើស IT និង 5 នាក់ជ្រើសរើសផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។

នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Huu Cau (ស្រុក Hoc Mon) សិស្សចំនួន 5 នាក់បានជ្រើសរើសការប្រឡង IT សិស្សចំនួន 14 នាក់បានជ្រើសរើសការប្រឡងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ប៉ុន្តែមិនមានសិស្សណាម្នាក់ជ្រើសរើសការប្រឡងបច្ចេកវិទ្យាឡើយ។

ហេតុផលដែលសិស្សមួយចំនួន ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងថ្មីចំនួន 3

យោងតាមលោក Ho Ngoc Dang Khoa នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Huu Cau (ស្រុក Hoc Mon) មុខវិជ្ជាប្រឡងថ្មីចំនួន ៣ គឺស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចទំនើប មានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែសិស្សមិនបានយកចិត្តទុកដាក់។ លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យមិនទាន់បានប្រកាសពីការបូកបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននោះទេ ខណៈដែលចំនួនមុខវិជ្ជាប្រឡងនៅឆ្នាំ 2025 មានតិចជាងឆ្នាំមុន 2 ដូច្នេះសិស្សត្រូវផ្តល់អាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលអាចត្រូវបានពិចារណាក្នុងបន្សំជាច្រើនដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព។ ឧទាហរណ៍ សិស្សខ្លះចង់ចូលវិស័យ IT ប៉ុន្តែនឹងជ្រើសរើស A00 (គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា) ឬ A01 (គណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - អង់គ្លេស) ដើម្បីនៅតែត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់មុខជំនាញផ្សេងទៀត។

លោក To Lam Vien Khoa នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Gia Dinh បានអត្ថាធិប្បាយថា មូលហេតុដែលសិស្សានុសិស្សជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសច្រើនជាងគេ គឺដោយសារតែមុខវិជ្ជានេះជាមុខវិជ្ជាដែលមានជម្រើសច្រើនក្នុងមុខវិជ្ជាសកលវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះ ចាប់តាំងពីថ្នាក់ទី១០មក សាលាបានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ជាមួយជនបរទេសដល់សិស្សទាំងអស់ ដូច្នេះសិស្សមានទំនុកចិត្តលើជម្រើសរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់គឺរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ដែលជាមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ពេញនិយមនៅពេលពិចារណាការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ជម្រើសទាបនៃមុខវិជ្ជាសង្គមក៏ស្របតាមនិន្នាការទូទៅនៃសាលា និងទីក្រុងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានគឺជាមុខវិជ្ជាថ្មីមួយសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ដូច្នេះចំនួនជម្រើសក៏មានតិចតួចផងដែរ។ សិស្សដែលជ្រើសរើសការអប់រំផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសំខាន់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលជាក្រុម D (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស)។ សិស្ស​ដែល​ជ្រើសរើស​ផ្នែក​ព័ត៌មានវិទ្យា គឺជា​អ្នក​ដែល​មាន​គម្រោង​ប្រឡង​យក​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ និង​ព័ត៌មានវិទ្យា។

លោក ខូវ បានបន្ថែមថា៖ «តាមរយៈការពិភាក្សាជាមួយមាតាបិតា និងសិស្សអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការជ្រើសរើស គេដឹងថា និស្សិតនឹងជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាចម្បងនៅក្នុងក្រុមមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ (តាមឆ្នាំមុនៗ) និងមុខវិជ្ជាដែលពួកគេសិក្សាបានល្អ និងមានសមត្ថភាពទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់»។

ការសង្កេតរបស់អ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien បង្ហាញថា ដំបូងឡើយ សិស្សភាគច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រពៃណី។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាទាំងនោះ ភាសាអង់គ្លេស រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា គឺជាមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានជ្រើសរើសច្រើនជាងគេ។

ផ្តោតលើមុខវិជ្ជាគាំទ្រដែល សិស្ស ជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា

លោក Ho Ngoc Dang Khoa បានមានប្រសាសន៍ថា មុខវិជ្ជាដែលសិស្សតិចតួចជ្រើសរើសក៏បង្កើតការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការរៀបចំថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាជ្រើសរើសសិស្សប៉ុន្មាននាក់ក៏ដោយ សាលានៅតែត្រូវបង្រៀនពួកគេឱ្យរៀបចំចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សតាមរបៀបល្អបំផុត។

យោងតាមផែនការរបស់វិទ្យាល័យ Nguyen Huu Cau បន្ថែមលើមេរៀនសំខាន់ៗ សិស្សានុសិស្សនឹងចូលរួមក្នុងវគ្គត្រួតពិនិត្យ និងអនុវត្តបន្ថែមទៀត ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញប្រឡង។ ក្នុង​មុខវិជ្ជា​ព័ត៌មានវិទ្យា សិស្ស​ត្រូវ​ស្គាល់​ពី​របៀប​ប្រើ​ម៉ាស៊ីន និង​កម្មវិធី​ដើម្បី​ខិត​ជិត​ការ​ប្រឡង។ លោក ខូវ បានចែករំលែកថា "សាលានៅតែបង្រៀនយ៉ាងដិតដល់តាមកម្មវិធី ដោយរង់ចាំសំណួរប្រឡងគំរូពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ទាប់ពីដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងការតំរង់ទិសនៃការប្រឡងរួច សាលានឹងរៀបចំផែនការជាក់លាក់ វិធីសាស្ត្របង្រៀន និងពិនិត្យនៅឆមាសទីពីរ"។

ផ្អែកលើការចង់បានរបស់សិស្ស វិទ្យាល័យ Gia Dinh បានរៀបចំផែនការ 100% នៃគ្រូថ្នាក់ទី 12 ដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាប្រឡងត្រូវហ្វឹកហាត់ក្នុងកម្មវិធី បណ្តុះបណ្តាលការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលពីរបៀបបង្កើតសំណួរបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2025។ ជាក់ស្តែង លោក To Lam Vien Khoa បាននិយាយថា ដោយសារតែនៅក្នុងថ្នាក់តែមួយ សិស្សអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រលងទីពីរផ្សេងៗគ្នា។ សម្រាប់គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ)។ វគ្គពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានធ្វើឡើងនៅរសៀលថ្ងៃសុក្រ ដោយជួយសិស្សសង្ខេបខ្លឹមសារនៃការសិក្សាប្រចាំសប្តាហ៍ ហើយបង្រួបបង្រួម និងអនុវត្តចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀន។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ កំណត់ចំណាំស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស

ក្នុងសន្និសីទដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ដោយលើកឡើងពីការរៀបចំសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ឆ្នាំនេះ ដើម្បីចូលរួមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ លោក Nguyen Van Hieu ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា វិទ្យាល័យត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការរៀបចំថ្នាក់រៀន ពិនិត្យ និងបង្រៀនសិស្សឱ្យខ្ពស់បំផុត។ លទ្ធផល។

សាលារៀនត្រូវវិនិយោគចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា ដោយផ្តោតលើការជួយសិស្សលើមុខវិជ្ជាដែលពួកគេជ្រើសរើស បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការសិក្សា និងបញ្ចប់ការប្រឡង។ នាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នាយកដ្ឋានប្រឡង និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ នឹងធ្វើការប្រៀបធៀបពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ជាមួយនឹងពិន្ទុចូលរៀនរបស់សិស្សនៅតាមសាលានីមួយៗ។ តាមរយៈភាពខុសគ្នា គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនរបស់សាលានឹងត្រូវបានវាយតម្លៃ។

លោក ហៀវ ក៏បានបន្ថែមថា ឆ្នាំ ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលភាសាអង់គ្លេសលែងជាមុខវិជ្ជាបង្ខំទៀតហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀននៅតែចាត់ទុកភាសាបរទេសជាកម្លាំង និងជាឧបករណ៍សម្រាប់សិស្សក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម ដូច្នេះការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅតែត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងមានប្រសិទ្ធភាព ហើយមិនគួរជាប្រធានបទ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm