សន្និសីទវាយតម្លៃសង្គមនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ១២ ខែធ្នូ នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានរៀបចំសន្និសីទវាយតម្លៃសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាដំណាក់កាល ២០១៨-២០២៤។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ធ្វើជាប្រធានសន្និសីទ។

អញ្ជើញចូលរួមក្នុងសន្និសីទនេះមានថ្នាក់ដឹកនាំអង្គភាពក្រោមឱវាទក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តំណាង ក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ថ្នាក់ដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦៣ និងនាយកដ្ឋានជំនាញក្រោមនាយកដ្ឋាន និងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ ចូលរួមចងក្រង និងបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សា។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ

ជាលើកដំបូង ដំណើរការយ៉ាងម៉ត់ចត់បំផុតក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្ត។

ក្នុងរបាយការណ៍វាយតម្លៃសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ បឋមសិក្សា ថៃ វ៉ាន់តៃ មានប្រសាសន៍ថា៖ ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្ស រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាល ជាលើកដំបូងសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចងក្រងតាមទម្រង់សង្គមភាវូបនីយកម្ម។ ការចងក្រង និងវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមដំណើរការដ៏តឹងរឹង និងជាវិធីសាស្ត្រ។

ការអនុវត្តការងារចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសង្គម រហូតមកដល់ពេលនេះ មានគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយចំនួន៧ និងក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមគ្នាចំនួន១២ បានចូលរួមក្នុងការចងក្រង និងចងក្រងសៀវភៅសិក្សារួមគ្នា។

សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាបានទាក់ទាញចំនួនអ្នកនិពន្ធធំៗ និពន្ធនាយក និងអ្នកនិពន្ធ សរុបចំនួន 2,656 អ្នកនិពន្ធ។ រចនាសម្ព័ន្ធចម្រុះនៃក្រុមអ្នកនិពន្ធរួមមានអ្នកជំនាញ សាស្ត្រាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងជាលើកដំបូងក្រុមគ្រូអប់រំទូទៅដែលចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា រួមចំណែកលើកកម្ពស់ភាពវៃឆ្លាតរបស់គ្រូបង្រៀន។

ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ​បឋម​សិក្សា ថៃ វ៉ាន់​តៃ បាន​រាយការណ៍​ក្នុង​សន្និសីទ។

អ្នកនិពន្ធដែលចងក្រងសៀវភៅសិក្សាធ្វើការក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។ សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចងក្រងដោយវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នា សមស្របនឹងលក្ខណៈអប់រំនៃតំបន់នីមួយៗ ជិតនឹងការពិតនៃការបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅដូចគ្នា។

សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃអង្គការបង្រៀនពិសោធន៍នៃអង្គការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានវាយតម្លៃថាទទួលបានជោគជ័យ ការសម្របសម្រួលរវាងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការចងក្រងសៀវភៅគឺល្អ តំបន់ពិសោធន៍ធានាបានគ្របដណ្តប់តំបន់ផ្សេងៗគ្នានៅទូទាំងប្រទេស។ ចំនួននៃរយៈពេលពិសោធន៍ និងដំណើរការអង្គការពិសោធន៍ត្រូវបានធានាដោយយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ មតិត្រឡប់ពីដំណើរការបង្រៀនដោយពិសោធន៍ និងមតិយោបល់របស់គ្រូបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការធ្វើឱ្យសៀវភៅសិក្សាកាន់តែមានភាពសុក្រិតផ្នែកសម្ភារៈ និងកាន់តែសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌបង្រៀនជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាន។

ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសង្គមបានធានាថាគ្រប់មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំមានសៀវភៅសិក្សាចងក្រងតាមលក្ខណៈសង្គម ដោយមុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាយ៉ាងតិច 1 ក្បាល ហើយមុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាច្រើនជាង 10 ក្បាល ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការចម្រុះរបស់អ្នកសិក្សា សមស្របនឹងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នារវាងតំបន់ទូទាំងប្រទេស។

ដោយអះអាងថា ការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមនីតិវិធីដ៏តឹងរ៉ឹងដែលមានចែងក្នុងសារាចរ នាយកថៃ វ៉ាន់តៃ មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតសំណុំស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាដើម្បីជួយវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាប្រកបដោយវត្ថុបំណង ត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ។ ជាលើកដំបូងនេះ សមាជិកមួយចំនួនធំត្រូវបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាជាតិវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា ដែលមានសមាជិកប្រហែល 1,404 នាក់ ដែលមកពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សាលា និងវិទ្យាល័យមកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នា ហើយណែនាំដល់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីអនុម័ត។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សា Thai Van Tai បានដឹកនាំការពិភាក្សានៅក្នុងសន្និសីទនេះ។

ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមនីតិវិធីដ៏តឹងរឹងដែលមានចែងក្នុងសារាចរ គោរព និងលើកកម្ពស់បញ្ញារបស់គ្រូបង្រៀន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាយ៉ាងសកម្មសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងលក្ខខណ្ឌអង្គការបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន។ ដំណើរការនៃការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាជួយដល់មូលដ្ឋាន ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំ ឱ្យកាន់តែសកម្ម និងទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀននៅតាមមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំរបស់ខ្លួន។

បុគ្គល និងអង្គការជាច្រើនទៀតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីចូលរួមក្នុងការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សា។ ការប្រកួតប្រជែងជួយលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងចំណោមអ្នកបោះពុម្ព អង្គការ និងបុគ្គល ដោយហេតុនេះការកែលម្អគុណភាពនៃសៀវភៅសិក្សា និងជួយកាត់បន្ថយថ្លៃដើមសៀវភៅសិក្សា។ អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយក៏មានកម្មវិធីបរិច្ចាគសៀវភៅសិក្សា និងធ្នើសៀវភៅរួមគ្នា ដើម្បីជួយកាត់បន្ថយការលំបាកដល់សិស្សក្នុងកាលៈទេសៈលំបាក។

សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាគឺជាគោលការណ៍ត្រឹមត្រូវ ហើយចាំបាច់ត្រូវបន្តអនុវត្ត។

ពីការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សានាពេលកន្លងមក តំណាងថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយបានផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ វិធីសាស្ត្រអនុវត្ត ការលំបាកដែលត្រូវដោះស្រាយបន្ថែម និងស្នើដំណោះស្រាយ ដើម្បីបន្តអនុវត្តនាពេលខាងមុខ។

ការវាយតម្លៃមួយក្នុងចំណោមការវាយតម្លៃដែលសង្កត់ធ្ងន់ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយជាច្រើន គឺជាទិសដៅដ៏ជិតស្និទ្ធ ទាន់ពេលវេលា និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាមួយនឹងកិច្ចការថ្មី “លំបាក និងស្មុគស្មាញ” ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ។ "សង្គមភាវូបនីយកម្មសៀវភៅសិក្សាគឺជាគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវ ហើយចាំបាច់ត្រូវបន្តអនុវត្ត" ក៏ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងមតិជាច្រើន។

លោក Nguyen Ba Cuong នាយក​គ្រឹះស្ថាន​បោះពុម្ព​ផ្សាយ​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​អប់រំ​បាន​ថ្លែង​ក្នុង​សន្និសីទ។

យោងតាមលោក Nguyen Ba Cuong នាយកគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ វិស័យអប់រំទាំងមូលពីថ្នាក់កណ្តាលដល់មូលដ្ឋានបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីចូលរួមក្នុងការងារនេះ។ លោក Nguyen Ba Cuong បានចែករំលែកថា “តំណាងឱ្យគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ និងតាមសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចបញ្ជាក់បានថា គោលនយោបាយនៃសៀវភៅសិក្សាសង្គមគឺត្រឹមត្រូវបំផុត ហើយចាំបាច់ត្រូវបន្តអនុវត្តគោលនយោបាយនេះ ព្រោះវាត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្តជាក់ស្តែង បញ្ជាក់ពីភាពជាក់ស្តែង និងប្រសិទ្ធភាព។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់របស់ក្រុមអ្នកនិពន្ធ ក៏ដូចជាការងារវាយតម្លៃយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា លោក Le Hoang Hai អគ្គនាយករងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា នាយកគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាមបានប្រមូលផ្តុំអ្នកនិពន្ធជិត 1000 នាក់ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាជាមួយអ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍ សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀន។

ដោយមានការណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គភាពមុខងារ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាមបានបញ្ចប់សៀវភៅចំនួន ២ ឈុត ដោយមានសៀវភៅសិក្សាចំនួន ៤៨៥ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

វាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះគំនិតផ្តួចផ្តើម និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការចេញសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីណែនាំ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Nam លោក Thai Viet Tuong បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់តាមរយៈឯកសារលម្អិតដែលមានមុខងារ និងភារកិច្ចច្បាស់លាស់ពីក្រសួងជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្ថាប័នអប់រំ អង្គភាពនានាអាចអនុវត្តបានយ៉ាងងាយស្រួល។

លោក Thai Viet Tuong ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Nam ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកែសម្រួល និងជំនះរាល់ការកំហិត និងចំណុចខ្វះខាតដែលកើតមានឡើងក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ការអនុម័ត និងការបោះពុម្ពបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានកែលម្អឱ្យកាន់តែទាន់ពេលវេលា ការរៀបចំការណែនាំសៀវភៅដោយអ្នកបោះពុម្ពក៏កាន់តែទាន់ពេលវេលា និងមានគុណភាពកាន់តែប្រសើរឡើងផងដែរ ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Nam ។

ទាក់ទិននឹងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា លោក Thai Viet Tuong បានឲ្យដឹងថា ខេត្ត Quang Nam តែងតែសិក្សាយ៉ាងសកម្មនូវឯកសារ និងសេចក្តីណែនាំរបស់ក្រសួង ព្រមទាំងបានចេញសេចក្តីណែនាំលម្អិតសម្រាប់ការអនុវត្តគ្រឿងបរិក្ខារ; ដឹកនាំការអាន និងស្រាវជ្រាវសៀវភៅសិក្សាឱ្យបានពេញលេញ ធ្ងន់ធ្ងរ និងគុណភាព។ គោរពសំណើរបស់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ លទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា តែងតែស្របទៅនឹងសំណើរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ដោយគ្មានកំហុសឆ្គង ហើយត្រូវបានសង្គមវាយតម្លៃខ្ពស់ និងឯកភាព។

លោក Bui Van Khiet អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nam Dinh លោក Bui Van Khiet បានឲ្យដឹងថា គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សមានជម្រើស និងលក្ខខណ្ឌសមស្របនៃដំណើរការបង្រៀន និងសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនជម្រើស។

លោក Bui Van Khiet អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nam Dinh ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ។

យោងតាមលោក Bui Van Khiet តម្លៃប្រកួតប្រជែងនៃសៀវភៅសិក្សាបានធានានូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់សិស្ស។ លែងមានសិទ្ធិផ្តាច់មុខក្នុងការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សាទៀតហើយ ជាហេតុធ្វើអោយប្រសើរឡើង និងធ្វើអោយគុណភាពសៀវភៅសិក្សាមានភាពល្អឥតខ្ចោះ។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត បើតាមអនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Nam Dinh ការអនុវត្តកម្មវិធីដែលមានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនជួយគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំផ្លាស់ប្តូរការគិត និងយល់បានត្រឹមត្រូវថា “កម្មវិធីថ្មីជាច្បាប់ សៀវភៅសិក្សាគ្រាន់តែជាឯកសារយោងក្នុងដំណើរការបង្រៀន មានតែការណែនាំប៉ុណ្ណោះ” ដោយហេតុនេះកាន់តែសកម្ម ច្នៃប្រឌិត និងបត់បែនក្នុងការណែនាំ រៀបចំ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ពិភាក្សាការងារចែកសៀវភៅសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច និងការធ្វើដំណើរពិបាកដូចខេត្ត Ha Giang លោក Nguyen Ngoc Son អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Ha Giang បានឲ្យដឹងថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំសាលារៀនក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា និងសម្របសម្រួលក្នុងខេត្តជួយឧបត្ថម្ភសៀវភៅសិក្សា។

សម្រាប់គ្រួសារជាច្រើនដែលត្រូវរង់ចាំការគាំទ្រ និងមិនមានសកម្មភាពក្នុងការចុះឈ្មោះសៀវភៅសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើការជាមួយសាលារៀនដើម្បីធានាថាមានសៀវភៅសិក្សាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នឹងកៀងគរអ្នកឧបត្ថម្ភ អង្គការ និងបុគ្គលនានា ដើម្បីបរិច្ចាគសៀវភៅសិក្សាដល់តំបន់ដែលមានការលំបាកពិសេស។

លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ។

ក្នុងនាមជាតំបន់មួយដែលមានសិស្សានុសិស្សច្រើន លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានចែករំលែកថា ការចែកចាយសៀវភៅសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មដោយស្ថាប័នអប់រំជាមួយអ្នកផ្គត់ផ្គង់សៀវភៅសិក្សាជាច្រើន ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការស្ថិតិអំពីបរិមាណ និងធានាឱ្យបាននូវវឌ្ឍនភាពនៃការផ្គត់ផ្គង់មុនពេលឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម។

ការតាំងចិត្តដ៏អស្ចារ្យ បំពេញកិច្ចការថ្មី លំបាក និងស្មុគស្មាញ

បញ្ចប់សន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានវាយតម្លៃថា៖ នាពេលកន្លងមក ដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ មុខវិជ្ជាដែលចូលរួមដូចជា អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ ... បានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនូវការងារចងក្រងសៀវភៅសង្គម ដែលជាកិច្ចការថ្មី លំបាក ស្មុគស្មាញ និងរសើប។

