តើ​សិស្ស​ក្រុង​ហូជីមិញ​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​ពេល​រង់ចាំ​លទ្ធផល​ប្រឡង​ថ្នាក់ទី១០?

លទ្ធផលប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ រំពឹងថានឹងចេញនៅថ្ងៃទី ២០ ខែមិថុនា ហើយលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ថ្នាក់ទី ១០ តែងតែប្រកាសនៅថ្ងៃទី ១០ ខែកក្កដា។ ដោយមិនចង់រង់ចាំលទ្ធផលប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ យ៉ាងអសកម្ម សិស្សជាច្រើនបានរៀបចំផែនការសិក្សា ដើម្បីត្រៀមលក្ខណៈល្អបំផុតសម្រាប់បរិយាកាសសិក្សាថ្មីនៅវិទ្យាល័យ។

ត្រៀមប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យ

ការដាក់ជម្រើសដំបូងរបស់នាងនៅវិទ្យាល័យ Thu Duc លោក Truong Ngoc Anh Minh (អតីតសិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Linh Dong ទីក្រុង Thu Duc) បានចែករំលែកថា៖ «ការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ឆ្នាំនេះមានភាពងាយស្រួលណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំទាយថាពិន្ទុគោលនឹងខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន។ ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំពិន្ទុគោល ខ្ញុំបានទៅអ៊ីនធឺណិតដើម្បីរកមើលកន្លែងថ្មីសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ដើម្បីសិក្សាភាសាអង់គ្លេស និង IEL ។ នឹងផ្តោតលើគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ដើម្បីត្រៀមចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនាពេលខាងមុខ»។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោក Bao Ngoc (អតីតសិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Khanh Binh ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា៖ «ក្នុងពេលរង់ចាំពិន្ទុគោល ខ្ញុំបានពិភាក្សាជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ក៏ដូចជាស្វែងយល់អំពីកន្លែងដែលត្រូវទិញ និងខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី១០។ ខ្ញុំគិតថាការរៀបចំនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំនៅពេលចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ»។

Nguyen Bui Hoang Yen (អតីតសិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Phuoc Binh ទីក្រុង Thu Duc) ក៏បានទស្សន៍ទាយថា ពិន្ទុគោលនឹងកើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែនៅតែមានទំនុកចិត្តនៅពេលដាក់បំណងប្រាថ្នាពិសេសរបស់នាងនៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយ និងជម្រើសដំបូងរបស់នាងនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ និស្សិតស្រីបានតម្រង់ទិសដៅឆ្ពោះទៅរកផ្លូវសាកលវិទ្យាល័យរបស់នាង។ លោក Yen បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «ខ្ញុំ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​តាំង​ពី​រៀន​ថ្នាក់​ទី ៩ ដោយ​មាន​បំណង​ជ្រើសរើស​វិទ្យាសាស្ត្រ​សង្គម ជាពិសេស​ប្លុក D00 ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​ឱកាស​ច្រើន​ក្នុង​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​ជាមួយ​ពួកគេ ខ្ញុំ​ស្ទាក់ស្ទើរ​បន្តិច​រវាង​ទំនាក់ទំនង​អន្តរជាតិ និង ​ការទូត »។

នាង Hoang Yen បាននិយាយថា នាងនឹងផ្តោតលើមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យចំនួន ៣ ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១០។ "បន្ថែមលើភាសាអង់គ្លេស ខ្ញុំកំពុងរៀនភាសាបារាំង ហើយខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមភាសារុស្សីនៅថ្នាក់ទី ១១។ ខ្ញុំក៏សិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្ត និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំពិន្ទុរបស់ខ្ញុំ"។

សិស្សមួយចំនួនមានគម្រោងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ខណៈកំពុងរង់ចាំពិន្ទុគោលថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សិស្សខ្លះឆ្លៀតពេលរង់ចាំពិន្ទុថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹង ឬធ្វើរឿងដែលពួកគេស្រលាញ់។ ឧទាហរណ៍ Pham Duc Dai (អតីតសិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Ly Chinh Thang 1 ស្រុក Hoc Mon) ចូលរួមសកម្មភាពសង្គម។ "ខ្ញុំទើបតែចុះឈ្មោះចូលរួមជំរុំរដូវក្តៅដែលរៀបចំដោយសម្ព័ន្ធយុវជនឃុំ Tan Thoi Nhi ។ ជំរុំនេះធ្វើឡើងរយៈពេល 2 ថ្ងៃ 1 យប់ ជាមួយនឹងសកម្មភាពជាច្រើនដូចជាការបង្ហាញ ម៉ូដ ការសម្តែងសិល្បៈ ការលេងហ្គេមជាក្រុមជាដើម។ ខ្ញុំគិតថាការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាំងនេះនឹងជួយខ្ញុំលើកកំពស់ឯករាជ្យភាពរបស់ខ្ញុំ និងសម្រាកបន្ទាប់ពីថ្ងៃប្រឡងដ៏តានតឹង។

ត្រូវតែបោះបង់គំនិតនៃការទន្ទេញ និង ចង្អៀត

គ្រូបង្រៀនយល់ឃើញថា ការឱ្យសិស្សពិនិត្យមើលកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១០ និងសៀវភៅសិក្សាជាមុន នឹងជួយឱ្យពួកគេស៊ាំនឹងបរិយាកាសវិទ្យាល័យ។