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី ទោះបីមានបញ្ហាប្រឈមក៏ដោយ រហូតមកដល់ពេលនេះ សង្គមកិច្ចនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ទទួលបានលទ្ធផលគួរឲ្យកត់សម្គាល់។ វិស័យទាំងមូលបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នូវសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្ស រដ្ឋសភា និងរដ្ឋាភិបាល; ដោយ​ហេតុ​នេះ​បាន​បញ្ជាក់​ថា គោល​នយោបាយ​សង្គម​នៃ​ការ​ចងក្រង​សៀវភៅ​សិក្សា​គឺ​ត្រឹម​ត្រូវ​ទាំង​ស្រុង។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់ គ្រប់គ្រង ណែនាំ និងរៀបចំការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា រៀបចំការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា និងឯកសារណែនាំការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញគ្រូក្នុងការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា ដើម្បីបម្រើការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធី និងសៀវភៅសិក្សា... ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត តែងតែស្តាប់ការកែតម្រូវឱ្យបានជិតស្និទ្ធ និងហ្មត់ចត់។

ដំណើរការនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសង្គមបានទាក់ទាញភ្នាក់ងារ អង្គភាព និងអង្គការជាច្រើនឱ្យចូលរួមក្នុងការចងក្រង។ អ្នកនិពន្ធដែលចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាបានកើនឡើងទាំងបរិមាណ និងគុណភាព។ ចំនួនអ្នកនិពន្ធដែលមានចំណងជើងសិក្សា និងសញ្ញាបត្រពីបណ្ឌិត និងខ្ពស់ជាងនេះមានចំនួនជិត 3/4 នៃចំនួនអ្នកនិពន្ធសរុប។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ជាពិសេសជាលើកដំបូង ការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាបានទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលាទូទៅឱ្យចូលរួមក្នុងការចងក្រងនេះ ក៏ជាឱកាសមួយក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពគ្រូបង្រៀនទូទៅផងដែរ”។

ដោយសំដៅលើដំណើរការវាយតម្លៃប្រកបដោយភាពតឹងរ៉ឹង ហ្មត់ចត់ និងជំហានវិទ្យាសាស្ត្រ "អនុវត្តជាលើកដំបូង" អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់ថា ការងារវាយតម្លៃត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ទទួលបានការកោតសរសើរខ្ពស់ពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកជំនាញតាមរយៈការវាយតម្លៃនីមួយៗ។

សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអនុលោមតាមលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន និងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ។ សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាទទួលបានលទ្ធផលក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជំនាញ ប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ច និងប្រសិទ្ធភាពសង្គម ទទួលបានមតិឯកភាពខ្ពស់; ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា មិនត្រឹមតែក្នុងវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់សង្គមទាំងមូលផងដែរ... ក៏ជាលទ្ធផលដ៏សំខាន់ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong។

ដើម្បីបន្តអនុវត្តការងារ "ថ្មីលំបាក" នៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសង្គមឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានស្នើឱ្យនាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា សម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋាន និងការិយាល័យពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីសំយោគមតិក្នុងអង្គសន្និបាត និងរាយការណ៍ជូនថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ដើម្បីទទួលយក ទិសដៅ និងកែសម្រួលសមស្រប។

ទាក់ទិននឹងអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យបន្តពិនិត្យឡើងវិញនូវដំណាក់កាលពាក់ព័ន្ធនឹងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ក្រោមសិទ្ធិអំណាច និងមុខងាររបស់ខ្លួន។ សន្សំដំណាក់កាលមធ្យម ធ្វើពិពិធកម្មដំណាក់កាលនៃការចែកចាយ ដើម្បីឱ្យសៀវភៅសិក្សាទៅដល់សិស្ស និងគ្រូបានត្រឹមត្រូវ គ្រប់គ្រាន់ ឆាប់រហ័ស ជាមួយនឹងគុណភាព និងតម្លៃសមរម្យ។ លើកកំពស់ទំនួលខុសត្រូវសង្គម គាំទ្រសៀវភៅសិក្សាដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាក តំបន់ដាច់ស្រយាល ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់រងគ្រោះដោយគ្រោះធម្មជាតិ។ល។

សម្រាប់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការលទ្ធផលសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ ទាក់ទងនឹងការសម្របខ្លួនខ្ពស់ និងជំនាញភាសាបរទេស។

ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដល់អ្នកគ្រប់គ្រង និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូអំពីការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំទូទៅ និងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ជាពិសេស។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែផ្តោតលើការដឹកនាំគ្រប់គ្រង និងការងារបង្រៀន ដើម្បីធានាគុណភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តសម្របសម្រួលឱ្យកាន់តែល្អជាមួយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព ណែនាំភ្លាមៗដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្នុងការអនុម័តលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា និងរៀបចំការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាឱ្យបានល្អ។

ប្រភព៖ https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10115