យោងតាមលោក Trinh Van Khoat (គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ វិទ្យាល័យ Vo Van Kiet ខណ្ឌទី 8 ទីក្រុងហូជីមិញ) ចំណុចសំខាន់ៗនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពិសេសនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាដូចជា៖ ការចាប់ផ្តើមមេរៀននីមួយៗចែងអំពីគោលបំណងជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងគុណភាព សមត្ថភាព និងជំនាញ។ គោលបំណងនៃចំណេះដឹងមិនមែនជាគោលបំណងសំខាន់ទេ ដូច្នេះហើយលែងគ្របដណ្តប់លើសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនទៀតហើយ។

លោក ខូត បានមានប្រសាសន៍ថា “រចនាសម្ព័ន្ធនៃមេរៀននីមួយៗត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមប្រធានបទ ដើម្បីឲ្យគ្រូអាចណែនាំសិស្សឱ្យចូលទៅជិត ស្វែងយល់ និងចាប់យកជំហាន ប្រតិបត្តិការ និងលក្ខណៈនៃប្រភេទនៃមេរៀន/ប្រធានបទចំណេះដឹងនោះ។

ឧទាហរណ៍ សម្រាប់សៀវភៅសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០ មេរៀននីមួយៗត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមទម្រង់/ប្រភេទ/ប្រធានបទ។ មេរៀននីមួយៗនឹងមានរចនាសម្ព័ន្ធដូចខាងក្រោម៖ គោលបំណងដែលត្រូវសម្រេច; ចំណេះដឹងអក្សរសាស្ត្រ (ផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីលក្ខណៈនៃប្រភេទ / ប្រធានបទ); ការអាន (រួមទាំងមេរៀន 1 សម្រាប់គ្រូណែនាំសិស្សឱ្យអាន 1 មេរៀនដើម្បីអនុវត្តជំនាញអាន 1 ការអានដោយខ្លួនឯង - មេរៀនវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង); ការសរសេរ; ហាត់ភាសាវៀតណាម; និយាយនិងស្តាប់។ ការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់មួយគឺផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញ 4 សម្រាប់សិស្ស (ស្តាប់-និយាយ-អាន-សរសេរ)។

លោកខូតបានចែករំលែកថា “ដូច្នេះនៅពេលជិតដល់កម្មវិធីថ្មី សិស្សត្រូវមានស្មារតីខ្ពស់ក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្វែងយល់ពីខ្លួនឯង។ ការអនុវត្តជំនាញគឺជាកិច្ចការដែលសិស្សត្រូវធ្វើជាប្រចាំ ជាពិសេសជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា ការងារជាក្រុម និងការគិតឯករាជ្យ”។

កម្មវិធីសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី១០ថ្មី តម្រូវឱ្យសិស្សមានភាពសកម្ម និងច្នៃប្រឌិត។

លោក ខូត ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា សិស្សត្រូវមានភាពសកម្ម និងក្លាហានក្នុងការបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួនលើបញ្ហាដែលបានលើកឡើងក្នុងមេរៀន ហើយត្រូវបោះបង់ចោលគំនិតនៃការទន្ទេញ និងរៀនដោយបេះដូង ហើយមិនត្រូវរំពឹងថាគ្រូនឹង "ចិញ្ចឹម" ចំណេះដឹងដល់ពួកគេ។

ដំបូន្មាន​សម្រាប់​បេក្ខជន​ដែល​កំពុង​រង់ចាំ​ពិន្ទុ​ថ្នាក់​ទី​១០

សម្រាប់សិស្សមួយចំនួនដែលមានអារម្មណ៍តានតឹង និងព្រួយបារម្ភពេលកំពុងរង់ចាំពិន្ទុថ្នាក់ទី១០ លោក ខូត បានផ្តល់ដំបូន្មានថា៖ «យើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលបានកើតឡើងនោះទេ ដូច្នេះហើយ ចូរយើងប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល គ្រប់កាលៈទេសៈ សុទិដ្ឋិនិយម និងសុទិដ្ឋិនិយមតែងតែនាំមកនូវអ្វីដែលល្អ ហើយថែមទាំងអាចកែលម្អកំហុសពីមុនបាន»។

លើសពីនេះ លោកបានចែករំលែកការតម្រង់ទិស និងឱកាសមួយចំនួននៅសាលាឯកជនសម្រាប់សិស្សដែលលទ្ធផលទាប ឬមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈ។ លោក ខូត បានណែនាំថា “ក្នុងករណីសិស្សមិនមានចំណាប់អារម្មណ៍ ឬការលើកទឹកចិត្តក្នុងការបន្តការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ពួកគេគួរតែជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ មិនថាបន្ត ឈប់ ឬផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ ភាពជោគជ័យត្រូវបានកំណត់ដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ដើម្បីក្លាយជាអ្នកពូកែក្នុងវិជ្ជាជីវៈ/អាជីពរបស់ពួកគេ”។

:

ប្រភពតំណ: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-lam-gi-trong-khi-cho-diem-thi-lop-10-185230616112608884.htm